端正学习态度提高学习效率课件高中学习讲座

端正学习态度

提高学习效率其实，在学习面前，态度也能决定一切，没有不重要的知识，只有不重视知识的人。不同的态度，决定不同的人生，有什么态度，就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。目录学习中不良态度表现01良好的学习态度的作用03学习态度测试02良好的学习态度的主要表现04教师总结05学习中不良态度表现PART.01·不主动，不积极，不逼不学。·不懂得珍惜时间，学习时磨磨蹭蹭。.认为自己笨，学了也没用，破罐子破摔。能少写一个字决不多写一个字，能少做一道题决不在做一道题·玩第一，学习第二。.有喜欢的动画片和电视剧，不做作业也得看。·对学习一点兴趣也没有，精神不能集中。·学习时“三分钟热度”，坚持时间短。·不愿意做题，也不会主动翻看教科书或参考书。·写作业马马虎虎，觉得凑合就行。.考试时，临时抱佛脚，熬夜苦读；考试一过，就把书本扔开。·对自己喜欢的科目十分用功，对不喜欢的科目任其荒废。……学习态度测试PART.02根据自己的情况，在括号内填“是”或“否”。1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结。2.学习成绩比别人差时，就会感到难过。3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者。4.能把学习时间安排得井井有条。5.觉得学习是一件苦差事。6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决。7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。8.假期里也能每天坚持学习。9.对不感兴趣的课程，不愿意花精力去学习。10.喜欢和别人讨论学习中的问题。11.听课时从不走神，总是尽量领会老师讲的内容和讲课的意图。12.不在乎学习成绩好不好。13.考试前“临阵磨枪”，觉得效果挺好的。14.即使是特别喜欢的电视节目，在没做完功课前也不看。15.老师留的选做题太难了，一般都不做。16.就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。17.在学习上有忽冷忽热的毛病。18.喜欢琢磨习题的多种解法。19.上课没听明白的问题，也不愿意问老师或同学。20.不埋怨老师讲得好不好，认为学习好坏主要靠自己努力。21.喜欢能从教材中找到答案的问题。22.偶尔一次考不好，不气馁。23.在学习时，有点噪音就学不下去了。24.不管老师布置不布置作业，都有自己的学习内容。25.现在学习的东西，将来用不上，感觉白学了。26.平时有个小病小灾的，从不耽误学习。27.每次发下试卷，只听老师讲的试卷分析，不自己做总结。28.当天的功课当天完成，从不拖拉。29.不喜欢看课外参考书。30.有问题时非弄个水落石出不可。31.每天课后写完作业，就觉得踏实了。32.每次考试后，分析自己的试卷，找到了缺陷。将选择的结果计算一下：偶数序号的内容，选择“是”，请记上1分，选择“否”则0分；凡奇数序号的内容，选择“否”请记上1分，选择“是”则0分。25~32分，学习主动性很强。16～24分，学习有主动性。15分以下，学习缺乏主动性。如果得分在15分以下，要编正学习态度。

将分数相加，按以下标准来评价自己的学习主动性：

良好的学习态度的作用PART.03第一，启动作用。学习态度作为学习的潜在动机和准备状态，它可以使人快速地进入学习状态，使学习动机更强烈，求知欲望更迫切。第二，推动作用。在学习中，如果对学习持积极态度，就能推动孩子努力学习，激发学习的潜力，使孩子更主动、更积极地学习。第三，增效作用。有了良好的学习态度就能使智力保持在最佳状态，从而取得最佳效果。学习态度好的孩子在接受和理解知识上必然是精益求精的，能够充分发挥自己的认知系统和能力系统对学习进行调控，并注意寻找最佳方法和途径，从而能提高学习效率。良好的学习态度的主要表现PART.041、勤奋刻苦勤奋刻苦是良好学习态度的核心，正所谓“天才出于勤奋”。勤奋是人类的美德，是事业成功的重要条件。一分耕耘，一分收获。几乎所有的天才都认为自己成才靠的不只是聪明，更重要的是勤奋，是“百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。2.积极主动具体表现是，最大限度地利用每一分每一秒的宝费时间，提高学习效率，向智力的极限冲刺。在学习上要力争上游，一个甘居下游的人是不能取得出色的成绩的，积极主动的学习精神就是：积极主动地进行探索而不是消极地接受：紧张专注地学习而不是随意地应付；持之以恒地钻研而不是半途而废、浅尝辄止。积极主动的学习精神要求我们充分发挥主观能动性，主动学习，积极学习。3.顽强而有毅力顽强而有毅力表现在学习上就是不怕苦、不怕累、不怕难。遇到困难不依赖别人，有毅力、有恒心，不半途而废；越到最后越坚持，往往最后阶段也是最艰苦的时候。“行百里者半九十”，成功与否取决于后面的“十里”。这是对一个人毅力的考验。3.顽强而有毅力古今中外成就大事业者都具有顽强的毅力，任何困难也吓不倒他们。明代地理学家徐霞客跋山涉水30年，足迹遍及21个省，才写出了世界上最早的考察石灰岩地形地貌的科学著作；著名科学家竺可桢观察物候50年，写下了一部题材新颖、内容丰富的科学著作——《物候学》。达尔文写《物种起源》用了20多年，司马迁写《史记》用了20多年，李时珍写《本草纲目》用了30年，曹雪芹写《红楼梦》用了10年。3.顽强而有毅力如果他们没有顽强的毅力，是很难坚持下去的。任何工作都不可能一帆风顺，荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这个道理众人皆知，但却很少有人能把它付诸实践。假如我们每天记10个英语单词，那么三年1095天，就能记10950个单词，但有多少人能持之以恒呢？4.虚心好问学习需要虚心，虚心最重要的表现是求教，也就是好向。一句“知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子虽然是一位博古遍；的能学之士，但他从不骄能自满，而是虚心求教。他主张“学天容师”，认为“三人行，必有我师焉”。他还经常勉励学生要“有若无，实若虚”，反对“亡而为有，虚而为盈”的学习态度。4.虚心好问多问是对知识的一种渴求，是深入研究知识的一种表现。培养自己虚心好问的精神可以使人终身受益，好问的前提是好思。当你为自己疑感不解的问题而不思茶饭、辗转难眠的时候，就意味着你将走向渊博和富有。5.珍惜时间、讲求效率勤奋学习的人总感到时间总不够用，因此他们惜时如金，一分一秒都不愿意浪费。时间最珍贵，因为它转瞬即逝。珍惜时间，无异于在延长人们的生命。为了取得学习上的成功，必须把时间看作比生命还珍贵的东西，在有限的时间里，学习无限的知识。千万不要想“只有几分钟了，算了，反正什么也干不成了”，而要想“还有几分钟，要充分利用它”。5.珍惜时间、讲求效率苏步青教授将点滴时间称为“零头布”，要我们学会巧用“零头布”做衣服。一个勤学的人是没有空闲时间的。他们利用每天有限的时间，充实地学习。如宋代文学家欧阳修利用“马上，枕上，厕上”这“三上”的时间打“腹稿”，吟诗做文章。事实证明，消涓细流终成江河，零星时间用得好，是会做出大成绩来的。5.珍惜时间、讲求效率我们要合理安排时间，把每一段时间变成一个个“零部件”，“装配”起来，把每一天都变成一部充分运转的“机器”。例如，早晨可以早起一些，高声诵读英语；课间可以和同学们讨论难题；上学和放学的路上可以回忆老师当天讲过的内容，在脑海中“过电影