名著导读课件02 三国演义 10

草船借箭中-国-四-大-名-著-之-一汇报人：XXXX中-国-四-大-名-著-之-一认识“瑜、忌”等9个生字。会写“妒、忌”等11个字，会写“妒忌、委托”等12个词语。默读课文，能按照“起因、经过、结果”的顺序说出故事的主要内容。课文导读罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。课文导读三国演义《三国演义》是章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。课文导读yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓整体感知默读课文，说说是谁去草船借箭？又是谁让他去借箭？诸葛亮周瑜让去借箭整体感知为什么要草船借箭？怎样实施草船借箭？草船借箭的结果是什么？请你默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容吧！课文赏析诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”三天造十万只箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？课文赏析鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙……朝北岸开去。诸葛亮在立军令状前就已经想好了对策。还有其他原因吗？课文赏析诸葛亮看穿了周瑜对自己的妒忌，所以将计就计，顺着周瑜的心思立下军令状。智慧过人课文赏析诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”心明眼亮，早已洞悉周瑜意图课文赏析鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。从“果然”一词，你体会到鲁肃是个怎样的人？忠厚老实诚实可信课文赏析这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。诸葛亮算到了第三天晚上会有大雾使敌人不明真相，误以为会遭到袭击。神机妙算课文赏析第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。能不能改成：诸葛亮到了第三天四更时候，秘密地把鲁肃请到船里。原句体现诸葛亮早有计划，早有安排，料事如神课文赏析课文赏析诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫穿上的军士一边擂鼓，一边呐喊。诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？制造进攻的假象，让曹操以为敌人来袭。课文赏析课文赏析诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。诸葛亮为什么要调转船头？好让船的两边都能受箭，真是思虑周全。课文赏析课文赏析曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。诸葛亮知天文晓地理，他早就想好了，即使雾散后被曹兵发现，己方船轻水急，顺风顺水，曹兵也追不上。课文赏析课文赏析你对周瑜有了哪些进一步的了解？周瑜陷害诸葛亮，不是简单的妒忌，而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大，将来对东吴不利，所以打算除掉诸葛亮。课文赏析课文赏析你对曹操有了哪些进一步的了解？曹操疑心非常重，所以才会谨慎小心，担心自己中计，所以不敢出兵。课文赏析你对鲁肃有了哪些进一步的了解？鲁肃作为东吴的忠臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才会尽心帮助诸葛亮。课堂演练一、写出下列词语的近义词。

才干——(  )     推却——(  ) 

迟延——(  )     惩罚——(  )才能拒绝推迟处罚课堂演练二、按要求改写句子。1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）诸葛亮神机妙算，难道我真比不上他吗？课堂演练三、按照课文的顺序，在括号里写上序号。（ ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 （ ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。（ ）周瑜妒忌诸葛亮，用短期造10