二年级部编版绝句教学设计论文范文

小学二年级部编版绝句教学设计论文范文一、教学内容本节课的教学内容选自部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《静夜思》。本课是一首唐代诗人李白的绝句，全诗四句，二十八字，描绘了作者在寂静的夜晚，思念故乡和亲人的真挚情感。二、教学目标1.能够正确地朗读和背诵诗歌；2.理解诗歌的意境和作者的情感；3.学习绝句的韵律和节奏，培养文学鉴赏能力。三、教学难点与重点1.难点：理解诗歌的意境和作者的情感，学会绝句的朗读节奏；2.重点：正确地朗读和背诵诗歌，学习绝句的韵律和节奏。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔；2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放夜晚的安静场景，让学生感受夜晚的宁静，引出诗歌的主题。2.诗歌讲解：讲解诗歌的背景，解释生词，分析诗歌的意境和作者的情感。3.朗读练习：指导学生正确地朗读诗歌，注意停顿和语调的把握，感受诗歌的韵律美。4.背诵练习：在学生理解诗歌的基础上，指导学生背诵诗歌，培养记忆力。5.课堂练习：让学生用自己的话复述诗歌的内容，加深对诗歌的理解。6.课后作业：让学生抄写诗歌，加强记忆，培养书写能力。六、板书设计黑板上用粉笔书写诗歌的《静夜思》和诗歌的内容，字体要工整、美观，方便学生阅读和模仿。七、作业设计1.抄写诗歌《静夜思》，要求字迹工整，无错别字；2.用自己的话复述诗歌的内容，培养表达能力和理解能力；3.学会绝句的朗读节奏，培养文学鉴赏能力。八、课后反思及拓展延伸本节课通过播放夜晚的安静场景，让学生感受夜晚的宁静，引出诗歌的主题。在诗歌讲解环节，我详细解释了生词，分析了诗歌的意境和作者的情感，让学生深入理解诗歌。在朗读和背诵练习环节，我指导学生正确地朗读和背诵诗歌，注意停顿和语调的把握，感受诗歌的韵律美。通过课堂练习，让学生用自己的话复述诗歌的内容，加深对诗歌的理解。作业设计中，我让学生抄写诗歌，加强记忆，培养书写能力；用自己的话复述诗歌的内容，培养表达能力和理解能力；学会绝句的朗读节奏，培养文学鉴赏能力。在课后反思中，我认识到本节课的教学效果较好，学生能够正确地朗读和背诵诗歌，理解诗歌的意境和作者的情感。但在课堂练习环节，我给予学生的自主思考空间较少，下次可以适当增加学生的自主讨论和表达机会，提高学生的参与度和积极性。拓展延伸活动中，可以组织学生进行诗歌创作比赛，让学生运用所学知识和技巧，创作出自己的诗歌作品，培养学生的创造力和文学素养。同时，可以邀请家长参与诗歌朗诵会，让学生和家长一起分享学习成果，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容方面《静夜思》作为小学二年级部编版绝句教学内容，其内涵丰富，意境深远。本诗描绘了诗人李白在秋日夜晚，身处异地，思念故乡和亲人的情景。诗中运用寓情于景的手法，把作者的思乡之情和夜晚的静谧环境巧妙地结合起来，展现了作者深沉的乡愁和无尽的思念。二、教学目标和教学难点方面在教学目标上，要求学生正确地朗读和背诵诗歌，理解诗歌的意境和作者的情感，培养文学鉴赏能力。其中，朗读和背诵是基础，理解意境和情感是关键，培养文学鉴赏能力是目的。而教学难点则主要集中在理解诗歌的意境和作者的情感，学会绝句的朗读节奏。对于二年级的学生来说，他们具有一定的朗读和背诵能力，但要理解诗歌所表达的情感和意境，以及掌握绝句的朗读节奏，则具有一定的挑战性。三、教具与学具准备方面为了更好地进行教学，教师需要准备PPT、黑板、粉笔等教具，以及课本、练习本、文具等学具。通过PPT可以展示诗歌的图片和背景，帮助学生更好地理解诗歌内容；黑板和粉笔则可以用于板书设计和课堂讲解；课本和练习本则是学生学习的主要材料；文具则是学生完成练习的必要工具。四、教学过程方面教学过程分为情景引入、诗歌讲解、朗读练习、背诵练习、课堂练习和课后作业六个环节。1.情景引入：通过播放夜晚的安静场景，让学生感受夜晚的宁静，引出诗歌的主题。2.诗歌讲解：讲解诗歌的背景，解释生词，分析诗歌的意境和作者的情感。在这个过程中，教师需要重点解析诗歌的意境和作者的情感，让学生深入理解诗歌。3.朗读练习：指导学生正确地朗读诗歌，注意停顿和语调的把握，感受诗歌的韵律美。在这个过程中，教师需要关注学生的朗读技巧，帮助他们掌握绝句的朗读节奏。4.背诵练习：在学生理解诗歌的基础上，指导学生背诵诗歌，培养记忆力。5.课堂练习：让学生用自己的话复述诗歌的内容，加深对诗歌的理解。6.课后作业：让学生抄写诗歌，加强记忆，培养书写能力。五、板书设计方面板书设计要求简洁明了，突出诗歌的主题和要点。教师可以在黑板上用粉笔书写诗歌的《静夜思》和诗歌的内容，字体要工整、美观，方便学生阅读和模仿。六、作业设计方面作业设计包括抄写诗歌、复述诗歌内容和朗读节奏的练习。这些作业的设计旨在帮助学生巩固所学知识，提高诗歌理解和表达能力。七、课后反思及拓展延伸方面在课后反思中，教师需要关注教学效果，了解学生对诗歌的理解程度，以及他们在朗读和背诵方面的表现。同时，教师还需要思考如何改进教学方法，提高教学效果。拓展延伸活动可以组织学生进行诗歌创作比赛，让学生运用所学知识和技巧，创作出自己的诗歌作品，培养学生的创造力和文学素养。还可以邀请家长参与诗歌朗诵会，让学生和家长一起分享学习成果，增进亲子关系。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调方面在讲解《静夜思》这首诗歌时，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，以突出诗歌的韵律美。例如，在朗读诗歌时，可以适当加重语气，放缓速度，以表现出诗歌的节奏感和作者的思乡之情。同时，在讲解诗歌意境和作者情感时，教师应采用温暖、富有感染力的语言，以激发学生的共鸣。二、时间分配方面三、课堂提问方面在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考，提高他们的参与度。例如，在诗歌讲解环节，教师可以提问：“这首诗歌描绘了什么样的夜晚？”“诗人为什么会思念故乡和亲人？”等问题，激发学生的想象力。四、情景导入方面在情景引入环节，教师可以通过播放夜晚的安静场景，让学生感受夜晚的宁静，从而引出诗歌的主题。教师还可以运用图片、音频等多媒体资源，帮助学生更好地理解诗歌内容。五、教案反思方面在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握程度等方面。同时，教师还需要思考如何改进教学方法，以提高教学效果。例如，在讲解诗歌意境和作者情感时，是否可以增