三年级上册数学教案-一时分秒《时间的计算》 人教新课标

三年级上册数学教案一时分秒《时间的计算》人教新课标我今天要给大家讲解的是三年级上册数学教案中的《时间的计算》一课。这一课主要让我们掌握1时=60分，1分=60秒，以及如何进行时间换算。教学目标是让同学们能够理解时间单位时、分、秒之间的换算关系，能够正确进行时间的换算，同时培养同学们的观察能力和动手操作能力。在教学难点与重点上，我们重点是掌握时间单位之间的换算关系，难点则是如何将实际问题与时间单位换算相结合。为了帮助同学们更好地理解课程内容，我准备了一些教具和学具，包括计时器、钟表模型以及一些时间换算的练习题。在讲解过程中，我会通过一些例题进行讲解，例如：1时=60分，1分=60秒，那么2时等于多少分？答案是120分。或者，如果一个活动持续了30分钟，我们应该如何计算出这个活动持续了多少秒？答案是1800秒。在讲解完课程内容后，我会组织同学们进行随堂练习，让他们自己动手操作，巩固所学内容。在板书设计上，我会将时间单位时、分、秒的换算关系进行板书，方便同学们理解和记忆。在课后反思及拓展延伸上，我会引导同学们思考时间换算在生活中的应用，例如如何规划自己的时间，如何计算活动的时间等。同时，我也会鼓励同学们在课后进行有关时间换算的拓展延伸，提高他们的学习兴趣和动手操作能力。这就是我对于《时间的计算》这一课的教学设计，希望通过我的讲解，同学们能够更好地理解和掌握时间单位之间的换算关系。重点和难点解析：时间是抽象的概念，时、分、秒之间的换算关系是本节课的核心内容。同学们需要理解并记住1时=60分，1分=60秒的换算关系。这是后续解决各种实际问题的基础。如何将实际问题与时间单位换算相结合是本节课的难点。同学们需要学会将生活中的时间问题转化为数学问题，然后运用所学的换算关系进行计算。一、通过直观的展示和举例，帮助同学们理解和记忆时间单位之间的换算关系。我会使用计时器和钟表模型，让同学们直观地看到时间的流动，并观察到时、分、秒之间的变化关系。二、通过具体的例题和练习题，让同学们将实际问题与时间单位换算相结合。我会选取一些与生活息息相关的时间问题，让同学们运用所学的换算关系进行计算，从而加深对知识的理解和应用。三、在教学过程中，我会鼓励同学们积极参与，动手操作。通过实际的操作，同学们可以更好地理解和掌握时间单位之间的换算关系，同时培养观察能力和动手操作能力。四、在课后作业的设计中，我会布置一些有关时间换算的练习题，让同学们在课后进行巩固和拓展。通过完成作业，同学们可以进一步加深对知识的理解和记忆。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注意到了一些教学技巧和窍门，希望对大家有所帮助。语言语调方面，我会尽量使用简洁明了的语言，语调亲切友善，以吸引同学们的注意力。在讲解换算关系时，我会强调关键词，如“1时=60分”，“1分=60秒”，以帮助同学们记忆。时间分配方面，我会合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和练习题时，我会留出一些时间让同学们自行思考和解答，以提高他们的观察能力和动手操作能力。再次，课堂提问方面，我会适时向同学们提问，以检查他们对知识的理解和掌握程度。我会提问一些开放性问题，鼓励同学们积极思考和表达自己的观点，以提高他们的思维能力和口语表达能力。情景导入方面，我会通过一些实际情境引入课程，例如看电影、安排活动等，以激发同学们的兴趣和好奇心。我会设计一些有趣的问题，让同学们思考和解答，从而引出时间单位之间的换算关系。在教案反思方面，我会时刻关注同学们的学习情况，根据他们的反应和回答，及时调整教学方法和节奏。如果发现同学们对某个知识点掌握不够好，我会重复讲解和举例，以帮助他们理解和记忆。同时，我也会鼓励同学们在课后进行复习和拓展，巩固所学知识。课后提升：为了帮助同学们巩固本节课所学的知识，我为大家准备了一些课后练习题，以及对应的答案。这些题目涵盖了时间单位换算的不同方面，希望大家能够通过练习，加深对知识的理解和记忆。1.计算题：把下列时间换算成分钟：2时30分，答案是150分钟。把下列时间换算成秒：5分30秒，答案是330秒。2.应用题：小明从家走到学校需要15分钟，他以相同的速度走路，那么他从家到学校需要多少秒？答案是900秒。一节课的上课时间是40分钟，如果上课时间到了，老师还在讲解，那么老师还需要讲解多少分钟才能下课？答案是20分钟。3.思考题：如果你要去看一场电影，电影开始的时间是晚上8点，你需要在什么时候离开家？答案是7点30分，因为从家到电影院需要30分钟，加上电