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第页《虽有嘉肴》课内外阅读分层练第一部分:课内基础虽有嘉肴《礼记》①虽有嘉肴,弗食,不知其旨②也。虽有至道③,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困④。知不足,然后能自反⑤也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长⑥也。《兑命》⑦曰:“学学半⑧。”其此之谓乎!【注】①选自《礼记正义》(上海古籍出版社2008年版)。《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。②[旨]味美。③[至道]最好的道理。④[困]困惑。⑤[自反]自我反思。⑥[教学相长]教与学是互相推动,互相促进的。⑦[《兑(yuè)命》]即《说(yuè)命》,《尚书》中的一篇。⑧[学(xiào)学半]教别人,占自己学习的一半。前一个“学”同“敩(xiào)”,教导。参考译文:虽然有美味的鱼肉,不去品尝,就不知道它的味美;虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困惑在哪。知道不足,然后就能自我反思;知道困惑,然后就能自强不息。所以说:教与学是互相推动,互相促进的。《兑命》说:“教别人,占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。第二部分:课内外对比阅读《虽有嘉肴》与《劳于读书,逸于作文》(13分)甲虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兌命》曰:“学学半。”其此之谓乎乙读书如销铜,聚铜入炉,大鞴扇之,不销不止,极用费力。作文如铸器,铜既销矣,随模铸器,一冶即成。只要识模,全不费力。所谓劳于读书,逸于作文也。(《劳于读书,逸于作文》)1.解释下列句中加点的字词意思。(4分)(1)然后能自反也: (2)学学半: (3)读书如销铜: (4)随模铸器: 2.翻译下列句子。(4分)(1)是故学然后知不足,教然后知困。(2)所谓劳于读书,逸于作文也。3.根据原文回答问题。(5分)(1)甲文在论述时先以________________________(用原文填空)作比继而引入________________(用原文填空)进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到_________________(用原文填空)这个结论。(3分)(2)而乙文阐述了读书和写作什么样的关系?说明了一个什么道理?(2分)第三部分:课外文言文阅读阅读下面的文言文,完成题目。(13分)甲苟堪励志勤读,自能循序渐进。惟单读时文①,无裨实益,宜加以看书功夫。凡经史子集,皆宜涉猎,但须看全一种,再易他种,切不可东抓西拉,任意翻阅,徒耗光阴,毫无一得。阅书时见有切②于实用之句,宜随手摘录,若能分门别类,积成巨册,则作文时,可作材料,利益无穷也。乙读书宜勤恳勿懈,看书宜细心有恒。观看《史记》,颇切实用,每日规定看十页,必须自首至尾,逐句看下。有紧要处,摘录读书日记簿;有费解③处,另纸摘出,求解于先生。今后若能看完《史记》,明年更换他书,惟无益之小说与弹词④,不宜寓目⑤。观之非徒无益,并有害处也。(均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》)【注】①时文:时下流行的文体,多指科举应试之文。②切:切合。③费解:不好理解。④弹词:一种把故事编成韵语,有白有曲,以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目:过目,观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕,告诉,使人知道。麟儿,郑板桥之子。1.下列句子中,加着重号词语的意思不相同的一项是()(3分)A.苟堪励志勤读 苟富贵,无相忘(《陈涉世家》)B.无裨实益 必能裨补缺漏(《出师表》)C.凡经史子集,皆宜涉猎 但当涉猎,见往事耳(《孙权劝学》)D.若能分门别类 皆若空游无所依(《小石潭记》)2.请将下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)阅书时见有切于实用之句,宜随手摘录。(2)观之非徒无益,并有害处也。3.从选文中你学到了哪些读书的方法?请列举其中的三种。(3分)4.选文中郑板桥多次使用“宜”字,你从中感受到了怎样的情感?(3分)答案:虽有嘉肴第二部分:课内外对比阅读1.(4分)(1)反省;(2)教人;(3)熔化;(4)按照2.(4分)(1)(2分)学习之后才知道自己有不懂的地方,知道了自己的不足。(2)(2分)这就是所说的下功夫读书,写文章就会得心应手。3.(5分)(1)(3分)虽有嘉肴,弗食不知其旨;虽有至道,弗学不知其善;教学相长。(2)(2分)读书是作文的基础,基础工作做好了,作文时便轻松了。说明无论做什么事情,基础很重要,只要基础打好了,无论做什么事都会收到事半功倍的效果。参考译文:乙读书就像熔铜,把铜收集起来放入炉中,用鼓风的大皮囊扇火,不熔化不停止,非常地费力气。写文章就像浇制器具,铜已经化了,接下来就是按模子浇铸了,一经冶炼就成型了。只要懂得模具,一点也不费力。这就是所说的在读书方面勤力,写文章方面就会轻松啊。第三部分:课外文言文阅读(13分)1.(3分)D2.(4分)(1)读书的时候,看到有切合实用的句子,应当随手摘录下来。(2)看这些东西,非但徒劳没有什么好处,而且还有害处啊。3.(3分)①各种书籍都应当有所涉猎。只是读懂看透一种书后,再来更换别的种类的书来读。②读书要做笔记,看到有切合实用的句子,分门别类地摘录下来,为写作提供素材;③看书要从头至尾逐句去看,看到特别关键的地方,摘录到读书笔记本上;有不好理解的地方,另外拿纸摘录出来,及时求教。4.(3分)我从中感受到了郑板桥对儿子的谆谆教诲中,
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