1.35以内的加法（教学课件）一年级上册数学（青岛版五四学制2024秋）_第1页
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文档简介

快乐的课堂第3课时5以内的加法青岛版（五四学制）2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01

感受用数学方法解决简单的实际问题的过程，积极主动参与数学学习，增强自信心，激发学习数学的兴趣。

通过学习和运用实践，理解加法的含义，掌握5以内加法的计算方法，拓展思维，初步培养观察、判断、推理能力和语言表达能力。

初步体会加法的意义，认识“+”，会读、写加法算式，能够正确计算5以内的加法。知识目标情感目标技能目标重点难点素养

理解加法的含义，正确计算5以内的加法。学习重点Learnthekeypoints

能够观察现实情境图，口述题意，列出算式，并理解其思维过程。学习难点Learningdifficulties结合实际生活，初步感受用数学方法解决简单的实际问题，将数学学习与实际生活相结合。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02

图中有哪些数学信息？探究新知Explorenewknowledge03①前后桌为1组，分组讨论有哪些方法。②记录讨论结果。方法一一共折了5个12345点数法：把需要合在一起的数摆出来，放在一起，按顺序一个一个数出来。方法二数的组成法：根据图示，利用数的组成来计算。253一共折了5个加法的意义像这样，把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。

51用小圆片表示出来，可以帮我们更好地理解问题、分析问题，然后解决问题。课堂检测Classroomtesting041.摆一摆，填一填。45152.画一画，填一填。4533.每个水壶分别浇了哪朵花？动手连一连。4.看图写算式并计算，并说一说你的思维过程。1＋233＋14总结评价Summaryevaluation05点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？注意事项戏三我在游戏中学到的今日收获

1.我认识了“＋”和加法算式。2.我知道了加法的意义。3.我会用计算5以内的加法。4.我能根据简单的情景，列出加法算式并计算。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互

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