2.4风和降水课件浙教版八年级上册科学

第二章天气和气候浙教版八年级上册第4节风和降水

－－－空气的湿度、降水教学目标科学观念：知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气的湿度；知道降水的成因；了解降水量的测量方法；科学思维：会使用相对湿度表，并利用干湿球湿度计测量空气相对湿度；探究实践：通过实验了解空气湿度与天气的关系，理解降水

的形成原因；态度责任：用联系的观点看待周围的事物，形成关心自然、

关注生活的意识。复习巩固1、风形成的条件是什么？2、风的基本要素有哪些？3、什么是风向，怎样测定？4、测定风速的仪器是什么？5、天气的基本要素有哪些？同一高度的两地存在气压差，空气从高气压区流向低气压区，便形成了风。风向和风速是风的基本要素。风向是风吹来的方向，可用风向标测定。风速可用风速仪测量。气温、气压、风、湿度、降水等。讨论交流你能举例说明空气中有水蒸气吗？①酥脆的饼干暴露在空气中，不多久便会变潮；②湿衣服晒干后，水蒸气都跑空气中去了；③地面上会出现露、霜等现象；④夏天，将刚从冰箱拿出的饮料罐放置在空气中一会儿罐外出现水珠；⑤寒冬的早晨，紧闭门窗的教室内玻璃上有水雾或冰花；……新知导入一、空气的湿度1、水蒸气是空气重要组成成分之一；任何地方的空气中都含有水汽。2、空气的湿度：（1）空气湿度是表示空气中的水汽含量和潮湿程度的物理量；（2）一定体积的空气中，含有的水汽越少，则空气越干燥；含有的水汽越多，则空气越潮湿。（3）地面湿度，一般指离地面1.5米高度上百叶箱中测的空气湿度。新知讲解3、测量空气湿度的仪器：湿度计。（1）湿度计的种类：

干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计等多种。

（2）干湿球湿度计：①干湿球湿度计是最常用的湿度计；

②干湿球湿度计的结构：由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部有湿棉纱包着。新知讲解4、利用干湿球温度计测空气的湿度：

（1）空气的湿度一般用相对湿度表示；（2）用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法：①先读出干球温度计的读数；

②读出湿球温度计的读数；

③计算两温度计的温度差；④通过查相对湿度表，得出相对湿度。注：

干湿球湿度计的读数差值越小，表明水不易蒸发。说明空气中的水汽量接近饱和，则相对湿度大。新知讲解（3）相对湿度表及其应用：例如，某地测得干球温度计示数为15℃，湿球温度计示数为10℃；则相对湿度的计算方法：①干湿差：15℃－10℃＝5℃；②查相对湿度表：找到左侧竖列：干球温度为15℃所在行；

找到右侧竖列：干湿差温度为5℃所在列；

交叉处显示的数据，即为空气的相对湿度。（一般用百分数表示）新知讲解5、湿度与生产、生活的关系（1）空气湿度与降水的关系：空气的相对湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性也越大；（2）根据湿度判断天气：

许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化趋势的。

例如，“蜻蜓低飞，不雨也阴”，就是由于大雨前空气中的湿度较大，蜻蜓的翅膀因沾上水分而不能高飞。讨论交流“燕子低飞要下雨。”你能解释这条天气谚语所包含的科学道理吗？每当天气快下雨前，由于空气中的水气含量急剧增多，大多数的昆虫翅膀沾湿，不能自由伸展和飞行，只能沿地面爬动；一些伏居在土壤的昆虫由于气压降低、温度增大，纷纷爬出洞外呼吸新鲜空气，这就给燕子捕食提供了大好机会，所以下雨前燕子常低飞捕食。阅读：绝对湿度与相对湿度新知讲解二、降水1、降水：

（1）降水包括雨、雪、冰雹等；（2）最常见的降水是降雨。 2、云、雾、雨：空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的水珠或冰晶，这就是我们肉眼可以看到的云和雾。

水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最后形成降雨。新知讲解3、降水的形成：空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云后飘浮在空中，并不一定形成降水。水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐渐增大，最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地表，形成降水。

雨、雪、露、霜、霰、雹等都属于降水。（1）降水的必要条件：

①空气上升冷却，水汽凝结；

②空气中微小的尘粒（凝结核）

③水滴增大到能够降落到地面。活动：

水汽凝结（模拟降雨）

如图所示，在一只烧杯中加入适量的水，在一个表面皿内盛满冰，盖在烧杯上。（1）烧杯中的空气发生的变化是什么？（2）其原因是什么？表面皿下方出现雾和小水珠。烧杯中的空气上升过程中遇冷，温度下降导致水蒸气凝结，使空气相对湿度增加，达到饱和后，水汽凝结形成雾和小水珠。新知讲解（2）水汽凝结的过程：

当空气的相对湿度达到100%时，空气中就很难再容纳更多的水汽了。如果气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低，空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，即发生水汽凝结。新知讲解3、降水量：（1）降水量：表示一定时间内降落到地面的水层深度。①计量单位：毫米②收集仪器：雨量筒、雨量杯（2）降水量的测量：

气象观测中，常用雨量筒把雨水收集起来，观测时把雨量筒内的储水瓶中的雨水倒入雨量杯内，读出的刻度即为降雨量。

雪和冰雹等融化后，可用同样的方法测量。

拓展：（3）12小时降水量等级划分：

小雨:（＜5mm）雨滴下降清晰可辨，地面全湿，洼地积水慢，屋上雨声微弱。

中雨:（5—15mm）雨滴下降连续成线，雨滴四溅，洼地积水较快，屋上沙沙雨声。

大雨:（15—30mm）雨滴下降模糊成片，落地四溅较高，洼地积水很快，雨声哗哗作响。

暴雨:（＞30mm）雨猛如倾盆，雨声震耳，积水特快，江河较快涨水。讨论交流：1）降水对人类的生活和生产有什么意义？

＊水是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的自然资源之一。

＊人和其他生物的生命活动离不开水。

＊降水可以给日常生活、工业用水、农业用水带来淡水。

＊在发电、航运、养殖、环境等方面都需要水。

＊降水可以调节气候，清洁空气，起到地球自净作用。讨论交流2）降水过多或过少会产生什么后果？①降水过多：降水过多会洪涝灾害，滑坡，泥石流等自然灾害，还有对农业生产，人类生活造成极大的经济损失与不便；②降水过少：若降水过少则会增加生活用水和农田灌溉用水还有工业用水之间的矛盾；造成干旱、土地盐渍化、土地沙漠化等等。随堂练习1、降水的基本条件是(

)

①空气中有足够的水汽

②空气的压强足够大

③空气中的温度足够高

④空气温度下降到水汽能凝结的程度A.

①②

B.

②③

C.

①④

D.

③④

C随堂练习2、某日降雨量为16毫米，它表示(

)A．每小时的降水体积B．一天内降水形成的地面积水深度C．一天内降水的体积D．雨量筒内积水量的体积

B随堂练习3、下列有关降水的叙述不正确的是（）A．在同一等降水量线上，各点的降水量相等B．雨量器就是测量降水量用的量杯C．赤道附近的降水量大多在2000毫米以上D．降水对人民生活、生产带来的影响很大

B课堂总结1、空气的湿度：表示空气中水汽的多少；2、在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。3、空气湿度的测量：干湿球温度计4、相对温度表：干、湿温度计读数相差越小，相对湿度越大。5、空气湿度与天气关系：湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。6、降水包括雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等；7、空气中水汽凝结的条件：①相对湿度达到100％；②气温降低到一定程度；③空气中微小的尘粒。8、降水的形成过程：空气上升→气温下降→水汽凝结→水滴增大→降水9、降雨量：表示一定时间内地面积水的深度；用雨量筒和雨量杯测量；单位毫米。板书设计

2.4风和降水（2）

－－－湿度、降水1、空气湿度与相对湿度

测量：干湿球温度计、相对温度表2、空气湿度与天气关系：

湿度越大，成云、降水的可能性越大。3、降水：雨（最常见）、云、雾、雪、冰雹等；