新学期开学北师大版课程

新学期开学北师大版课程一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版教材的第五章《走进计算机世界》，具体包括：1.计算机的发展史；2.计算机的基本组成；3.操作系统的使用；4.计算机的常用软件。二、教学目标1.了解计算机的发展史，理解计算机的基本组成和工作原理。2.学会使用操作系统，了解计算机的常用软件。3.培养学生对计算机的兴趣和爱好，提高学生的信息素养。三、教学难点与重点1.教学难点：计算机的基本组成，操作系统的使用。2.教学重点：计算机的发展史，计算机的常用软件。四、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、课本、练习题。五、教学过程1.引入：通过展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣，激发学生的学习热情。2.讲解：讲解计算机的发展史，介绍计算机的基本组成，演示操作系统的使用，讲解计算机的常用软件。3.练习：学生跟随教师一起操作计算机，巩固所学知识。4.讨论：学生分组讨论，分享自己学习的经验和心得。六、板书设计1.计算机的发展史2.计算机的基本组成3.操作系统的使用4.计算机的常用软件七、作业设计答案：计算机的发展史可以分为四个阶段：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代和超大规模集成电路计算机时代。从1946年第一台电子管计算机ENIAC的诞生，到1958年晶体管计算机的出现，再到1964年集成电路计算机的诞生，到1971年超大规模集成电路计算机的问世，计算机的体积越来越小，速度越来越快，功能越来越强大。2.作业题目：请学生列举出自己知道的计算机常用软件，并简要介绍其功能。答案：如MicrosoftOffice（办公软件）、AdobePhotoshop（图像处理软件）、InternetExplorer（浏览器）等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学内容较多，需要在有限的时间内让学生掌握。在教学过程中，要注重学生的实践操作，使学生在实际操作中掌握计算机的基本知识和技能。2.拓展延伸：计算机的发展速度非常快，教师可以引导学生关注计算机的最新动态，了解最新的计算机技术，激发学生学习的兴趣。例如，可以让学生了解我国自主研发的计算机操作系统——麒麟操作系统。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版教材的第五章《走进计算机世界》，具体包括：1.计算机的发展史；2.计算机的基本组成；3.操作系统的使用；4.计算机的常用软件。这些内容是学生了解计算机、掌握计算机基本操作的基础，对于培养学生的信息素养和计算机应用能力具有重要意义。二、教学目标1.了解计算机的发展史，理解计算机的基本组成和工作原理。2.学会使用操作系统，了解计算机的常用软件。3.培养学生对计算机的兴趣和爱好，提高学生的信息素养。其中，理解计算机的基本组成和工作原理，学会使用操作系统，了解计算机的常用软件是本节课的教学重点。三、教学难点与重点1.教学难点：计算机的基本组成，操作系统的使用。2.教学重点：计算机的发展史，计算机的常用软件。其中，计算机的基本组成是学生理解计算机内部结构，操作系统是学生学会计算机基本操作的基础，因此这两个部分是本节课的教学难点。四、教具与学具准备1.教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、课本、练习题。五、教学过程1.引入：通过展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣，激发学生的学习热情。2.讲解：讲解计算机的发展史，介绍计算机的基本组成，演示操作系统的使用，讲解计算机的常用软件。3.练习：学生跟随教师一起操作计算机，巩固所学知识。4.讨论：学生分组讨论，分享自己学习的经验和心得。其中，引导学生操作计算机，巩固所学知识，以及学生分组讨论，分享学习经验和心得是本节课的教学特色。六、板书设计1.计算机的发展史2.计算机的基本组成3.操作系统的使用4.计算机的常用软件七、作业设计答案：计算机的发展史可以分为四个阶段：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代和超大规模集成电路计算机时代。从1946年第一台电子管计算机ENIAC的诞生，到1958年晶体管计算机的出现，再到1964年集成电路计算机的诞生，到1971年超大规模集成电路计算机的问世，计算机的体积越来越小，速度越来越快，功能越来越强大。2.作业题目：请学生列举出自己知道的计算机常用软件，并简要介绍其功能。答案：如MicrosoftOffice（办公软件）、AdobePhotoshop（图像处理软件）、InternetExplorer（浏览器）等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学内容较多，需要在有限的时间内让学生掌握。在教学过程中，要注重学生的实践操作，使学生在实际操作中掌握计算机的基本知识和技能。同时，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。2.拓展延伸：计算机的发展速度非常快，教师可以引导学生关注计算机的最新动态，了解最新的计算机技术，激发学生学习的兴趣。例如，可以让学生了解我国自主研发的计算机操作系统——麒麟操作系统。同时，教师还可以引导学生深入了解计算机的内部原理，如中央处理器（CPU）的工作原理，以及计算机网络的基本知识等。通过拓展延伸，使学生对计算机有更深入的了解，提高学生的信息素养和计算机应用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应保持语言清晰、语调生动。对于重点和难点内容，可以适当提高音量，放缓语速，以便学生更好地理解和记忆。同时，教师可以使用一些形象的比喻和例子，使抽象的计算机知识更易于学生接受。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解计算机的发展史时，可以花费较多时间，以便学生对计算机的发展有更全面的了解。而在操作系统的使用和计算机的常用软件部分，可以适当缩短时间，注重学生的实际操作和练习。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解计算机的基本组成时，可以提问：“计算机的核心部件是什么？”学生可以通过思考和交流，加深对知识点的理解。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用多媒体手段，展示一些与计算机相关的实际场景，如计算机在工作、学习中的应用等，引发学生对计算机的兴趣，激发学生的学习热情。教案反思：1.教学内容：在设计教案时，要确保教学内容全面，涵盖教材中的重点和难点。同时，注意根据学生的实际情况，适当调整教学内容和深度。2.教学方法：结合本节课的特点，运用多种教学方法，如讲解、演示、练习、讨论等，使学生从不同角度理解和掌握知识。3