Unit 12 Innovation 单元限时小卷2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册同步教学设计（北师大版2019）

Unit12Innovation单元限时小卷2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册同步教学设计（北师大版2019）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《Unit12Innovation》是北师大版2019新教材高中英语选择性必修第四册的内容，本单元围绕创新主题展开，旨在帮助学生掌握与创新相关的词汇、句型，理解创新的重要性及其在生活中的应用。教材通过阅读、听力、口语和写作等多种实践活动，提高学生的英语综合运用能力，培养其创新思维和批判性思维。本单元的教学设计将紧密结合课本内容，注重语言实践，提升学生实际运用英语进行创新话题讨论的能力。核心素养目标学情分析本单元的教学对象为高中年级学生，他们在英语学习方面具备一定的语言基础，能够运用所学进行简单的话题讨论。在知识层面，学生对创新概念有一定了解，但对于创新的重要性及其在日常生活中的具体应用认识不足。能力上，学生的阅读理解能力较强，但在听力、口语表达及写作方面有待提高，尤其在运用英语深入探讨创新话题时，词汇、句型的运用不够熟练。此外，学生在团队合作中表现出较好的素质，但在独立思考、批判性思维方面需加强引导。这些特点将对课程学习产生影响，需要在教学过程中针对不同层次的学生，设计难易适度的活动，以激发兴趣，提升语言综合运用能力及创新思维能力。教学方法与策略1.采用任务型教学法，结合讲授与讨论，引导学生通过小组合作探讨创新案例，促进理解与思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟创新过程中的不同角色，增强口语表达能力及创新体验。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示创新实例，激发学生兴趣，提高听力理解能力。

4.通过项目导向学习，指导学生进行创新项目策划，锻炼写作与展示能力，培养实际操作与创新思维。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于创新主题的预习资料，包括词汇列表、预习阅读和视频资料，明确预习目标和词汇预习要求。

-设计预习问题：围绕创新的重要性，设计问题，如“什么是创新？它在生活中的哪些方面体现？”“你能举例说明一个创新产品是如何改变我们的生活的？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群解答预习中的疑问。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关文章，观看视频，预习新词汇。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触单元主题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对创新话题的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示一个创新的实例视频，引起学生对创新的好奇和兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与创新相关的词汇、句型，并通过实例让学生理解创新的实际应用。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨创新对社会的积极影响。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行实时解答。

-学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对教师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，分享对创新的认识。

-提问与讨论：针对不懂的问题提出疑问，参与班级讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过生动的案例讲解，帮助学生理解创新的概念。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实际运用所学知识。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

-加深学生对创新概念的理解，掌握相关英语表达。

-通过实践活动，提高学生的口语交流和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的写作作业，如写一篇关于创新产品的小短文。

-提供拓展资源：向学生推荐一些关于创新的英文网站、书籍等资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化的反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：根据作业要求，认真完成写作任务。

-拓展学习：利用教师推荐的资源，进行更深入的探索。

-反思总结：评估自己的学习过程，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认知。

-作用与目的：

-巩固课堂所学，提升写作技能。

-拓宽知识视野，激发学生对创新的深入思考。

-培养学生的自我评估和自我提升能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读材料：选择一些与创新主题相关的英文文章，如介绍科技创新、社会创新等方面的文章，帮助学生了解更多创新案例和背景知识。

-视频资料：收集一些关于创新的纪录片或TED演讲视频，让学生通过视觉和听觉的方式，直观感受创新的过程和影响。

-实践活动：推荐一些创新实践活动，如参加科技创新比赛、社会实践活动等，让学生亲身体验创新的过程。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生利用课后时间阅读相关英文文章，提升阅读理解能力，同时了解不同领域的创新成果。

-视频学习：建议学生观看创新主题的视频资料，学习其中的英语表达，同时思考视频中的创新观点和启示。

-实践参与：鼓励学生积极参与创新实践活动，将所学知识应用于实际，提高解决问题的能力。

（1）科技创新方面：

-阅读材料：介绍人工智能、机器人技术、生物科技等领域的英文文章。

-视频资料：播放与科技创新相关的TED演讲，如《TheNextStepinNanotechnology》等。

-实践活动：推荐参加学校或社区的科技创新比赛，如青少年科技创新大赛等。

（2）社会创新方面：

-阅读材料：介绍社会企业、公益创新、教育创新等方面的英文文章。

-视频资料：观看如《HowSchoolsKillCreativity》等关于教育创新的TED演讲。

-实践活动：鼓励学生参加社会实践活动，如支教、环保志愿者等，亲身感受社会创新的力量。

（3）文化创新方面：

-阅读材料：选择介绍文化创新、艺术创新等方面的英文文章。

-视频资料：观看如《ThePowerofVulnerability》等关于艺术创新的TED演讲。

-实践活动：鼓励学生参观美术馆、博物馆，了解文化创新的发展历程。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，评估学生对创新话题的兴趣和投入程度。关注学生在听讲、讨论、提问等环节的表现，以及他们对创新概念的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、词汇和句型的运用、团队合作等。通过成果展示，了解学生对创新话题的深入思考和应用情况。

3.随堂测试：设计关于创新主题的随堂测试，包括词汇填空、句子翻译、简答题等，以检验学生对课堂所学知识点的掌握程度。

4.课后作业：评估学生课后作业的完成情况，如创新主题的写作任务，关注学生的写作能力、逻辑思维和创新观点的表达。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励，指出学生在讨论、提问等方面的优点和不足，提供改进建议。

-对小组讨论成果进行点评，肯定学生的努力和成果，同时指出存在的问题，引导学生进一步思考和完善。

-根据随堂测试和课后作业的完成情况，给予学生个性化的反馈，帮助他们巩固知识点，提高英语应用能力。

-定期与学生进行沟通，了解他们在学习过程中的困惑和需求，调整教学策略，以提高教学效果。反思改进措施-引入多媒体教学资源，如PPT、视频等，使教学更加生动有趣，提高学生的参与度和兴趣。

-采用任务型教学法，结合讲授与讨论，引导学生通过小组合作探讨创新案例，促进理解与思考。

2.存在主要问题：

-在教学组织方面，有时学生的参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者学生之间的互动不足。

-在教学方法方面，可能存在过于依赖传统的讲授法，缺乏更多的实践性和互动性。

3.改进措施：

-针对参与度不高的问题，可以进一步优化活动设计，增加互动性和趣味性，如引入游戏化元素，激发学生的学习兴趣。

-针对教学方法的问题，可以尝试更多的实践性教学方法，如角色扮演、实验等，让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能力和解决问题的能力。

4.反思改进措施：

-教学特色创新：在今后的教学中，可以尝试更多的创新教学方法，如项目导向学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-存在主要问题：在教学组织方面，可以加强与学生的沟通，了解他们的需求和兴趣，以便更好地组织教学活动。在教学方法方面，可以尝试引入更多的实践性教学方法，如角色扮演、实验等，以增加学生的参与度和实践能力。

-改进措施：针对参与度不高的问题，可以进一步优化活动设计，增加互动性和趣味性，如引入游戏化元素，激发学生的学习兴趣。针对教学方法的问题，可以尝试更多的实践性教学方法，如角色扮演、实验等，让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能力和解决问题的能力。板书设计1.教学目标：使学生掌握创新相关词汇、句型，理解创新的重要性及其在生活中的应用。

2.教学重点：创新的重要性，创新在生活中的应用，相关词汇和句型。

3.教学难点：创新的概念，创新在生活中的实际应用。

4.教学过程：

a.导入：介绍创新的概念，激发学生对创新的好奇心。

b.新课内容：讲解创新的重要性，创新在生活中的应用，教授相关词汇和句型。

c.实践活动：组织学生进行小组讨论，探讨创新在生活中的实际应用。

d.课堂小结：总结本节课的重点内容，强调创新的重要性和实际应用。

5.作业布置：布置与创新主题相关的写作作业，巩固所学知识。

6.教学反思：反思本节课的教学效果，针对存在的问题进行改进。课后作业2.课后作业：阅读以下关于创新的文章，然后回答相关问题。

文章标题：TheImpactofInnovationonOurDailyLives

文章内容：Innovationhasbecomeanintegralpartofourdailylives.Fromthesmartphonesweusetothecarswedrive,innovationhastransformedthewaywelive,work,andcommunicate.Theimpactofinnovationisnotlimitedtotechnology;ithasalsorevolutionizedindustriessuchashealthcare,education,andagriculture.

Inhealthcare,innovativemedicaltechnologieshaveimprovedpatientcareandincreasedlifeexpectancy.Advanceddiagnostictoolsandtreatmentshavesavedcountlesslivesandreducedsuffering.Ineducation,innovationhasledtothedevelopmentofonlinelearningplatforms,makingeducationmoreaccessibleandpersonalized.Studentscannowlearnattheirownpace,fromanywhereintheworld.

Agriculturehasalsobenefitedfrominnovation.Advancedfarmingtechniquesandtechnologieshaveincreasedcropyields,reducedwaterusage,andminimizedtheimpactontheenvironment.Thishasnotonlyimprovedfoodsecuritybutalsocontributedtosustainabledevelopment.

Inconclusion,innovationhasaprofoundimpactonourdailylives.Itdrivesprogress,solvesproblems,andcreatesnewopportunities.Aswecontinuetoembraceinnovation,wecanlookforwardtoabrighterfuture.

问题：1.Howhasinnovationtransformedourdailylives?

2.Whataresomeexamplesofinnovationinhealthcare?

3.Howhasinnovationimprovededucation?

4.Howhasinnovationbenefitedagriculture?

5.Whatistheoverallimpactofinnovationonsociety?

3.课后作业：根据课堂所学，设计一个创新项目，并写一篇关于该项目的提案，不少于200词。

4.课后作业：阅读以下关于创新的文章，然后回答相关问题。

文章标题：ThePowerofInnovation

文章内容：Innovationisthedrivingforcebehindprogressandgrowth.Itistheabilitytoseebeyondthecurrentstateofaffairsandimagineabetterfuture.Innovationisnotlimitedtotechnology;itcanbeappliedtoanyaspectoflife,frombusinesstoeducation,fromhealthcaretoagriculture.

Inbusiness,innovationcanleadtothedevelopmentofnewproductsandservices,creatingnewmarketsandrevenuestreams.Itcanalsoimproveefficiencyandreducecosts,leadingtoincreasedprofitability.

Ineducation,innovationcanleadtothedevelopmentofnewteachingmethodsandlearningtools,makingeducationmoreeffectiveandengaging.Itcanalsoleadtothecreationofneweducationalinstitutionsandprograms,meetingthechangingneedsofstudentsandsociety.

Inhealthcare,innovationcanleadtothedevelopmentofnewtreatmentsandtechnologies,improvingpatientcareandoutcomes.Itcanalsoleadtothecreationofnewhealthcaresystemsandmodels,improvingaccesstohealthcareandreducingcosts.

Inagriculture,innovationcanleadtothedevelopmentofnewfarmi