《诫子书》教学课件

蜀相作者：杜甫(唐)丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。走近诸葛亮复姓诸葛名亮，字孔明，号卧龙琅琊阳都（今山东临沂沂南县）人三国时期著名的政治家、军事家、散文家被称为“古今第一贤相”中国传统文化中忠臣和智者的代表人物代表作有《出师表》、《诫子书》等发明孔明灯，并改造连弩，可一弩十矢俱发诫子书诸葛亮解题诫子书劝诫、劝勉诸葛亮写给儿子的旨在劝诫、劝勉的信了解背景

这篇文章是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书,写于蜀汉建兴十二年。诸葛亮一生效忠刘氏父子,为国鞠躬尽瘁,死而后已。他为了国家日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这篇《诫子书》,告诫儿子诸葛瞻要读书修身、静心养德。字词积累夫淫淡泊躁遂慢险fúyíndànbózàosuì宁静致远：平稳静谧的心态,不为杂念所左右,静思反省,才能树立实现远大的目标。淡泊明志：甘于恬淡寡欲的生活，以表明高尚的志趣。课文朗读诫子书文zuozhe仔细听朗读，体会每句的意思，注意句子的停顿；初读，注意读音与节奏诫子书夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文有道德有修养的人的行为操守，依靠摒除杂念干扰和宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。不内心恬淡不慕名利，就不能明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。文段理解诫子书文zuozhe夫助词，用于句首，表示发端。行操守、品德静摒除杂念以连词，表目的，来淡泊形容内心恬淡明志明确志向致远达到远大目标，致，达到夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。广增长淫慢放纵懈怠，淫，放纵；慢，懈怠励精振奋精神，励，振奋险躁轻薄浮躁。险，轻薄。治性修养性情zuozhe年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!译文年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残。大多对社会没有任务贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，（那时再悔恨）又怎么来得及！驰疾行，指迅速逝去zuozhe日岁月穷庐穷困潦倒之人住的陋室多不接世大多对社会没有什么贡献一词多义意与日去

与人期行，相委而去

消失离开去歌以咏志可以为师矣静以修身以观沧海连词，表目的，来连词，表目的，来介词，凭借以连词，表目的，来非学无以广才非宁静无以致远

词类活用形容词做动词，增长形容词做名词，远大的目标课文解读中心句是哪一句？论点：夫君子之行，静以修身，俭以养德。提出论点静以修身，俭以养德。证明论点治学告诫儿子（惜时）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（珍惜时光，有所作为）诫子书非淡泊无以明志，非宁静无以致远淫慢则不能励精，险躁则不能治性修身夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮告诫儿子要成才须要具备哪几个条件？这几个条件之间有什么关系？成才必须具备三个基本条件：立志、学习、惜时。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才。三者的关系：这三者是互相联系的，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。课文解读论点句：静以修身，俭以养德。治学（静）正面论证修身（躁）反面论证劝诫惜时，有所为合作探究1.请从文中找出自己喜欢的一个句子，谈谈自己的理解和所受到的启发。示例一

“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。”时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己年老，和世界脱节，才悲叹岁月蹉跎，那将于事无补。合作探究1.请从文中找出自己喜欢的一个句子，谈谈自己的理解和所受到的启发。示例二

“非志无以成学。”一个人要想有所成就，就必须从小立大志，否则人生就没有了方向。周总理在12岁的时候就立下了“为中华之崛起而读书”的大志向，这一崇高的志向激励着他为中华之崛起“鞠躬尽瘁，死而后已”。合作探究2.关于“淡泊”“立志”与“惜时”，你还想到了哪些名言警句，请和大家分享。淡泊不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。（陶渊明）立志长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。（李白）惜时志士惜日短，愁人知夜长。（傅玄）

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，现实社会中充满了诱惑，我们切不可随波逐流，迷失方向，切忌追逐短视的功利而汲汲于功名富贵。它是诸葛亮告诫儿子的，但对于后人也有普遍的警示作用。这封家书有现实意义吗？你学到了什么？请你为亲爱的自己写一封《诫己书》。示例一：诫己书此诗原名为无题，才疏学浅叹可惜。面对白卷万般急，早知如此何不记。遥想昨日欣欢喜，哪知今日痛哭泣。擦干眼泪莫痛惜，下次考试争第一。示例二：吾此生之行，心怀远梦，胸有大志。以学为乐，以读为趣。常温故，时预新，知之好之乐之也。于人宽之，于己严之；有过改之，无则续也。随堂小测本文的作者是

,字

,

时期的政治家、军事家。与他相关的故事有

,俗语有

。本文题目中,“诫”的意思是

,“书”的意思是

。

诸葛亮孔明三国三顾茅庐三个臭皮匠,顶个诸葛亮告诫、劝勉书信1.文学常识填空。(1)静以修身

(2)非宁静无以致远

(3)非学无以广才

(4)淫慢则不能励精

随堂小测2.解释