九年级中考化学高频知识点复习练习-化学实验探究

九年级中考化学高频知识点专题复习练习--化学实验探究

--选择题（共18小题）

L（•重庆模拟）为达到实验目的，下列实验设计合理的是（）

选项实验目的实验方案

A除去氧化钙中少量的碳酸钙加水溶解、过滤

B鉴别Fe、CuO、Cu三种固体粉末滴加稀硫酸

C检验碳酸钠溶液中是否含有氯化钠加过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液

D从含有少量氯化钠的饱和硝酸钾溶液中提纯硝酸钾蒸发溶剂

A.AB.BC.CD.D

2.（•沙坪坝区校级一模）下列实验设计方案能达到实验目的的是（）

稀盐酸

A.待测固体检验碳酸盐

[Omin后

取出铜丝

—5mL15%,5mL5%

►的稀盐酸1的稀盐酸

1

6

_

;联

D

.一2或辛粉金属类别对反应速率的影响

3.（•渝中区校级模拟）下列实验操作中能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去CUSO4溶液中的稀硫酸加入过量铁粉，过滤

B除去CO2中的C。通入过量。2,点燃

C分离铁粉和碳粉的混合物加入过量稀硫酸，过滤

D鉴别（NH4）2so4固体和Na2so4固体1—办则加入熟石灰研磨，闻气味

A.AB.BC.CD.D

4.（•沙坪坝区校级模拟）下列装置不能达到对应实验目的的是（）

呼出的

气体

人体吸入空气和呼出气体中CO2含量的探究

灭火器原理

5.（•九龙坡区校级模拟）下列实验方案不能达到实验目的的是（）

实验目的实验方案

A分离MnC）2和KC1的混合物溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液

B鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水取样于试管中，分别滴加碳酸钠溶液

C检验某溶液是否含有SO4之一离彳耳日至击管中，先加足量稀硝酸，再滴加Ba

（N03）2溶液

2+

D侔去粗盐水中的Mg?*、Ca,SO42依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液、

一，得到精盐水NaOH溶液，充分反应后过滤

A.AB.BC.CD.D

6.（•永川区校级模拟）下列实验方案不能达到目的的是（）

A.用带火星的木条鉴别02和CO2

B.NaOH溶液除去稀盐酸中的FeCb

C.高温下足量Fe2O3除去C02中的CO

D,用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体

7.（•万州区校级模拟）下列实验操作中能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A

除去KNO3溶液中Ba(NO3)2滴加适量H2s04溶液、过滤

B检验是否为二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中

C分离氧化铁粉末和碳粉的混合物加入过量盐酸，过滤

D分别加入熟石灰研磨，闻气味

鉴别（NH4）2s04固体和Na2s。4固体

A.AB.BC.CD.D

8.（•潼南区一模）下列实验能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方法

A将混合气体通过装有氢氧化钠固体的干燥管

除去CO2中混有的水蒸气

B鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入碳酸钠粉末，观察现象

C将燃着的木条伸入瓶中

检验一瓶气体是否为CO2

D鉴别硝酸镂和氢氧化钠分别加入水，接触容器外壁感觉热量变化

A.AB.BC.CD.D

9.（•重庆模拟）下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）

序号物质选用试剂操作

A

C02(CO)02点燃

BNaOH溶液（Na2c。3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡

C加入适量的试剂，过滤，蒸发

KNC>3溶液(KOH)Cu(NO3)2溶液

D

NaCl固体(CaCO3)水溶解、过滤、蒸发

A.AB.BC.CD.D

10.（•沙坪坝区校级一模）除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是（）

物质（括号内为杂质）操作方法

ACUSO4溶液（H2s。4）加过量氧化铜粉末充分反应后过滤

B

CO2(HC1)先通过过量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸

CNaCl溶液(Na2cCh)加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

D铁粉（锌粉）加过量CuSC>4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥

A.AB.BC.CD.D

11.（•大渡口区校级模拟）下列除去杂质的方法正确的是（）

选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法

A

MnO2(KC1)加水溶解、过滤、洗涤、干燥

B

CaO(CaCO3)加盐酸至不再产生气泡为止

C用木炭点燃

N2(O2)

DNaOH溶液(Na2co3)滴加适量氯化钙溶液，过滤

A.AB.BC.CD.D

12.（•永川区模拟）以下除杂质方法正确的是（）

物质杂质除杂质的方法

A通过灼热的铜网厂

co2O2

BCaCb溶液HC1滴入碳酸钠溶液

CNaOH加入稀盐酸至不再产生气泡

Na2CO3

DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤

A.AB.BC.CD.D

13.（•长寿区模拟）下列除去杂质的方法正确的是（）

选项物质杂质除杂方法

A加适量铁粉，过滤

FeCb溶液CuCl2

B盐酸硫酸加入过量BaCb溶液，过滤

CNaCl

NaNO3加入过量AgNC>3溶液，过滤

DCaOCa(OH)2加过量水，过滤

A.AB.BC.CD.D

14.（•重庆模拟）除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的是（）

选项物质（括号内为杂质）实验方案

A加入过量铁粉，过滤

FeCC溶液(CuCl2)

B

C02(CO气体)点燃

C

MgSO4溶液（硫酸）加入过量Mg（OH）2,过滤

DCuO（木炭粉）在空气中充分灼烧

A.AB.BC.CD.D

15.（•江津区校级一模）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）

物质杂质除杂所用的试剂和方法

AKC1加入再加热

KC1O3MnO2

BCO2气体co气体点燃

C加入过量铁粉，再过滤

FeCb溶液CuCl2

DCuOC隔绝空气加强热

A.AB.BC.CD.D

16.（•长寿区模拟）除去下列物质中少量杂质的方法，正确的是（）

选项物质杂质除杂方法

ACO2CO通入氧气点燃

B通过灼热的铜网

N2O2

CFeCu加入适量稀盐酸后过滤

DKC1KCIO3加二氧化镒加热

A.AB.BC.CD.D

17.（•九龙坡区校级模拟）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（）

A.CO2气体（CO气体）--通入适量氧气，点燃

B.KC1固体（MnC>2固体）--加适量水充分溶解，过滤，蒸发结晶

C.CaO固体（CaCO3固体）--加适量水充分溶解，过滤

D.NaCl溶液（CaCb溶液）--滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤

18.（•渝中区校级模拟）下列各项括号里的物质或操作是除去杂质所用的药品或方法，其中错误的是（）

A.CaO中混有CaCCh（高温煨烧）

B.CO混有C02（石灰水）

C.田中混有HC1（NaOH溶液）

D.Ca（OH）2中混有CaCCh（盐酸）

二.填空题（共1小题）

19.（•重庆二模）某兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下

（1）如图1所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中的现象为O乙中发生反应的化学方程

式为。

（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu,如图2所示）。

①若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质是（填名称）。可得出Zn、Cu、Ag、R

的活动性顺序由强到弱为。

②若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是（填序号）。

a.R>Agb.R>Cuc.R>Znd.R<H

三.实验探究题（共19小题）

20.（•沙坪坝区校级模拟）草酸（H2c2。4）是草本植物常具有的成分，运用非常广泛。化学兴趣小组同学

对草酸及其盐做了如下探究。

探究一：草酸受热分解的产物

【查阅资料】

①草酸晶体熔点较低，加热会熔化、气化和分解。

②草酸（H2c2O4）会与氢氧化钙反应：H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4i（白色）+2H2O

③白色的无水硫酸铜遇水会变蓝

【猜想假设】

猜想1：CO2和H2

猜想2:CO2和H2O

猜想3:CO2和CO

猜想4:CO2、CO和H2。

艾依钟同学根据草酸中的元素种类、原子个数关系，依次排除的猜想是（填字母）。

A.2、1

B.3、2

C.2、3

E.3、4

【设计实验】甲、乙同学设计了A、B两组实验装置（图中铁架台略去，假设每步反应均完全）。

（1）甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2

所导致，此判断（填“严密”或“不严密”）。

（2）乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，澄清石灰水变浑浊。在尖嘴管口点燃剩余气体，

火焰上方罩一个内壁蘸有的烧杯（填试剂名称），有白色固体生成；换一个干冷的烧杯罩在火焰

上方，内壁无明显现象。

【得出结论】通过上述实验，证明猜想成立（填数字）。

探究二：草酸钙受热分解的定量测定

同学们利用SDTQ600热分析仪对草酸钙晶体（CaC2O4-xH2O）进行热分解，获得相关数据，绘制固体质

量一分解温度的关系如图。

02004006008001000

分解温度也

经测定，固体质量10.0g时，为CaCO3。

①800℃以上时，固体成分的化学式为;

②已知相对分子质量：CaCO3:100,CaC2O4:128,计算CaCz。”出。中的x为。

21.（•永川区模拟）某同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量气体产生，并对该气体的成分进行了

探究。

【提出问题】足量的锌粒加入浓硫酸中生成的气体成分是什么？

【查阅资料】①锌能与浓硫酸反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②二氧化硫有刺激性气味，易溶于水，能使品红溶液褪色；

③二氧化硫和二氧化碳跟氢氧化钠溶液反应原理相同，且反应前后硫元素的化合价不发生改变。

【提出假设】根据质量守恒定律，并在老师的指导下排除了成分中有氧气的可能性，于是提出了三种假

设。

I、气体是二氧化硫；

II、气体是氢气；

田、气体是（填名称）。

【实验探究】为了验证以上假设，在老师的指导下设计了图示装置进行探究。

表面含有

（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有（填化学式）。

(2)C装置在点燃酒精灯之前应先通一会儿气体，目的是;观察到的现象，证明气体中

含有H2。

(3)有氢气产生的原因是o

(4)D装置的目的是吸收尾气中的S02,防止污染空气。其反应化学方程式为o

22.(•沙坪坝区校级模拟)兴趣实验课上，同学们完成用锌粒和稀硫酸制取氢气的实验，实验过程中发现产

生气泡的速率不一样。

I、请写出实验室制取氢气的化学方程式o

II、制取并测定氢气的生成速率，应该选择的装置为(填序号)。

B

IIL经过调查发现，同学们所用药品的状态和条件都不同。

【提出问题】影响反应快慢的因素有哪些呢？

【猜想假设】a.锌粒颗粒大小b.硫酸浓度c.温度

【设计实验】取四份等质量的颗粒大小不同的锌粒，分别加入等质量的稀硫酸溶液:

编号实验温度颗粒大小硫酸浓度实验目的

甲20℃粗10%实验甲和乙探究硫酸浓度的影响

乙20℃粗5%实验甲和③探究锌粒颗粒大小的影响

实验甲和④探究温度的影响

丙©细10%

T30℃粗②

(1)实验表格中的①②③④分别对应的数据应该是(填序号);

A.20c、5%、丙、丁

B.30℃、10%、丙、丁

C.20℃、10%、丙、丁

D.20℃、10%丁、丙

(2)如图是乙、丙、丁产生气体的质量和反应时间的曲线，请你在图中画出甲的曲线:

(3)结合表格和图象可知，四组实验中都一定反应完全；

(4)不测定气体的生成速率，利用精密设备测定(填序号)变化也能判断反应速率。

A.反应物质量

B.SO42一的数目

C.溶液pH值

D.溶液中水的质量

23.(•重庆模拟)菠菜中含有草酸，将草酸晶体隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了

探究上述反应生成的碳的氧化物成分，同学们提出以下猜想。

s氧化铜

星

足

加热

澄

清

氧

氢

装置

石

钠

求

灰_

水

酒

;溶

Dkr

甲

乙

图1图2

(1)猜想与假设：猜想一：只有CO；猜想二：只有C02；猜想三：0

(2)某同学设计了如图1所示实验验证猜想。

①无水草酸晶体熔点较低，加热到182。。便开始熔化，189SC分解。根据此信息，你应选择的加热装置

为图2中(填“A”或B，)。

②该装置中乙的作用为,末端气球的作用为。

③实验中下列操作的先后顺序是(填字母序号)。

a.装入药品b.点燃丙处的酒精喷灯c.检查装置气密性d.点燃加热装置中的酒精灯

④若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的黑色固体变成红色，则猜想正确。

24.(•渝中区二模)某同学用不同长度的光亮镁条分别与4.0mL5%的稀盐酸反应，实验现象如下：

试管ABCD

镁条长1cm2cm3cm4cm

度

实验现产生大量气泡，镁条溶解

象无沉淀少量灰白色沉淀较多量灰白色沉淀大量灰白色沉淀

【提出问题】灰白色沉淀是什么？实验中为什么出现了灰白色沉淀？

△

【查阅资料】氢氧化镁难溶于水，Mg(OH)2-MgO+H2O

【猜想与假设】I.灰白色沉淀可能是析出的MgCb

II.灰白色沉淀可能是生成的Mg(OH)2

【进行实验】

实验实验操作实验现象

①取一定量上述实验中灰白色沉淀放入试管①中固体量未减少

中，然后加入5mL蒸播水，振荡、静置；②中固体全部溶解得到澄清溶液

②取等量氯化镁固体放入另一支试管中，加

5mL蒸镭水，振荡、静置。

F取上述实验中灰白色沉淀，用蒸镭水洗涤、滤纸变红

室温晾干，放入试管中进行加热，试管口用

浸

有紫色石蕊试液的滤纸检验。

3①在1支试管中放入一小段光亮的镁条，丁①中无明显现象。

入5mL蒸镭水；②中镁条表面立即产生细小气泡并不断溶

②向上述试管中加入几滴饱和的氯化镁溶解，一段时间后镁条全部溶解，试管中生成

液。大量灰白色沉淀。

［解释与结论】

(1)试管A中，镁与稀盐酸反应的化学方程式为o

(2)【猜想与假设】I不成立，其原因是o

(3)根据上述实验能得出的结论是(填序号)。

A.灰白色固体不是氢氧化镁

B.镁条的用量偏多导致沉淀产生

C.灰白色固体受热产生碱性物质

【反思与评价】

(4)经过进一步实验测定，灰白色沉淀中含有镁、氯、氢、氧四种元素。实验3中产生灰白色沉淀是因

为镁与反应生成的。

25.(•万州区校级模拟)某中学的一个化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶C02验满后，将澄清石灰水

倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

［提出问题］澄清石灰水为什么没有变浑浊？

［查阅资料］(1)C02过量时，CaC03沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2；(2)AgCl不溶于稀硝酸。

［提出猜想］I.石灰水已完全变质；II.；HI-C02中混有HC1。

［实验方案］兴趣小组用原药品继续制取CO2并进行探究。制备C02的化学方程式为o

［实验结论］制取的CO2气体中混入了HC1,所以澄清石灰水没有变浑浊。

［交流讨论］若要收集到纯净、干燥的C02需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和o

［拓展思考］回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶co2倒入澄清石灰水后，

石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是(写一点)。

26.(•重庆模拟)焦炭与水蒸气在高温下反应，产物是一种俗称水煤气的气体燃料(其中不含甲烷)，为确

定水煤气的成分，某实验小组进行了如下探究：

【查阅资料】新鲜的鸡血遇一氧化碳变为樱桃红色。

【提出猜想】小组成员对水煤气的成分提出以下四种猜想：

猜想1:印、C02;猜想2:用、CO;猜想3:CO、C02;猜想4:H2>CO、C02-

(1)请你说明猜想3不能成立的理由o

【实验探究】小组设计了如图所示的实验装置进行探究。

澄清—加了抗凝剂

石灰水的新鲜鸡蛋

【实验现象】通入水煤气后，澄清石灰水不变浑浊，新鲜鸡变樱桃红色。

(2)由此可知，水煤气中不含,含有(均填化学式)。

【继续实验】在B处点燃气体，然后用一个干冷的烧杯罩在火焰上方。

(3)A处生石灰的作用是,气体通过A后再在B处点燃时，观察到所罩烧杯的内壁______,

由此证明水煤气中含有H2,猜想成立。

(4)由探究结果可知，焦炭与水蒸气在高温下反应的化学方程式为。

27.(•重庆模拟)某实验小组对浓硫酸与木炭共热得到的气体成分产生了好奇，老师告诉大家该混合气体成

分全是氧化物，请你参与他们对混合气体组成的探究并回答相关问题。

【猜想与假设】该混合气体中可能含有SO2、CO2、H2O.CO、NO中的一种或几种。

【查阅资料】(1)SO2、C02都能使澄清石灰水变浑浊。

(2)S02能使品红褪色并且可以与高镒酸钾溶液反应被吸收，C02不能。

(3)无水硫酸铜遇水变蓝。

【设计实验方案】

其理由是。

(2)③中品红的作用是o

(3)该套实验装置能否探究混合气体中是否有水存在，请说明理由：0

(4)现将①至⑧的顺序调整正确后经检验该混合气体由SO2、C02和H2。组成。如果④中沉淀经过滤、

洗涤、烘干后得到1g白色固体，则木炭与浓硫酸共热所得的混合气体中至少含有二氧化硫g(假

设每个装置中药品足量且均反应完全)o

28.(•永川区校级模拟)彬彬同学家新买了水龙头，他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铭(Cr)的。

如图是铭原子结构示意图及其在元素周期表的信息，下列说法不正确的是"

A.铭原子中含有24个电子B.铭原子质量为52.00

C.铭原子在化学变化中易失电子D.铭是金属元素

为了解铭在金属活动性顺序中的相对位置关系，彬彬和同学们选择金属铜和铝进行实验探究。

【查阅资料】

资料1:铭是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。

资料2:铭在发生置换反应时生成C?+,含有C』+的溶液常显蓝色。

【实验药品】铝片、铭片、铜片、稀硫酸、稀盐酸、CrSCU溶液。

【实验过程】

(1)彬彬同学取大小相同的铝片、铭片和铜片，准备浸入到盛有相同质量分数的稀硫酸的三根试管中观

察现象，三种金属片放入稀硫酸前要进行预处理是。

记录现象如下：

试管l试管2试管3

实验现象金属片表面产生气泡缓慢，溶液_______金属片表面产生气泡较

逐渐变蓝色。快。

实验结论三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为；

写出试管1中发生反应的化学方程式。

(2)另一位同学只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系，则

他选用的三种药品是,实验中发生反应的化学方程式为o

【学以致用】

彬彬同学了解到某电镀厂的废水中含有AgNC>3、Cu(NO3)2和Cr(NO3)2,为了从中回收贵重金属银

和一种盐晶体，他设计了如下实验流程：

加入乙溶液时反应的化学方程式为,反应前固体B质量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)

反应后固体D的质量。

【知识拓展】

工业上可利用“铝热反应”来冶炼铭，其原理是在高温下用铝将铭从其氧化物(02。3)中置换出来。若要

制得780kg铭，理论上至少需要铝的质量是多少?

28131

29.(•重庆模拟)对比是重要的实验探究方法。

水浸

的

湿

脂

脱

棉

实险一实蛤二

(1)实验一的目的是探究MnO2对双氧水=

(2)实验二探究铁生锈的条件，支持水是生锈必要条件的证据是。

(3)查阅资料知：铜在潮湿空气中生锈时发生的反应是：2CU+O2+CO2+H2O=CU2(OH)2cO3

反应的质量比：128:32:44:18:

222

仿照实验二设计实验三探究铜生锈的条件(试管容积为20mL)

CO：4mLCO：4mLeCh

乐亮铁丝

光亮铁丝光亮铁丝光亮铁丝

5

2mLNaOH溶液2mL蒸储水2mL浓硫酸2mL蒸储水

IIIIIIIV

实蛉三

①实验I中NaOH浓溶液的作用是(用化学方程式表示)-

②实验III试管中控制的量是(填化学式)。

③通过(填序号)两个实验对比，得出铜生锈一定与。2有关。

(4)【反思与评价】拉瓦锡用Hg慢慢消耗02比较准确地测出空气中的。2的体积分数约为五分之一。

综合分析实验二、三可知：若将实验二中的铁丝换为足量铜丝，不能达到同样的目的，理由是O

30.（•永川区三模）在实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到装有金属锌的试管中，结果发现也有气

泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究：

【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是O

【进行实验】利用如图I中所示的装置分别进行实验

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到,则她的猜想错误。

（2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或"c”）端管口连接。

②反应一段时间，点燃干燥后得气体，通过对现象的分析，得出她的猜想正确。

【得出结论】锌和氢氧化钠溶液反应生成氢气和偏锌酸钠（Na2ZnO2）,反应的化学方程式为。

【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是。

31.（•重庆模拟）学校化学兴趣小组的同学们在学习了酸碱盐的性质后同老师到化学实验室中对酸碱盐进行

了探究。

【实验探究一】酸碱中和反应

实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酰试

液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：

【猜想假设】猜想①盐酸不足量；猜想②恰好完全中和；猜想③盐酸过量

【方案设计】（并填写表中的空格）

实验方案实验操作实验现象实验结论

方案一取适量反应后的溶液于试管中,滴加溶液变红色猜想①正确

几滴无色的酚酬试液，振荡

方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的pH=7—

溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的

颜色与标准比色卡对照

方案三取适量锌粒于试管中，加入适量反应猜想③正确

后的溶液

言价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论

是（填字母序号）

A、猜想②正确B、猜想③正确C、猜想②或③正确

【实验探究二】探究盐的性质

盐的代表是碳酸钠（Na2co3）,它是食用碱的主要成分（常含有少量的NaCl）o兴趣小组的同学为测定

市售食用碱中Na2c03的含量，设计了如图实验装置：

ABCDE

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中

Na2c。3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：

①装置D中发生反应的化学方程式为

②装置A的作用是,装置E的作用是;

③缓缓通入空气的目的是。

④若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C,

对实验结果的影响是（填“偏大”、“偏小"或'不变"）。

32.（•九龙坡区校级模拟）重庆外国语学校初三（1）班的学生在学习酸碱盐时，了解到硫酸氢钠（NaHSCU）

的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色，于是他们对该物质进行探究。

［提出疑问］NaHS04具有怎样的化学性质？

［微观探析］图1是Ba（OH）2与NaHSCU反应的微观示意图

（1）根据图1信息，写出图1中Ba（OH）2与NaHSCU反应的化学方程式。

（2）根据图1信息，下列推断合理的是（填序号）。

A.NaHSCU是一种酸

B.NaHSCU溶液能与Zn反应生成氢气

C.NaHSO4能与NaOH发生反应，其本质是H*与OJT反应

D,可以用酚酸溶液检验图1反应后溶液的酸碱性

（3）向NaHS04溶液中逐渐加入氢氧化钢固体，其导电性可用图2中（填字母）曲线来表示。

［实验探究］向NaHSCU溶液中分别加入氧化铜粉末和碳酸钠溶液（如图3）o

CuO粉末溶液

导

电

性

0Ba(OH)2固体NaHSCU溶液

图2图3

（4）实验①若加入过量的CuO,反应后溶液中一定大量含有的离子是

（5）实验②中加入一定量的Na2c03溶液，观察到有气泡放出，小王同学对反应后溶液的成分产生了兴

趣，作出以下猜想并设计实验进行证明。

猜想一：Na2s。4和NaHSCU猜想二；Na2SO4

猜想三：Na2s04和

（6）实验方案：取反应后溶液，滴加,溶液变红色；则猜想三正确。

图1

33.（•涪陵区校级模拟）实验室里有一瓶久置的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签（如图所示）小兵和

小芸同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

实验室老师提供的线索:

I.这瓶溶液是实验室常见的药品：NaCl、NaOH、Na2cO3、NaHCC>3中的一种。

n.室温（2（rc）时，它们的溶解度数据如下:

物质NaClNaOH

Na2cO3NaHCO3

溶解度g361092159.6

小芸根据标注的质量分数为10%和溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是1°

［实验探究】（1）小兵用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH>7,则这瓶试剂不可能是o

（2）小兵为了进一步检验该溶液，他取少量溶液于试管中，滴加过量的稀盐酸，观察到o于是

他得出结论：这瓶溶液为碳酸钠溶液。

（3）小芸认为小兵的结论可能存在问题，她又进行如下实验。

实验步骤实验现象结论或化学方程式

步骤1:取少量溶液于试管中，滴产生沉淀反应化学方程式________

加过量的硝酸钢溶液

步骤2:静置、取上层清液于另一—反应化学方程式________

试管，滴加氯化镁溶液原溶液为部分变质的氢氧化钠溶液

【反思】：氢氧化钠溶液变质的原因________（方程式解释）。

34.（•大渡口区校级模拟）实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体。同学们想证明这瓶过氧化钠

是否变质，进行如下实验探究:

【查阅资料】

2Na2C）2+2CO2=2Na2co3+O2T,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2T

【提出猜想】

①没有变质②部分变质③全部变质

【实验过程及结论】

（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想________正确（填序号）。

（2）取少量（1）中所得溶液于试管中,滴加适量稀盐酸，有无色气体产生,证明原样品中一定含有；

可能含有。

（3）在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有的物质。（简要写出实验步骤、现

象和结论）o

35.（•重庆二模）火锅是我国独创的美食，历史悠久，火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的

同学对固体酒精产生了好奇，对其成分进行探究，请你回答下列问题。

【查阅资料】

a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.氯化钙、氯化钠溶液均呈中性

【提出问题】

①酒精中是否含有碳元素？

②固体酒精中的氢氧化钠是否变质？

【实验探究】

(1)按上图所示进行实验，观察到,可得出酒精中含有碳元素的结论。

(2)取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程

式表示该沉淀是如何形成的：,由此说明氢氧化钠已变质。

(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如

下所示进行实验。

湾清

酚酎

灰

石

溶液

水

实验方案

实验现象溶液变红产生_____

实验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是。他们另取烧杯中上层清液，加

足量氯化钢溶液。充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酰溶液，酚酰溶液变红。

【实验结论】小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠已部分变质。

【反思交流】

(1)乙组实验中加足量氯化钢溶液的目的是。

(2)下列物质能代替实验中的