《梦回繁华》课件

梦回繁华部编本人教版·八年级上册语文《清明上河图》片段

张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，徽宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存了下来。作者简介《清明上河图》全图描绘北宋京城汴河两岸物阜民丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细，商贩、农夫、工匠、艺人、吏役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。这件现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。《清明上河图》简介汴（

）梁

料峭（

）

跋涉（

）舳舻（

）相接

摩肩接踵（

）络绎（

）不绝遒劲（

）积累字词biànqiàozhúlúzhǒngyìqiújìngbáshè题跋（

）

翰（

）林擅（

）长田畴（

）

岔（

）道沉檀（

）积累字词báhànshànchóuchàtán料峭：舳舻相接：摩肩接踵：积累字词微寒。船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝：遒劲：跋涉：积累字词雄健有力。爬山过水，形容旅途艰苦。形容行人很多，往来不断。同学们快速浏览课文，小组或同桌合作探究：1.速读课文，找出本文的说明对象，说说本文的说明对象具有什么特点？明确：说明对象：《清明上河图》。特点：描绘了城乡市井平民生活的各个方面。2．分别说说每一段的内容，简要概括每一段的大意。明确：第1段介绍了《清明上河图》的创作历史背景，引出说明对象；第2段介绍画作作者张择端及其创作动机；第3段介绍了画作材质、尺幅等基本信息；第4段介绍了画作的详细内容；第5段介绍《清明上河图》的艺术价值和历史价值。自由读第一部分，北宋汴梁给你留下了什么印象？北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面。空前繁荣“空前”一词说明了什么？

说明北宋时期的繁荣局面是最早出现的，体现了说明文语言的准确性和严谨性。张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？张择端的《清明上河图》便是北宋风俗面作品中____________的一幅。最具代表性第2自然段为什么要介绍《清明上河图》的作者张择端？

每个作家的作品都离不开大的社会背景，作家的作品在一定程度上又反映了当时的社会面貌和作家的情感寄托，也就是下文所说的“特殊意义”。作家和作品都具有历史意义，二者不可分离。《清明上河图》有什么特殊的意义？建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。特殊意义

再读课文，找出文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代

表性的一幅。列数字：纵24.8厘米，横528.7厘米。引用：“后习绘画”。摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂

助阵。打比方：结构精美，宛如飞虹。1.善用四字短语，长短句结合概括力强，有节奏感，语言典雅富于蕴味。2.引用典籍，借用术语典雅、精练，知识性强，语言富于变化。3.遣词准确，造句精练准确、简约，既体现文体特点，又极富表现力。4.有说明有叙述有议论，多种表达方式结合得相得益彰叙述清晰，说明准确，议论点睛；既展现历史故事，又介绍相关知识，还表明观点态度，相得益彰，突出说明对象特征。语言特色

《清明上河图》还有很多值得探究之处，结合课后“阅读提示”的要求，读一读《清明上河图的故事》一书，进一步了解这幅名画。课外阅读中国其他传世名画顾恺之：洛神赋图阎立本：步辇图拓展延伸唐宫仕女图韩滉：五牛图顾闳中：韩熙载夜宴图黄公望：富春山居图课后作业通过图书馆、网络等方式查阅更多关于《清明上河图》的资料，进一步了解这幅名画。写出下列句子运用的说明方法。（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。（）（2）整个长卷犹如一部乐章。（）（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式……

（）列数字打比方举例子体会下列句子中加线词语的作用。（1）据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111—1125）。