苏教版必修五理解性默写训练方法

苏教版必修五理解性默写训练方法一、教学内容1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分分析与默写；3.文章结构分析与默写；4.段落中心思想概括与默写；5.写作技巧与默写；6.典型题型与解题策略。二、教学目标1.使学生掌握理解性默写的基本概念和方法；2.培养学生分析句子成分、文章结构、段落中心思想的能力；3.提高学生写作技巧，培养学生解决问题的能力。三、教学难点与重点1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分、文章结构、段落中心思想的分析；3.写作技巧的运用。四、教具与学具准备1.教学PPT；2.教材；3.练习题；4.笔记本、文具等学习用品。五、教学过程1.引入：通过讲解实例，引导学生了解理解性默写的基本概念和方法；2.讲解：分析句子成分、文章结构、段落中心思想的方法，让学生在实例中体会和掌握；3.练习：让学生运用所学方法，进行实际操作练习；4.讨论：分组讨论，分享解题心得，互相学习；6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分分析图；3.文章结构分析图；4.段落中心思想概括方法。七、作业设计1.请用本节课学到的方法，将下列句子进行成分分析，并简要解释其意义：例句：他努力学习，希望通过考试。答案：主语：他；谓语：学习；宾语：知识；状语：努力地、希望通过考试。2.请用本节课学到的方法，分析下列文章结构，并简要概括其中心思想：文章：《我的梦想》答案：文章分为引言、、结尾三部分。引言部分介绍了作者的梦想；部分详细描述了为实现梦想所付出的努力；结尾部分表达了作者对未来的信心和期待。中心思想：通过努力实现梦想，为未来奋斗。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了理解性默写的基本概念和方法，能够在实际操作中运用句子成分分析、文章结构分析、段落中心思想概括等技巧；2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多进行阅读，培养分析问题和解决问题的能力，提高写作水平。重点和难点解析一、教学内容1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分分析与默写；3.文章结构分析与默写；4.段落中心思想概括与默写；5.写作技巧与默写；6.典型题型与解题策略。二、教学目标1.使学生掌握理解性默写的基本概念和方法；2.培养学生分析句子成分、文章结构、段落中心思想的能力；3.提高学生写作技巧，培养学生解决问题的能力。三、教学难点与重点1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分、文章结构、段落中心思想的分析；3.写作技巧的运用。四、教具与学具准备1.教学PPT；2.教材；3.练习题；4.笔记本、文具等学习用品。五、教学过程1.引入：通过讲解实例，引导学生了解理解性默写的基本概念和方法；2.讲解：分析句子成分、文章结构、段落中心思想的方法，让学生在实例中体会和掌握；3.练习：让学生运用所学方法，进行实际操作练习；4.讨论：分组讨论，分享解题心得，互相学习；6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.理解性默写的基本概念和方法；2.句子成分分析图；3.文章结构分析图；4.段落中心思想概括方法。七、作业设计1.请用本节课学到的方法，将下列句子进行成分分析，并简要解释其意义：例句：他努力学习，希望通过考试。答案：主语：他；谓语：学习；宾语：知识；状语：努力地、希望通过考试。2.请用本节课学到的方法，分析下列文章结构，并简要概括其中心思想：文章：《我的梦想》答案：文章分为引言、、结尾三部分。引言部分介绍了作者的梦想；部分详细描述了为实现梦想所付出的努力；结尾部分表达了作者对未来的信心和期待。中心思想：通过努力实现梦想，为未来奋斗。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了理解性默写的基本概念和方法，能够在实际操作中运用句子成分分析、文章结构分析、段落中心思想概括等技巧；2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多进行阅读，培养分析问题和解决问题的能力，提高写作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，要注意语言的清晰度和语调的起伏，以吸引学生的注意力。对于重要的概念和方法，可以适当提高语调，以强调其重要性。2.时间分配：合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握所学内容。在讲解过程中，可以留出一些时间让学生提问和讨论，以促进学生的积极参与。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，以检查学生对所学内容的理解程度。可以采用开放式问题或选择题等形式，激发学生的思维和讨论。4.情景导入：在引入新知识时，可以结合生活实例或相关故事，以激发学生的兴趣和好奇心。通过情景导入，可以帮助学生更好地理解和记忆所学内容。教案反思：1.教学内容的选择和安排：在教学过程中，要确保所选内容与学生的实际需求和水平相符合。同时，合理安排教学内容的顺序，由浅入深，逐步引导学生理解和掌握。2.教学方法的运用：根据学生的特点和兴趣，