掌握北师大版小学数学四年级上册关键知识点

掌握北师大版小学数学四年级上册关键知识点一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级上册，主要涵盖了第一章《认识更大的数》中的关键知识点。具体内容包括：数的读法和写法、整数的加减法运算、四则混合运算、分数的简单运算、整数和分数的比较大小、以及常用计量单位及其换算。二、教学目标1.学生能够熟练掌握数的读法和写法，理解整数的加减法运算规律，并能正确进行计算。2.学生能够理解四则混合运算的运算顺序，并能熟练运用运算定律进行简便计算。3.学生能够掌握分数的简单运算方法，理解分数的大小比较原则。4.学生能够认识常用计量单位，理解单位之间的换算关系。三、教学难点与重点重点：数的读法和写法、整数的加减法运算、四则混合运算、分数的简单运算、整数和分数的比较大小、以及常用计量单位及其换算。难点：四则混合运算的运算顺序和运算定律的应用，分数的运算方法和大小比较。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子五、教学过程1.实践情景引入：通过日常生活中购物的情景，让学生接触和理解数的读法和写法，以及整数的加减法运算。2.知识讲解：讲解数的读法和写法，整数的加减法运算规律，四则混合运算的运算顺序和运算定律，分数的简单运算方法，分数的大小比较原则，常用计量单位及其换算。3.例题讲解：举例讲解各种运算的解题方法，引导学生运用运算定律进行简便计算。4.随堂练习：布置练习题，让学生进行实际的计算操作，巩固所学知识。5.板书设计：将keypoints关键词呈现在黑板上，方便学生理解和记忆。6.作业设计：布置有关数的读写、整数加减法运算、四则混合运算、分数简单运算、分数大小比较、常用计量单位换算的练习题。作业题目：1.写出下面各数的大小写：,100005678；2.计算下列各题：（1）23+4512；（2）98×123+45；（3）100÷25×4；3.判断下列分数的大小关系，并说明理由：3/4,2/3；4.将5千克换算为克，将3.2米换算为厘米；5.完成练习册的相关练习题。作业答案：1.,100005678；2.（1）56；（2）11870；（3）16；3.3/4<2/3；4.5千克=5000克，3.2米=320厘米；5.略。七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过日常生活情景的引入，使学生能够更好地理解和掌握数的读写、整数加减法运算、四则混合运算、分数简单运算、分数大小比较、常用计量单位换算等关键知识点。在教学过程中，通过例题讲解和随堂练习，使学生能够熟练地运用所学知识进行实际的计算操作。板书设计简洁明了，方便学生理解和记忆。作业设计涵盖了本节课的主要知识点，能够帮助学生巩固所学内容。拓展延伸：让学生进一步探索更多的运算规律和运算技巧，提高他们的运算速度和准确性。同时，可以让学生尝试解决一些实际问题，将所学知识运用到日常生活中，提高他们的实际操作能力。重点和难点解析一、数的读法和写法二、整数的加减法运算整数的加减法运算是学生学习数学的重要内容，学生需要掌握加减法的运算规律，并能够熟练地进行计算。在这个环节，我们需要重点讲解加减法的运算规律，特别是进位和退位的处理方法。同时，我们还需要通过大量的练习，让学生熟练地掌握加减法的计算方法。三、四则混合运算四则混合运算是指包含了加、减、乘、除的运算，学生需要掌握运算的顺序和运算定律，才能够正确地进行计算。在这个环节，我们需要重点讲解运算的顺序和运算定律，特别是括号的运用和运算定律的应用。通过大量的练习，让学生熟练地掌握四则混合运算的计算方法。四、分数的简单运算分数的简单运算包括分数的加减法和乘除法，学生需要掌握分数的运算方法，才能够正确地进行计算。在这个环节，我们需要重点讲解分数的运算方法，特别是同分母和异分母的分数的加减法。通过大量的练习，让学生熟练地掌握分数的运算方法。五、整数和分数的比较大小整数和分数的比较大小是学生学习数学的重要内容，学生需要掌握比较的方法，才能够正确地判断两个数的大小。在这个环节，我们需要重点讲解比较的方法，特别是整数和分数的比较大小。通过大量的练习，让学生熟练地掌握比较的方法。六、常用计量单位及其换算常用计量单位及其换算是学生学习数学的重要内容，学生需要掌握各种计量单位及其换算关系，才能够正确地进行单位的转换。在这个环节，我们需要重点讲解各种计量单位及其换算关系，特别是高级单位和低级单位的转换。通过大量的练习，让学生熟练地掌握计量单位的转换方法。七、教学过程1.实践情景引入：通过日常生活中购物的情景，让学生接触和理解数的读法和写法，以及整数的加减法运算。例如，让学生计算购买商品的总价，找零等。2.知识讲解：讲解数的读法和写法，整数的加减法运算规律，四则混合运算的运算顺序和运算定律，分数的简单运算方法，分数的大小比较原则，常用计量单位及其换算。3.例题讲解：举例讲解各种运算的解题方法，引导学生运用运算定律进行简便计算。例如，讲解加减法的运算规律，让学生通过实际例题，理解进位和退位的处理方法。4.随堂练习：布置练习题，让学生进行实际的计算操作，巩固所学知识。例如，让学生计算购物时的总价和找零，以及完成一些四则混合运算和分数运算的练习题。5.板书设计：将keypoints关键词呈现在黑板上，方便学生理解和记忆。例如，将整数的加减法运算规律、四则混合运算的运算顺序和运算定律、分数的运算方法等关键知识点呈现在黑板上。6.作业设计：布置有关数的读写、整数加减法运算、四则混合运算、分数简单运算、分数大小比较、常用计量单位换算的练习题。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，我们通过日常生活情景的引入，使学生能够更好地理解和掌握数的读写、整数加减法运算、四则混合运算、分数简单运算、分数大小比较、常用计量单位换算等关键知识点。在教学过程中，通过例题讲解和随堂练习，使学生能够熟练地运用所学知识进行实际的计算操作。板书设计简洁明了，方便学生理解和记忆。作业设计涵盖了本节课的主要知识点，能够帮助学生巩固所学内容。在今后的教学中，我们需要加强对学生的个别辅导，特别是对于那些在数的读写和运算方面存在困难的学生。同时，我们还需要通过更多的实际例子，让学生理解和掌握四则混合运算的运算顺序和运算定律，以及分数的运算方法。我们还应该加强对学生的激励和鼓励，提高他们学习数学的兴趣和自信心。拓展延伸：为了让学生更好地掌握本节课的内容，我们可以让学生进行一些拓展练习，例如，让学生自己设计一些有关数的读写、运算和计量单位换算的实际问题，并尝试解决这些问题。我们还可以让学生参加一些数学竞赛和活动，提高他们的数学水平和兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动活泼，富有感染力。在讲解重点知识点时，语速可以适当加快，以引起学生的注意；在讲解难点时，语速要放慢，以便学生能够更好地理解和吸收。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师要善于引导学生主动思考，通过提问激发学生的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的观点和看法，从而提高他们的思维能力和表达能力。四、情景导入五、教案反思在本节课的教学过程中，我发现学生对于四则混合运算的运算顺序和运