人教版九年级上册化学期末试卷附答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．下列物质属于混合物的是A．KMnO4 B．碘酒 C．足球烯(C60) D．Fe2O32．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．倾倒液体B．量筒读数C．滴加液体D．氧气验满3．下列对宏观事实的微观解释错误的是A．水和过氧化氢的化学性质不同—分子构成不同B．缉毒犬能根据气味发现毒品—分子在不断运动C．氧气和液氧都具有助燃性一同种分子性质相同D．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中一加压时氧气分子变小4．化学符号是学习化学的重要工具。下列①~④所示化学符号的意义叙述正确的是（

）①He

②Al

③

④H2O2A．①④都仅表示一个分子B．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同C．④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子D．③表示一个铝离子带3个单位的正电荷5．坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是A．限制燃放烟花 B．发展燃煤发电C．倡导公交出行 D．大力推广太阳能、风能发电6．甘露醇的化学式为C6H14O6。下列说法正确的是A．甘露醇中氢元素的质量分数最高B．甘露醇与碳酸所含元素种类不同C．甘露醇中C、O元素质量比为1:1D．甘露醇完全燃烧生成CO2和H2O7．5月12日是全国防灾减灾日，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B．加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火C．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点D．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风8．下列关于CO2与CO的比较中，错误的是A．CO2可用于灭火，CO可作燃料 B．CO2会造成温室效应，CO会使人中毒C．CO2能溶于水，CO难溶于水 D．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨9．归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化。下列知识归纳都正确的一组是A．化学与资源B．化学与生活干冰、可燃冰都是冰煤、石油、天然气都含有碳元素食物腐烂是缓慢氧化冰箱中放入活性炭可消除异味C．物质与使用D．化学与安全生活中常用肥皂水软化硬水用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃电器着火时，用自来水扑灭进入久未开启的菜窖，应先做灯火试验A．AB．BC．CD．D10．下列实验操作正确的是A．二氧化碳的验满B．倾倒液体C．读取液体D．点燃酒精灯11．下列物质属于氧化物的是A．氯酸钾 B．水 C．大理石 D．氧气12．掌握正确的灭火方法能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列做法错误的是A．油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭B．扑灭森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走C．室内起火，迅速打开门窗通风D．酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭13．宏观辨识和微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对宏观事实的微观解释错误的是A．水变为水蒸气分子的间隔发生了改变B．闻到远处花香味分子在不断地运动C．水通电分解分子在化学变化中可以再分D．温度计内的水银柱升高汞原子受热时体积变大14．下列关于氢气的说法错误的是A．用氢气填充探空气球，主要利用了氢气的化学性质稳定B．氢气具有可燃性，可以作燃料C．氢气在空气中燃烧火焰呈淡蓝色D．实验室可采用排水法收集氢气15．在今年的两会上，要打好节能减排和环境治理攻坚战。下列做法与此不相符的是A．推广新能源汽车的使用 B．倡导使用无磷洗衣粉C．大量使用农药、化肥 D．工业废水处理达标后排放16．豆腐是我们日常食品。它能提供多种氨基酸，含最最多的是亮氨酸（C6H13NO2）。下列关于亮氨酸的说法正确的是A．亮氨酸由22个氧原子构成 B．亮氨酸由4个元素组成C．亮氨酸中碳元素与氢元素质量比是6：13 D．亮氨酸中碳元素的质量分数最高17．下列关于分子、原子和离子的说法正确的是A．分子的质量和体积一定比原子大 B．原子核都是由质子和中子构成C．化学变化中分子可分原子不可再分 D．水的化学性质由氢原子和氧原子保持18．钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列关于钛的说法正确的是A．钛原子的中子数为22 B．钛元素属于非金属元素C．钛原子核外有22个电子 D．钛元素的相对原子质量是47.87g19．A．B．C．D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，反应物和生成物的种类及其构成的微观示意图如图所示。下列结论中，不正确的是A．属于单质的是物质DB．物质A中碳元素的质量分数为75%C．反应前后原子的种类和数目没有改变D．A和B完全反应后生成的C和D的分子个数比为1：120．下列关于二氧化碳与一氧化碳的说法，正确的是A．碳在空气中燃烧生成CO，在氧气中燃烧生成CO2B．CO和CO2在一定条件下可以相互转化C．CO和CO2性质不同是因为原子个数不同D．CO2有毒，不能供给人的呼吸，浓度过高会致人死亡二、填空题21．用化学用语（化学符号）填空：(1)地壳中含量最多的金属元素______；(2)2个氢原子______；(3)3个硫酸根离子______(4)4个氧分子______。22．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）分子、原子、离子是构成物质的基本微粒，请根据以下信息回答下列问题：①图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。②图乙中D为某粒子的结构示意图，当X为_____时，该粒子是原子。③图乙中B、C属于同种元素，因为_____相同。④由A、B形成的化合物的化学式为_____。（2）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。如图为其反应的微观示意图，请你写出该反应的化学方程式_____。23．根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题：(1)A中X=______。(2)A、B、C、D、E中共______种元素。(3)B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是______。(4)C粒子符号为______。24．水是一种重要的自然资源，爱护水资源，人人有责。(1)如图所示电解水的实验中，需要在水中加入少量的稀硫酸，以增强______。b端产生的气体是________。请写出电解水的化学方程式________。(2)生活中，常用________的方法降低水的硬度。三、推断题25．A-F是六种初中常见的物质，物质间部分转化关系如图。其中A与B是组成元素相同的两种液体，C和D是两种气体单质，甲和乙是两种黑色的固体，乙为单质。E和F是组成元素相同的两种气体，其中F是植物进行光合作用的原料，空气中含量过多会造成温室效应加剧。(1)黑色固体甲的化学式为________。(2)反应①的基本反应类型为________。(3)写出反应②的化学方程式________。四、流程题26．如图是燃料在使用过程中的碳循环示意图：(1)化石燃料包括煤、石油和______；属于______资源（填“可再生”或“不可再生”）。(2)利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式：________。(3)科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式为：，则X的化学式为______。五、实验题27．根据如图所示实验装置，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①_____________，②_____________。(2)实验室如果加热一种混合物制取氧气，选择的发生装置应为_________(填字母序号)。该反应的化学方程式为_____________。(3)用装置H和另一玻璃仪器(除导管外)收集并测量O2体积，另一仪器的名称为_______，H中气体应从导管_________(填“a”或“b”)端通入。(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是________。实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有____________(填字母序号)。28．请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题。(1)指出标号①仪器的名称：________。(2)用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是________，发生反应的化学方程式为________。(3)实验室用B装置制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程是________。(4)用收集到的氧气进行如图G所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是________。(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷，应该选用的发生装置是________（填编号），甲烷的密度比空气小，难溶于水，可以用装置F收集，收集时气体应从装满水的集气瓶的_______端进入（填“a”或“b”）。(6)把制取的二氧化碳气体通入下面的装置，b处的实验现象是________,要证明b处是二氧化碳与水发生反应,a处应放置________；烧杯中的实验现象是________。六、计算题29．图是某厂生产的尿素化肥包装袋上的说明。尿素的化学式为CO（NH2）2(1)尿素是由___________种元素组成的；每个尿素分子中共有___________个原子。尿素的化学式量为___________。(2)计算纯尿素中氮、氢元素的质量比。(3)计算纯尿素中氮元素的质量分数。（计算结果保留到0.1%）(4)使用该厂生产的一袋尿素化肥，理论上能为农作物提供多少氮元素？30．实验室中用高锰酸钾制取氧气，称量试管与高锰酸钾的总质量为100克，充分反应后，称量试管与剩余固体的总质量为96.8克，求高锰酸钾有多少克？参考答案1．B【详解】A、KMnO4是由一种物质组成，属于纯净物，错误；B、碘酒中含有碘、酒精，属于混合物，正确；C、足球烯是由一种物质组成，属于纯净物，错误；D、Fe2O3是由一种物质组成，属于纯净物，错误。故选B。2．A【详解】A、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，标签向手心，选项A正确；B、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积，选项B不正确；C、滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空在试管口上方，选项C不正确；D、氧气验满时，带火星木条应该放在集气瓶口，选项D不正确。故选A。3．D【详解】A.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，化学性质不同，该选项解释正确；B.毒品分子在不断运动，则缉毒犬能根据气味发现毒品，该选项解释正确；C.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气和液氧的分子构成相同，其化学性质相似，该选项解释正确；D.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，且加压条件下，分子间的间隔变小，分子大小不会改变，该选项解释不正确，故选D。4．D【详解】A、①He既能够从宏观上表示氦元素，还能从微观上表示氦原子，④H2O2宏观上表示过氧化氢这种物质，微观上表示1个过氧化氢分子，选项错误；B、②Al和③Al3+均属于铝元素，但其最外层电子数不同，所以两种微粒的化学性质不同，选项错误；C、④H2O2从微观上表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，选项错误；D、元素符号右上角的数字表示1个离子所带电荷的数目，所以③表示一个铝离子带3个单位的正电荷，选项正确；故选D。5．B【详解】A.燃放烟花会产生二氧化碳和二氧化硫等空气污染物，则应限制燃放烟花，该选项不符合题意；B.燃煤会产生大量二氧化碳，不应大力发展，该选项符合题意；C.倡导公交出行，能减少二氧化碳的排放，该选项不符合题意；D.推广太阳能、风能等新能源，能减少二氧化碳的排放，该选项不符合题意，故选B。6．D【详解】A、碳、氢、氧三种元素质量分数分别为：、、，所以氧元素质量分数是最高的，故答案错误；B、碳酸只含C、H、O三种元素，甘露醇也只含C、H、O三种元素，故选项错误；C、甘露醇中C、O质量比为（12×6）∶（16×9）=1∶2，故选项错误；D、甘露醇也只含C、H、O三种元素，根据质量守恒定律可知，完全燃烧生成CO2和H2O，故选项正确。故选D。7．C【详解】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，防止发生危险，不符合题意；B、加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险；不符合题意；C、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；D、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不能打开排气扇，因为天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，不符合题意。故选C。8．D【详解】A、CO2因为不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大，所以可用于灭火，CO有可燃性，可作燃料，该选项说法正确；B、空气CO2含量过多会造成温室效应，CO有毒，会使人中毒，该选项说法正确；C、CO2能溶于水，CO难溶于水，该选项说法正确；D、CO2是光合作用的原料，可用于光合作用，因为干冰升华吸热，所以可用于人工降雨，CO不可用于人工降雨，该选项说法不正确。故选D。9．B【详解】A、干冰是固态的二氧化碳、可燃冰主要成分是甲烷水合物，二者都不是冰（固态的水），错误；煤（主要含C）、石油（主要含C、H）、天然气（主要成分是CH4）都含有碳元素，正确；不合题意；B、食物腐烂是在氧气的作用下进行的，属于缓慢氧化，正确；活性炭具有吸附性，冰箱中放入活性炭可消除异味，正确；符合题意；C、生活中常用煮沸的方法软化硬水；鉴别硬水与软水可用肥皂水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较少、浮渣多的是硬水，产生泡沫较多的是软水，错误；金刚石是自然界最坚硬的物质，所以可以用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃，正确；不合题意；D、电器着火时，不能用自来水扑灭，容易造成触电事故，错误；久未开启的菜窖中会聚集较多的二氧化碳，二氧化碳不支持呼吸，所以进入久未开启的菜窖中，事先要做灯火实验，正确；不合题意；故选B。10．C【详解】A：二氧化碳的验满应把燃着的木条放在集气瓶口，A错。B：倾倒液体时，试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，瓶口紧挨试管口，标签向着手心。B错。C：用量筒量取液体体积，读数时视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。C正确。D：点燃酒精灯绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。D错。综上所述：选择C。11．B【详解】A：氧化物是由两种元素组成的化合物，其一是氧元素。氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成。A错。B：氧化物是由两种元素组成的化合物，其一是氧元素。水由氢氧两种元素组成，是氧化物。B正确。C：大理石的主要成分是碳酸钙，是混合物。C错。D：氧气是由氧元素组成的单质，D错。综上所述：选择B。12．C【详解】A、油锅中的油不慎着火时，用锅盖盖灭扑灭，是隔绝空气灭火，选项A不符合题意；B、森林火灾时，把大火蔓延路线前的一片树木砍掉移走，可以清除可燃物，达到灭火的目的，选项B不符合题意；C、打开门窗通风，会使室内空气对流，为燃烧反而提供了更多的氧气，燃烧会更旺，选项C符合题意；D、酒精洒在实验桌上着火时，用湿抹布盖灭，隔绝空气，并降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，选项D不符合题意。故选C。13．D【详解】A、水变为水蒸气体积变大，是因为分子的间隔变大，说法正确，不符合题意B、闻到远处花香味是因为花中的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到花的香味，说法正确，不符合题意；C、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确，不符合题意；D、温度计内的水银柱升高是因为汞原子间间隔变大，说法不正确，符合题意。故选D。14．A【详解】A、用氢气填充探空气球，主要利用了氢气密度最小这一物理性质。A错。B、氢气具有可燃性，氢气燃烧只生成水，环保。可以作燃料。B正确。C、氢气在空气中与空气中的氧气在点燃条件下燃烧生成水，火焰呈淡蓝色。C正确。D、氢气难溶于水，实验室可采用排水法收集氢气。D正确。综上所述：选择A。15．C【详解】A、推广使用新能源汽车既能节约能源，又能减少污染物的排放，选项A不符合题意。B、使用含磷洗衣粉会污染水资源，提倡使用无磷洗衣粉，可以保护水资源，选项B不符合题意。C、大量使用农药、化肥会造成水体污染和土壤污染，不符合该理念，选项C符合题意。D、工业废水处理达标后排放，能防止水体的污染，选项D不符合题意。故选：C。16．D【详解】A、亮氨酸由亮氨酸分子构成，说法不正确；B、亮氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法不正确；C、亮氨酸中碳元素与氢元素质量比是(12×6):(1×13)=72:13，说法不正确；D、亮氨酸中C：H：N：O的质量比为：(12×6)：(1×13)：14：(16×2)=72：13：14：32，因此亮氨酸中碳元素的质量分数最高，说法正确。故选D。17．C【详解】A、分子的质量不一定比原子的质量大，例如氢分子的质量小于氧原子的质量，说法不正确；B、氢原子核内没有中子,有一个质子,所以原子核中不一定含有中子，说法不正确；C、在化学变化中分子可分,分子分成原子,原子不可分,原子是化学变化中的最小微粒,原子再重新结合成新分子，说法正确；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成，故水的化学性质由水分子保持，说法不正确。故选C。18．C【详解】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为22，在原子中，原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为22，而不是中子数为22，选项A错误；B、该元素的名称是钛，带“钅”字旁，属于金属元素，选项B错误；C、该元素的原子序数为22；在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外有电子22个，选项C正确；D、可知元素的相对原子质量为47.87，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，选项D错误。故选：C。19．D【分析】根据该反应的微观示意图可知，物质A、B、C、D分别是甲烷、水、一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。【详解】A、物质D是氢气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，其余三种物质都是由多种元素组成的，不属于单质，此选项表述正确；B、物质A是甲烷（CH4），甲烷中碳元素的质量分数是，此选项表述正确；C、化学反应前后原子的种类和数目均不变，此选项表述正确；D、根据分析该反应的化学方程式为：，故A和B完全反应后生成的C和D的分子个数比为1：3，此选项表述不正确。故选D。20．B【详解】A、碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时燃烧生成一氧化碳，因此在空气中燃烧时，若氧气充足也生成二氧化碳，较多量的碳放在纯氧气，氧气不充足，也会生成一氧化碳，故A选项错误；B、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应能生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下反应能生成一氧化碳，故一氧化碳和二氧化碳可以互相转化，故B选项正确；C、CO和CO2性质不同是因为是因为其分子构成不同，故C选项错误；D、二氧化碳没有毒性，故D选项错误；故选B。21．(1)Al(2)2H(3)3SO42-(4)4O2【解析】(1)地壳中含量最多的金属元素为铝，铝元素符号为Al；(2)2个氢原子表示为2H；(3)一个硫酸根离子带两个单位负电荷，3个硫酸根离子表示为3SO42-；(4)4个氧分子表示为4O2。22．

原子

18

质子数

MgF2

【详解】(1)分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，①表示的是原子。(2)当质子数=核外电子数，为原子，当X=2+8+8=18时，该粒子是原子。(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称，图乙中B、C属于同种元素，为质子数相同。(4)A、B分别是氟原子和镁原子，形成的化合物是氟化镁，氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为-1价；镁元素显+2价，氟元素显-1价，镁和氟组成化合物的化学式为MgF2。（5）反应物分别是一氧化碳和二氧化氮，反应条件是催化剂，生成物为二氧化碳和氮气，所以化学反应方程式为23．(1)8(2)四##4(3)E(4)Mg2+【解析】(1)原子中质子数等于核外电子数，则有20=2+8+X+2，得X=8，故填：8；(2)元素是具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，A、B、C、D、E中共含有四种元素，分别为钙、氦、镁和氟元素，故填：四或4；(3)元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关；由结构示图可知，A、B、E的最外层电子数都为2，但B属于相对稳定结构，因此E与A粒子化学性质相似，故填：E；(4)C粒子中质子数为12，为镁元素，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，其离子符号为Mg2+，故填：Mg2+。24．(1)

水的导电性

O2##氧气

(2)加热煮沸【解析】(1)硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子，这样可以增强水的导电性；b端连接的是正极，产生的是氧气；水在通电条件下反应生成氢气和氧气，化学反应方程式为：；(2)加热煮沸可以将水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀除去，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。25．(1)MnO2(2)化合反应(3)【分析】E和F是组成元素相同的两种气体，其中F是植物进行光合作用的原料，空气中含量过多会造成温室效应加剧。所以F是二氧化碳，E是一氧化碳。E+C→F，所以C是氧气。B在通电条件下生成C+D，所以B是水，D是氢气。C与乙反应生成E，乙是碳。A在甲的作用下生成B和C。说明A是过氧化氢，甲是二氧化锰。（1）黑色固体甲是二氧化锰，化学式。（2）反应①是C和乙反应生成E，即氧气和碳在点燃条件下生成一氧化碳。为化合反应。（3）反应②是一氧化碳燃烧生成二氧化碳。化学方程式26．(1)

天然气

不可再生(2)(3)H2【解析】(1)化石燃料包括煤、石油和天然气；化石燃料是自然界经历几百万年逐渐形成的，为不可再生能源；(2)水和二氧化碳反应生成碳酸，化学反应方程式为：H2O+CO2=H2CO3；(3)根据质量守恒定律可知化学反应前后原子数目不变，反应前有2个碳原子、4个氧原子，反应后有2个碳原子、12个氢原子、4个氧原子，故6X中共有12个氢原子，故X的化学式为H2。27．(1)

长颈漏斗

水槽(2)

B

(3)

量筒

b(4)

C或D【解析】（1）仪器①是长颈漏斗，仪器②是水槽；（2）实验室加热混合物制取氧气，采用的是加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，选择的发生装置为B；氯酸钾在二氧化锰的催化加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；（3）要测量O2体积，需要量筒；在H中气体应从导管b端通入，将水从长导管a排出，量筒中收集排出的液体，读出液体的体积，即是氧气的体