2024年全国I卷英语评讲课件高三上学期英语一轮复习专项

2024全国I卷评讲2024/7/9四篇阅读考题新变化1.命题素材的外向型和丰富性选取的文章体裁多样，内容丰富，新课标Ⅰ卷阅读A篇介绍了一个地区生物栖息地修复工作队的工作内容和招募志愿者的要求，引导学生热爱劳动、参与劳动、享受劳动。阅读理解D篇选取的语篇探究生物样本数据的可用性，指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施，试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计，考查学生对每个环节关键内容的准确理解，引导学生培养科学探究精神，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力，拓宽了学生的知识视野。2024新高考全国I卷考查了一篇应用文、一篇记叙文、一篇议论文和一篇说明文。阅读语篇的主题涉及到社会、历史、心理、人文、地理；文体风格有叙事、记录、说明等等，绝大多数都是非虚构类（non-fiction）阅读素材，考查整体阅读与深度阅读的能力，需要从头到尾理解文章，而不单单从字面搜寻信息。素材大都来自外媒报刊以及原版读物，素材相比去年而言，派生词增多，长难句多，难度有所提升。2.题型设置梯度保持合理性2024新高考全国I卷和2023年在题型上维持一致，四大题型（细节理解、推理判断、词义猜测、主旨要义）均有涉及，而且侧重细节理解和推理判断题。虽然C、D两篇阅读素材比较难，涉及到了很多长难句和专业词汇，但是题点设置还是符合以往的高考命题形式的，这就要求我们要加强英语思维的能力，重视推理判断题，平时要多加训练。特别要指出的是，每年阅读中都会出现一些高难度的词汇，今年亦如此，尤其是新课标词汇的派生词，如conventional，indication，comprehension，multitask，experimenter，abstraction，property，demonstrate，identical，maximize，informative，imply，favourite,richness,functional等。四篇阅读考题新变化四篇阅读考题-应对措施1.加强词汇的积累的深度和高度每年阅读中都会出现一些高难度的词汇，2024新高考全国I卷亦如此，尤其是新课标词汇的派生词，如restore→restoration，remove→removal，guard→guardian，defense→defensive，information→informative，identify→identification，proper→improper，observation→observational，engineer→engineering，function→functional等。2.要注重英语思维能力的培养比如今年听力第6段材料出现Yeah,youcannotbetoocareful。该句是英语特殊句式，表面上是否定形式，实际表达肯定含义。该句型意为“你越小心越好。”可见，现在高考卷对学生思维能力要求很高，因此老师和学生应该在解决学生词汇、语法等基础语言能力的基础上，提升学生的思维能力，比如可以让学生归纳段落大意、画文章结构的思维导图、把阅读题改成7选5再操练、让学生自己出题等等。总之，单词量不够的学生务必先过单词关，语法不过关的先学会分析长难句。之后就是思维、文化的问题，多读原著看外刊、做思维练习。3.不断扩大自己的阅读知识面近年的阅读很多学生反映很难，原因在于素材的话题涉及到经济学，还有心理学、哲学专业里的常识概念等。这些领域的很入门的概念已经深深融入在我们的日常言行中以及考试中，只是我们很少注意到。所以，学生有必要扩充我们的知识面，了解一些通俗入门的哲学、心理学、经济学等，这对于我们理解高考中出现的各种抽象概念会有很大帮助。4.重视长难句分析能力的培养近些年高考阅读理解多选自外刊确保语言地道纯正，同时长难句越来越多，考生应学会借助括号法，把各种从句、非谓语动词、复杂介词短语、作同位语的名词短语括起来视为一个整体，从而化繁为简，准确理解阅读材料的内涵和外延。5.研读高考阅读理解题型破解办法最近几年高考阅读理解题型设置越来越严谨科学规范，同时也呈现出规律性特点，如文章出处题、寻找共同点题、人物性格概括题、态度推断题、数据推算题、段落大意题、主旨大意题、标题概括题、词义猜测题、推断下段题、文体推断题、人物建议题、事例论证题等待。需要考生既要掌握正确答案的命题特点，又要注意阅读理解错误选项的规律，进而提高阅读能力。选自GoldenGateNationalParksConservancy网站一篇名为HabitatRestorationTeam的文章。如果过去可以作为参考的话本文节选自HeroesoftheEnvironment:TrueStoriesofPeopleWhoHelpProtectOurPlanet(NRDC)一书，作者是HarrietRohmer。本文是一篇夹叙夹议文。兽医WilliamFarber奉行中西医结合的整体医学疗法，用针灸、按摩等方式治疗动物并取得了良好疗效。本文来自美利坚大学语言学荣休教授NaomiS.Baron（内奥米·S.巴伦）的一篇名为Whyweremembermorebyreading–especiallyprint–thanfromaudioorvideo的文章/why-we-remember-more-by-reading-especially-print-than-from-audio-or-video/本文是一篇说明文，作者介绍了纸质阅读与数字阅读（可视化学习）在理解和记忆方面的优劣，强调纸质阅读对于深度学习和记忆的重要性。节选自斯坦福大学网站2023年5月1日名为Comparisonofspecimensandfieldobservationsrevealsbiasesinbiodiversitydata的文章/stories/2023/05/study-examinesbiases-coverage-gaps-biodiversity-data#:~:text=In%20the%20race%20to%20document%20the%20species%20on,number%20and%20abundance%20of%20species%20in%20an%20area.本文是一篇说明文。研究人员发现，当前利用技术手段进行生物采样的过程可能存在偏差，分析了造成这些偏差的原因，并在最后说明如何完善生物采样数据的科学性。七选五考题新变化1.加强段中设空逻辑推断能力设空仍重点考查段中设空，有4题段中设空，1题段首设空，没有段尾设空，主要考查学生对上下文信息的理解能力。要求学生在复杂语境中准确运用语言，这种设置不仅强化了语言的精准度，还激发了学生将语言作为工具，探索和表达新思想、新概念的创新潜力。2.强化词语复现和语义场考查七选五阅读是一篇以第一人称为视角展开的夹叙夹议的文章。文章起始于作者买了一本很大很厚的字典，表达了对于纸质字典查询的支持态度。整体文章难度适中，部分选项区分度较大，着重考察考生对句间，段落间衔接关系的掌握。七选五考题-应对措施1.多关注对语篇结构的逻辑能力的培养语篇是语言学习的主要载体，学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。理解语篇，涉及把握语篇的微观和宏观组织结构，如：语篇中段首句、主题句、过渡句的作用及位置，句子内部的指代关系，段与段之间的关系，语篇各部分与语篇主题之间的关系等。因此，学生要重点训练“逻辑能力”，既训练句际逻辑关系，也要训练段际逻辑关系。2.重视培养七选五词语复现和错误复盘能力在教学和备考中，学生应该有意识地渗透有关语篇的基本知识，形成语篇意识，把握语篇的结构特征，从而提高理解语篇意义的能力。尤其是在平时的训练中多注重培养前后文的逻辑思维习惯，学会利用逻辑词、词语复现、句型句式等方法来解题。36.F37.B38.E39.A40.D完形填空考题新变化1.继续加强对动词和名词等实词的考查力度今年完形填空较去年相比，注重对实词的考查，名词词义辨析考了5题，动词词义辨析考了8题，对形容词和副词的考查数量有所下降。2.选材注重铸魂育人，培养跨文化交际能力完形填空通过细腻的个人经历叙述，不仅促使学生深刻反思个人目标设定的主观性和个体间差异，还微妙地引导他们在遭遇挑战之际，学会灵活调整策略，培养积极向上的思维模式，以更好地适应个人成长与社会变迁的需求。尤为重要的是，文中作者最终达成的“不盲从、不跟风”的认知结论，鲜明地彰显了命题人旨在培养新一代青年学子独立思考、理性判断的教育导向，鼓励他们在多元化信息时代中坚守自我，坚持走自己的路。完形填空考题-应对措施1.注重探究新课标卷完形填空命题规律完形填空在高考中属于语言知识的运用，该板块要求学生不仅能正确使用语法和词汇知识，还应该有一定的语篇知识，即能够分析语篇的组织结构、问题特征和语篇的连贯性，厘清上下文的逻辑关系的知识。所以备考过程中，大家一定要注意总结各种语篇的特点（特别是记叙文），养成从整体的层面（文章结构，主线)和句际逻辑关系层面分析的习惯。2.提升借助于语境逻辑和褒贬性辨析能力完形填空大都需要根据上下文进行词义辨析，因而对词汇掌握的要求较高。在平时的复习中，很多词汇不能仅根据单词书背记其汉语意思，更多地应该去语境中去积累词汇的含义和用法。同时，还应当特别注意一词多义和熟词生义等现象并培养根据词汇本义猜测其引申义的能力。圣地亚哥（SanDiego）是美国加利福尼亚州的一个城市，位于美国西海岸，紧邻墨西哥边境。本文是一篇记叙文，主要讲述了主人公受到他人成就的刺激和激励，盲目跟风，尝试过跑步和骑自行车，最终意识到无论为自己设定什么目标，都必须切实可行、适合自己。语法填空考题新变化41111名词单复数2语法填空考题新变化1.语法填空答题难度偏大，考点趋于多样化2024新课标语法填空难点在于文章话题陌生，句子偏长，词性转换要求高。整个语篇涉及词形转换多达四处，56题engineering，57题functional，59题closed，62题favourites，65题richness。学生平时需要多加强构词法训练，达到举一反三熟能生巧目的。2.选材关注跨文化交际意识和文化融合意识最近五年高考语法填空选材有四大方向，一是中国传统文化元素，如小笼包、筷子、北京胡同，二是旅游环保类，如大熊猫国家公园、西安城墙、减少塑料垃圾，三是科学技术类，嫦娥四号探月、北极熊现状，四是生活故事类，如商家促销、修车工勇救小孩、动物园教英语等。平时选材应有意识往这些方向靠拢。语法填空考题-应对措施1.选材要融入中国元素，体现高考命题方向在更丰富的语境中理解和运用语法知识，形成以语言运用为导向的“形式—意义—使用”三维动态语法观。2.多做语法训练，题不在多，而在于精，质量兼顾语法训练讲究举一反三，透彻理解一道题，比反复刷题有用。扎实语法知识的基础，进一步关注词法知识和句法知识；动词的时态还是复习的重点，尤其是时态，看似简单，做题时一定要认真试题，分析句子的结构，找准时间状语一遍精准确定时态。3.明确高考语法填空两个重要理念，不断强化做题技能一是同一个考点不重复考查。如谓语考查两个不同时态或同一时态不同语态；非谓语考查todo,-ing或-ed形式中1-3个；名词考查动词变名词或单数变复数；形容词考查变副词或比较等级等；介词、冠词、代词同一语篇一般只考查一次。二是括号内所给单词一次变形。想考查副词给形容词；想考查名词给动词或形容词；想考查形容词给名词或动词；想考查名词复数给名词单数形式。engineeringfunctional

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richnessDearChris,I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.Weweretaskedtodraworpaintsomethingthatimpressedusmost.Inspiredbythefantasticscenery,Idecidedtocreateawatercolorpaintingofthesmallbridgeoverthepark’spond,surroundedbybloomingflowers.Theentireexperiencewasincrediblyrefreshing.Beingsurroundedbynaturenotonlysparkedmycreativitybutalsoofferedamuch-neededbreakfromtheusualhustleandbustleofschoollife.IfeltadeepsenseofpeaceasIpainted.Inaword,itwasnotjustanartclass;itwasamomentofconnectionwithnaturethatItrulycherished.Yours,LiHuaImetGunteronacold,wetandunforgettableeveninginSeptember.IhadplannedtoflytoViennaandtakeabustoPragueforaconference.Duetoabigstorm,myflighthadbeendelayedbyanhourandahalf.ItoucheddowninViennajust30minutesbeforethedepartureofthelastbustoPrague.ThemomentIgotofftheplane,Iranlikecrazythroughtheairportbuildingandjumpedintothefirsttaxiontherankwithoutasecondthought.ThatwaswhenImetGunter.ItoldhimwhereIwasgoing,buthesaidhehadn'theardofthebusstation.Ithoughtmypronunciationwastheproblem,soIexplainedagainmoreslowly,buthestilllookedconfused.WhenIwasabouttogiveup,Gunterfishedouthislittlephoneandrangupafriend.Afteraheateddiscussionthatlastedforwhatseemedlikeacentury,Gunterputhisphonedownandstartedthecar.Finally,withjusttwominutestosparewerolledintothebusstation.Thankfully,therewasalongqueue(队列)stillwaitingtoboardthebus.Gunterparkedthetaxibehindthebus,turnedaround,andlookedatmewithabigsmileonhisface."Wemadeit,"hesaid.JustthenIrealisedthatIhadzerocashinmywallet.IflashedhimanapologeticsmileasIpulledoutmyPortuguesebankcard.Hetrieditseveraltimes,butthecardmachinejustdidnotplayalong.AfeelingofhelplessnesswashedovermeasIsawthebusqueuethinningout.Atthismoment,Gunterpointedtowardsthewaitinghallofthebusstation.There,attheentrance,wasacashmachine.Ijumpedoutofthecar,madeamadrunforthemachine,andpoppedmycardin,onlytoreadthemessage:"Outoforder.Sorry."IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.__________________________________________________________Fourdayslater,whenIwasbackinVienna,IcalledGunteraspromised.__________________________________________________IranbacktoGunterandtoldhimthebadnews.Helookedatmeindisbelief,askingmewhattodo.Flashinghimanotherapologeticsmile,Ibeggedhimforadelayedpayment.“IfImissthislastbustoPrague,I’llbelatefortheconferencewhichissoimportantthatIcan’taffordtomissit!”Iexplained.“MayIhaveyourphonenumber?IwillcallyouandreturnthemoneyIoweyou.IpromiseIwillkeepmywordoryoukeepmywatch!”Iadded,handinghimmywatchaswellasmybusinesscard.Gunteracceptedmybusinesscardbutrejectedmywatch.Hewrotedownhisphonenumberandgaveittome.“Justkeepyourpromise,Sir.”Afeeling