2024年四年级语文阅读讲义第2讲：写景文章借景抒情及写景顺序（无范文）

写景文章借景抒情及写景顺序知识点一：写景文章游记如：《颐和园》（按游览顺序写）游记如：《颐和园》（按游览顺序写）自然景象如：《美丽的小兴岭》生活范围内的景象如：《小镇的早晨》（介绍特点）公园的清晨知识点二、描写自然景象——以《春》为例写景文章特点：语言优美、情感强烈（对所写之景深深的喜爱）反复手法，对春的盼望春（朱自清）反复手法，对春的盼望盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人）春雨密，亮，绵长比喻合理。本体、喻体有相似点体现小草顽强的生命力ABB式春天的整体形象一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。（拟人、比喻。展现了春花图）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春雨密，亮，绵长比喻合理。本体、喻体有相似点体现小草顽强的生命力ABB式春天的整体形象春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。写作顺序按空间顺序上下或下上，左右或右左，远近或近远，上下或下上，左右或右左，远近或近远，四周中间，或中间四周等《珍珠泉》：这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上敷了一层黑里透绿的苔衣，你要是踩上去，准会滑到。那绿的没有一点儿杂色的蕨草，悄悄地开放着花朵，给它编了个朴素的花环。蕨草宽大的叶片，有的能浮到水面，花儿们都只是静静地投下自己的影子。水是那样绿，像是被周围的绿树、绿草染的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看得见沉积在潭底的沙粒和那已经发黑的树叶。先介绍“周围”再写中间。按时间顺序随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。《美丽的小兴安岭》按照“春——夏——秋——冬”的时间顺序描写，突出了各个季节的不同景色。（春天冰雪融化，带来春的消息；夏天苍翠的大树；秋天落叶；冬天冰雪覆盖。）《美丽的小兴安岭》按照“春——夏——秋——冬”的时间顺序描写，突出了各个季节的不同景色。（春天冰雪融化，带来春的消息；夏天苍翠的大树；秋天落叶；冬天冰雪覆盖。）好处：明确的描写景物特点移步换景法“移步换景法”一般适合于游记或参观记。作者自己像一名导游一样，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。方法一．把观察点的变换交代清楚。这样读者才能清楚地知道游览或参观的路线。例文：我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边……继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽……再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去……要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。例文：我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边。这是一棵法国梧桐，它高大挺拔，活像一位潇洒的士兵，在看守着。继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽。再走近点儿，整个公园都看的清清楚楚、尽收眼底。公园里鸟儿……再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去，不敢再付出水面。它们一会儿聚在一起，一会儿散开，好像是在跳舞呢！注意：采用移步换景法时，要注意围绕一个中心展开不同的画面，避免有支离破碎的感觉。要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。按景物的不同类别。《春》是怎样描绘春天的？一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）先总括轮廓春草图春草图春花图春风图春雨图迎春图再具体描绘语言优美——修辞手法的运用比喻桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。对比：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的特别红，粉的特别粉，白的特别白。作用：生动形像好处：使用了比喻修辞手法，把花的颜色比喻成火、霞、雪，形象的表现出春花竞相开放的热闹景象。（2）拟人鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。对比鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟清风流水应和着。作用：形象生动，富有情趣；跟鲜明地表现出作者的喜爱之情。课堂练习：1、优秀作文赏析今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。“自古华山一条路“，说得就是华山的险。大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。幸好开车的叔叔驾驶技术好，把我们平安送到了索道站。我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。导游阿姨说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达750米。“我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山“的那一条小道就像是一条游蛇。我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。缆车把我们送到了半山腰。爬山就开始了。导游阿姨说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰。“我连忙说：“爸爸，我们爬西峰。“爸爸说：“好啊!只要儿子肯攀登，老爸一定奉陪到底。“我们一家人整装出发。我们脚踩石梯，手攀铁链，爬过了连绵起伏的五云峰，爬过了险象环生的龟背石，来到了苍龙岭。苍龙岭就像龙的脊背，一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖，一看保管你吓得腿肚子发抖。妈妈爬了没几级，就打退堂鼓了。我和爸爸则是知难而进。我攀着铁链，像狗一样伏在石梯上，眼望着高高的西峰，一步一步踩实石阶，一步一步前进，心里只有一个念头：一定要爬上西峰，一定要征服华山!也不知爬了多少时间，也不知流了多少汗水，终于闯过了鬼门关——苍龙岭。我和爸爸稍作休息，就一鼓作气爬上了西峰。华山的西峰太美了!我来到了云的上面，登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子，阵阵清风吹来，真叫人感到心旷神怡，鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐，突然一只小松鼠跃过林间……爸爸说：“无限风光在险峰嘛!“我说：“不经历风雨怎能见彩虹“暑假旅游不但让我开阔了眼界，增长了见识，而且锻炼了我的意志。我爱旅游。2