部编版人教版六年级上册语文听写教学心得分享

部编版人教版六年级上册语文听写教学心得分享教学内容：本次教学内容为部编版人教版六年级上册语文听写。主要涵盖教材第五单元至第八单元的相关知识点，包括词语听写、句子听写和段落听写。其中，第五单元的主题为“科学探索”，涉及到的词语有“奥秘、揭示、科学家、实验、观察、推理、验证”等；第六单元的主题为“月球奥秘”，涉及到的词语有“月球、宇航员、探测器、月球车、着陆、采样、返回”等；第七单元的主题为“环境保护”，涉及到的词语有“环境、污染、节能、减排、可持续发展、生态保护、物种灭绝”等；第八单元的主题为“传统文化”，涉及到的词语有“传统文化、民间艺术、非物质文化遗产、传统节日、习俗、民间故事、传统手工艺”等。教学目标：1.提高学生的听写能力，掌握正确的听写方法和技巧。2.加深学生对教材中词语、句子和段落的理解和记忆。3.培养学生的语言表达能力，提高写作水平。教学难点与重点：难点：学生对生僻词语的认读和书写，以及长句子和段落的听写。重点：学生掌握正确的听写方法和技巧，提高听写效率和准确性。教具与学具准备：教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。学具：学生教材、听写本、笔。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段关于环境保护的新闻报道，引导学生关注新闻中的关键词语，如“环境污染、节能减排、可持续发展”等。二、词语听写（10分钟）1.教师念出词语，学生需准确地书写出来。2.针对生僻词语，教师可引导学生通过拼音和部首来辅助认读和书写。3.学生相互检查，教师进行点评和纠正。三、句子听写（10分钟）1.教师念出句子，学生需准确地书写出来。2.针对长句子，教师可引导学生注意句子的结构和成分，如主语、谓语、宾语等。3.学生相互检查，教师进行点评和纠正。四、段落听写（10分钟）1.教师念出段落，学生需准确地书写出来。2.针对段落中的关键信息和逻辑关系，教师可引导学生进行思考和分析。3.学生相互检查，教师进行点评和纠正。五、例题讲解（10分钟）教师以教材中的例题为载体，讲解听写的方法和技巧，如如何抓住关键词、如何理解句子和段落的意思等。六、随堂练习（10分钟）1.学生根据教师提供的词语、句子和段落进行听写练习。2.学生相互检查，教师进行点评和纠正。七、作业设计（5分钟）1.作业题目：请根据教材第五单元至第八单元的内容，进行词语、句子和段落的听写练习。2.作业答案：学生可根据教材中的知识点进行自行整理和书写。八、课后反思及拓展延伸（5分钟）2.学生可进行相关的拓展延伸活动，如阅读相关的文章、进行听写比赛等。重点和难点解析：一、实践情景引入环节的设计和实施实践情景引入环节的设计和实施是本次教学过程中的重点和难点之一。在这一环节中，教师需要通过播放一段关于环境保护的新闻报道，引导学生关注新闻中的关键词语，如“环境污染、节能减排、可持续发展”等。这一环节的设计旨在激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。在实施过程中，教师需要关注学生的反应，根据学生的实际情况进行调整和引导，确保学生能够充分理解和掌握相关知识点。二、听写环节的设计和实施听写环节的设计和实施是本次教学过程中的另一个重点和难点。在这一环节中，教师将分别进行词语听写、句子听写和段落听写。在设计听写题目时，教师需要关注学生的学习水平和能力，确保听写题目既能够考察学生对教材中词语、句子和段落的理解和记忆，又能够激发学生的学习兴趣。在实施过程中，教师需要关注学生的书写情况和听写效果，及时进行点评和纠正，帮助学生提高听写能力。三、例题讲解环节的设计和实施例题讲解环节的设计和实施是本次教学过程中的重点和难点之一。在这一环节中，教师将以教材中的例题为载体，讲解听写的方法和技巧，如如何抓住关键词、如何理解句子和段落的意思等。在设计例题时，教师需要关注学生的学习水平和能力，确保例题既能够涵盖教材中的相关知识点，又能够激发学生的学习兴趣。在实施过程中，教师需要关注学生的理解和掌握情况，通过提问、解答疑问等方式，帮助学生更好地理解和掌握听写的方法和技巧。四、随堂练习环节的设计和实施随堂练习环节的设计和实施是本次教学过程中的重点和难点之一。在这一环节中，学生将根据教师提供的词语、句子和段落进行听写练习。在设计练习题目时，教师需要关注学生的学习水平和能力，确保练习题目既能够考察学生对教材中词语、句子和段落的理解和记忆，又能够激发学生的学习兴趣。在实施过程中，教师需要关注学生的练习情况和听写效果，及时进行点评和纠正，帮助学生提高听写能力。五、作业设计环节的设计和实施作业设计环节的设计和实施是本次教学过程中的重点和难点之一。在这一环节中，教师将布置听写练习作业，要求学生根据教材第五单元至第八单元的内容，进行词语、句子和段落的听写练习。在设计作业题目时，教师需要关注学生的学习水平和能力，确保作业题目既能够考察学生对教材中词语、句子和段落的理解和记忆，又能够激发学生的学习兴趣。在实施过程中，教师需要关注学生的作业完成情况和听写效果，及时进行点评和纠正，帮助学生提高听写能力。六、课后反思及拓展延伸环节的设计和实施本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应保持清晰、简洁的语言，注意语调的起伏和节奏感，以吸引学生的注意力。在听写环节，教师可适当提高语速，以模拟实际生活中的听写场景。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在听写环节，教师可设置时间限制，让学生在规定时间内完成听写任务。3.课堂提问：在授课过程中，教师可适时提问，引导学生积极参与课堂讨论。在听写环节，教师可引导学生主动发现和纠正错误，提高学生的自我检查能力。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可通过播放新闻报道、讲述故事等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生关注关键词语。教案反思：1.本次教案设计注重了实践情景引入环节，通过播放新闻报道，引导学生关注环境保护相关词语。但在时间分配上，稍显紧张，下次可以适当延长该环节的时间，让学生更加充分地参与到课堂中来。2.在听写环节，设置了词语、句子和段落听写，涵盖了教材第五单元至第八单元的相关知识点。但在课堂提问方面，可以更加积极引导学生参与，提高学生的思考和分析能力。3.本次教案设计中，例题讲解环节较为详细，通过讲解听写方法和技巧，帮助学生提高听写能力。但在此环节中，可以增加学生互动环节，让学生在讲解过程中提出疑问，加强师生互动。4.在随堂练习环节，设置了听写练习，用以巩固所学知识点。但在时间分配上，可以适当增加练习时间，让学生更多地进行实际操作，提高听写能力。5.作业设计环节，布置了听写练习作业，要