古筝老师招聘笔试题与参考答案(某大型央企)

招聘古筝老师笔试题与参考答案(某大型央企)(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝是中国传统乐器中的一种，它的音色特点是：A、音色清脆明亮B、音色浑厚低沉C、音色柔和细腻D、音色高亢激越2、古筝的构造中，以下哪一部分是固定在筝体上，用于支撑筝弦，使其保持张力的？A、筝首B、筝尾C、筝架D、筝码3、以下哪种古筝曲不属于传统十大古筝名曲？（）A、《高山流水》B、《渔舟唱晚》C、《广陵散》D、《梅花三弄》4、古筝的音色特点是（）。A、清脆明亮B、浑厚低沉C、柔和细腻D、悠扬动听5、古筝演奏时，以下哪个部位是主要发音部位？A.指甲B.指尖C.指肚D.指背6、在古筝教学中，以下哪种教学方法不适合初学者？A.步骤分解法B.重复练习法C.模仿教学法D.创新教学法7、古筝演奏时，以下哪种调式在传统音乐中较为常见？A.羽调式B.商调式C.角调式D.徵调式8、古筝的音域大约在什么范围内？A.C2-C5B.C2-C6C.C3-C5D.C4-C69、题干：古筝曲《高山流水》的作者为：A.李斯特B.古琴大师嵇康C.伯牙D.郑律成二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些古筝演奏技巧属于右手技巧？（）A、揉弦B、颤音C、指序变换D、滑音2、以下哪些作品属于古筝独奏曲？（）A、《渔舟唱晚》B、《高山流水》C、《十面埋伏》D、《梅花三弄》3、以下哪项是古筝演奏中常用的指法？（）A.扫弦B.揉弦C.滑音D.扬琴4、以下关于古筝音乐特点的描述，正确的是：（）A.音域宽广B.音色柔和C.曲调悠扬D.表现力丰富5、以下哪些乐器与古筝在音乐风格上存在相似之处？（）A.琵琶B.竹笛C.二胡D.古琴E.键盘6、以下关于古筝演奏技巧的描述，正确的是（）。A.滑音是通过手指在弦上快速移动产生的一种音色变化B.震音是通过手指快速弹动弦产生的一种音量变化C.扫弦是指用拨子或手指在弦上快速连续弹奏产生的一种节奏效果D.跳音是指用拨子或手指在弦上轻轻点触，产生一种清脆的音色E.拨弦是指用拨子或手指在弦上快速连续弹奏，产生一种连续的音效7、以下哪些是古筝演奏中常见的音色变化技巧？A.滑音B.扫弦C.扑音D.指法变化E.轻重音变化8、下列哪些是古筝乐曲中常见的结构形式？A.变奏曲式B.奏鸣曲式C.阳春白雪D.离合式E.律动性段落9、以下哪些乐器与古筝属于同一乐器家族？（）A.琵琶B.琵琶C.扬琴D.琵琶E.古琴三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝演奏时，左手的手型应该是自然弯曲，指尖与筝弦接触点应该在筝弦的1/3处。（）2、古筝的音域范围从低音的C2到高音的C6。（）3、古筝的音色可以很好地模仿人声，因此在现代音乐中，古筝常被用作独奏乐器。4、古筝的音域较窄，一般只能演奏五声音阶。5、古筝演奏中，左手大拇指按弦时，应尽量保持轻松自然的状态，避免用力过猛。（）6、古筝的音域较窄，适合演奏旋律性较强的音乐作品。（）7、古筝演奏中，右手拨弦力度越大，音色就越尖锐。（）8、古筝曲《高山流水》是我国古代著名的十大古筝曲之一。（）9、古筝演奏时，左手通常只负责按弦，右手则负责弹奏和拨弦。（）四、问答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请您结合自己的教学经验，谈谈如何在古筝教学中培养学生的音乐素养和审美能力。第二题题目：请结合您的教学经验，谈谈如何在古筝教学中培养学生的音乐素养和审美能力。招聘古筝老师笔试题与参考答案(某大型央企)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝是中国传统乐器中的一种，它的音色特点是：A、音色清脆明亮B、音色浑厚低沉C、音色柔和细腻D、音色高亢激越答案：C、音色柔和细腻解析：古筝的音色通常被描述为柔和细腻，它的音色温暖而富有表现力，适合演奏抒情、细腻的音乐作品。2、古筝的构造中，以下哪一部分是固定在筝体上，用于支撑筝弦，使其保持张力的？A、筝首B、筝尾C、筝架D、筝码答案：D、筝码解析：筝码是古筝的构造中用于支撑筝弦的部分，它固定在筝体上，使筝弦保持一定的张力，从而能够发出声音。筝首和筝尾是古筝的端部，筝架则是用于固定筝码的结构。3、以下哪种古筝曲不属于传统十大古筝名曲？（）A、《高山流水》B、《渔舟唱晚》C、《广陵散》D、《梅花三弄》答案：C解析：《广陵散》、《高山流水》、《渔舟唱晚》和《梅花三弄》并称为中国古筝传统十大名曲。而《广陵散》实际上是一首古琴曲，因此选项C不属于古筝曲目。古筝与古琴虽然都属于弹拨乐器，但它们各自有着不同的曲目和演奏风格。4、古筝的音色特点是（）。A、清脆明亮B、浑厚低沉C、柔和细腻D、悠扬动听答案：A解析：古筝的音色特点是清脆明亮。古筝的音色清脆，音量适中，音色纯净，能够通过不同的演奏技巧表现出丰富的音乐情感和细腻的音乐变化。虽然古筝的音色也可以柔和细腻，但清脆明亮是其最显著的特点。5、古筝演奏时，以下哪个部位是主要发音部位？A.指甲B.指尖C.指肚D.指背答案：B.指尖解析：古筝演奏时，指尖是主要发音部位。通过指尖的弹拨，可以使古筝发出清脆、明亮的音色。指甲和指肚虽然也会参与发音，但不是主要的发音部位。指背主要用于演奏滑音和颤音等技巧。6、在古筝教学中，以下哪种教学方法不适合初学者？A.步骤分解法B.重复练习法C.模仿教学法D.创新教学法答案：D.创新教学法解析：在古筝教学中，初学者需要通过系统的学习来掌握基础知识和技巧。创新教学法虽然能够激发学生的学习兴趣，但对于初学者来说，过于强调创新可能会使他们忽略基础知识的积累。步骤分解法、重复练习法和模仿教学法都是适合初学者的教学方法，有助于他们循序渐进地学习古筝。7、古筝演奏时，以下哪种调式在传统音乐中较为常见？A.羽调式B.商调式C.角调式D.徵调式答案：B解析：商调式在古筝演奏中较为常见，尤其在南北曲和江南丝竹等传统音乐中。8、古筝的音域大约在什么范围内？A.C2-C5B.C2-C6C.C3-C5D.C4-C6答案：D解析：古筝的音域较宽，大约在C4-C6之间，能够覆盖三个八度。这使得古筝在演奏时能够适应多种音乐风格。9、题干：古筝曲《高山流水》的作者为：A.李斯特B.古琴大师嵇康C.伯牙D.郑律成答案：C解析：《高山流水》是中国传统古琴曲，其作者相传为春秋时期的伯牙。此曲意在描绘“知音”这一主题，体现了音乐中人与人之间的深厚情感和默契。10、题干：古筝演奏中，下列哪种演奏技巧可以称为“快速拨弦”？A.扫弦B.摇指C.拨弦D.滑音答案：C解析：在古筝演奏中，“拨弦”指的是用指尖快速拨动琴弦的演奏技巧，它可以实现快速的演奏效果，因此被称为“快速拨弦”。选项A的“扫弦”是同时拨动几根弦的演奏方式，选项B的“摇指”是一种快速连续摇动手指的技巧，选项D的“滑音”是在琴弦上滑动手指，产生滑音效果的技巧。二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪些古筝演奏技巧属于右手技巧？（）A、揉弦B、颤音C、指序变换D、滑音答案：A、B、D解析：古筝演奏中的右手技巧主要包括揉弦、颤音和滑音等。揉弦是通过左右手配合，使音色产生波动变化；颤音是通过快速连续的弹奏，使音高产生细微的波动；滑音则是通过手指在弦上的滑动，使音高发生渐变。指序变换属于左手的演奏技巧，因此不属于右手技巧。C选项不正确。2、以下哪些作品属于古筝独奏曲？（）A、《渔舟唱晚》B、《高山流水》C、《十面埋伏》D、《梅花三弄》答案：A、B、D解析：《渔舟唱晚》、《高山流水》和《梅花三弄》都是著名的古筝独奏曲。这些作品在古筝音乐史上具有很高的地位，展现了古筝独特的艺术魅力。《十面埋伏》虽然是以古筝演奏，但它更多的是以琵琶曲的形式流传，属于琵琶独奏曲，因此C选项不正确。3、以下哪项是古筝演奏中常用的指法？（）A.扫弦B.揉弦C.滑音D.扬琴答案：ABC解析：古筝演奏中常用的指法包括扫弦、揉弦和滑音。扫弦是指在筝弦上快速连续弹奏，产生连续的音效；揉弦是通过手指的快速揉动来改变音高，增加音色的丰富性；滑音是指通过手指在筝弦上快速滑动，使音高逐渐上升或下降。扬琴并不是古筝的演奏指法，而是另一种弹拨乐器。4、以下关于古筝音乐特点的描述，正确的是：（）A.音域宽广B.音色柔和C.曲调悠扬D.表现力丰富答案：ABCD解析：古筝音乐特点包括音域宽广、音色柔和、曲调悠扬和表现力丰富。古筝作为中国传统乐器之一，其音域从低音到高音跨度较大，可以演奏出不同的音色；音色柔和，给人以舒适、宁静的感觉；曲调悠扬，具有很高的艺术表现力；同时，古筝演奏技巧多样，可以表达出丰富的情感和意境。因此，以上四个选项均为正确描述。5、以下哪些乐器与古筝在音乐风格上存在相似之处？（）A.琵琶B.竹笛C.二胡D.古琴E.键盘答案：ABCD解析：古筝、琵琶、竹笛、二胡和古琴都属于中国传统民族乐器，它们在音乐风格上都有浓郁的中国传统文化特色，因此在音乐表现上存在相似之处。键盘虽然是现代乐器，但在某些曲目中，其音乐风格也可能与古筝等传统乐器相似，所以也选入此题。E选项键盘与古筝在音乐风格上的相似性不如其他选项明显，但也可以考虑。6、以下关于古筝演奏技巧的描述，正确的是（）。A.滑音是通过手指在弦上快速移动产生的一种音色变化B.震音是通过手指快速弹动弦产生的一种音量变化C.扫弦是指用拨子或手指在弦上快速连续弹奏产生的一种节奏效果D.跳音是指用拨子或手指在弦上轻轻点触，产生一种清脆的音色E.拨弦是指用拨子或手指在弦上快速连续弹奏，产生一种连续的音效答案：ACD解析：A选项中，滑音确实是通过手指在弦上快速移动产生的音色变化。C选项中，扫弦是通过拨子或手指在弦上快速连续弹奏产生的节奏效果。D选项中，跳音是通过用拨子或手指在弦上轻轻点触产生的清脆音色。E选项中，拨弦是指用拨子或手指在弦上快速连续弹奏，但这里描述的是连续的音效，而拨弦更多指的是一种演奏方式，不一定产生连续的音效。B选项中，震音通常指的是通过快速连续弹奏同一根弦产生的一种音量上的变化，而不是简单的音量变化。因此，B选项描述不准确。7、以下哪些是古筝演奏中常见的音色变化技巧？A.滑音B.扫弦C.扑音D.指法变化E.轻重音变化答案：A,B,C,E解析：古筝演奏中常见的音色变化技巧包括滑音（通过手指在弦上滑动产生变化音色）、扫弦（用拨片快速拨动数根弦产生丰富音色）、扑音（用指尖快速弹弦产生清脆的音色）以及轻重音变化（通过改变拨弦的力度来调整音色）。指法变化虽然可以影响音色，但它更多的是指演奏技巧的变化，如不同的按音位置和拨弦方式，因此在此题中不单独列为音色变化技巧。8、下列哪些是古筝乐曲中常见的结构形式？A.变奏曲式B.奏鸣曲式C.阳春白雪D.离合式E.律动性段落答案：A,B,D,E解析：古筝乐曲中常见的结构形式包括变奏曲式（通过主题的反复变奏来发展音乐）、奏鸣曲式（由呈示部、展开部和再现部构成，具有明显的对比和发展）、离合式（乐曲分为几个部分，各部分之间有明显的转折和对比）以及律动性段落（以明显的节奏和律动为基础的段落）。阳春白雪则是古筝乐曲的曲目名称，而非结构形式。9、以下哪些乐器与古筝属于同一乐器家族？（）A.琵琶B.琵琶C.扬琴D.琵琶E.古琴答案：A,B,C,D解析：古筝属于弹拨乐器中的古筝家族，与之同属一族的乐器有琵琶、扬琴等。因此，选项A、B、C、D都是古筝家族的成员。选项E古琴虽然也是弹拨乐器，但与古筝并不属于同一个乐器家族。由于题目中选项重复，正确答案应排除重复项，即A、C。10、以下哪些古筝演奏技巧属于右手指法？（）A.扫弦B.拨弦C.拉弦D.滑音E.跳音答案：A,B,D,E解析：古筝的演奏技巧中，右手指法主要包括扫弦、拨弦、滑音、跳音等。这些技巧都是通过右手操作琴弦来实现的。而拉弦属于左手技巧，通过左手手指按压琴弦来改变音高。因此，选项A、B、D、E都属于右手指法。三、判断题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、古筝演奏时，左手的手型应该是自然弯曲，指尖与筝弦接触点应该在筝弦的1/3处。（）答案：×解析：古筝演奏时，左手的手型应该是自然弯曲，但指尖与筝弦接触点通常在筝弦的2/3处，这样可以更好地控制音色和音准。2、古筝的音域范围从低音的C2到高音的C6。（）答案：×解析：古筝的音域范围实际上从低音的G1到高音的C6，即跨越了一个八度半。题目中的音域范围描述不准确。3、古筝的音色可以很好地模仿人声，因此在现代音乐中，古筝常被用作独奏乐器。答案：×解析：古筝的音色虽然独特，具有丰富的表现力，但它并不擅长模仿人声。古筝的音色更加清脆、明亮，适合表现旋律和情感，但在模仿人声的细腻度和表现力上，古筝与专业的声乐乐器相比存在较大差距。因此，在现代音乐中，古筝通常作为独奏乐器或者与其他乐器合奏，而非用于模仿人声。4、古筝的音域较窄，一般只能演奏五声音阶。答案：×解析：古筝的音域并不窄，它拥有宽广的音域，可以演奏两个八度以上的音域。古筝的音阶不仅包括五声音阶，还包括七声音阶，甚至可以通过转调演奏出更多样化的音阶。因此，说古筝只能演奏五声音阶是不准确的。5、古筝演奏中，左手大拇指按弦时，应尽量保持轻松自然的状态，避免用力过猛。（）答案：√解析：古筝演奏中，左手大拇指按弦时的确应保持轻松自然的状态，这样可以避免弦音出现杂音，同时也有助于提高演奏的准确性和流畅性。用力过猛可能会导致弦音不清晰，甚至损伤琴弦。因此，保持轻松自然的状态是古筝演奏的基本要求之一。6、古筝的音域较窄，适合演奏旋律性较强的音乐作品。（）答案：×解析：古筝的音域并不窄，它的音域从最低音G2到最高音C6，跨越了4个八度，具有丰富的表现力。古筝不仅可以演奏旋律性较强的音乐作品，还可以演奏节奏性较强、和声性较强的音乐。因此，题目中的说法是不准确的。7、古筝演奏中，右手拨弦力度越大，音色就越尖锐。（）答案：错误解析：在古筝演奏中，右手拨弦力度越大，音量（音强）会增大，但音色并不会因此变得更加尖锐。音色主要与古筝本身的材质、制作工艺以及演奏者的演奏技巧有关。力度大只会让声音更响亮，不会改变音色的本质。8、古筝曲《高山流水》是我国古代著名的十大古筝曲之一。（）答案：正确解析：《高山流水》是我国古代十大古筝曲之一，它描绘了山川壮丽景色和诗人与知音之间的深厚友谊，是一首具有深厚文化底蕴和艺术价值的古筝名曲。9、古筝演奏时，左手通常只负责按弦，右手则负责弹奏和拨弦。（）答案：×解析：古筝演奏时，左手不仅负责按弦，还要通过不同的指法（如勾、托、抹、挑、打、撞、扳等）来改变音色和音高。右手则负责弹奏和拨弦，两者共同协作完成乐曲的演奏。10、古筝的音色取决于其材质，而音高则由弦的粗细和张力决定。（）答案：√解析：古筝的音色确实主要受到其材质的影响，如桐木、梓木等不同的木材材质会带来不同的音色。而音高则是由弦的粗细和张力决定的，弦越细、张力越小，音高越低；弦越粗、张力越大，音高越高。四、问答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请您结合自己的教学经验，谈谈如何在古筝教学中培养学生的音乐素养和审美能力。答案：在古筝教学中，培养学生的音乐素养和审美能力是至关重要的。以下是我总结的几点教学策略：1.注重音乐基础知识的传授：通过教授乐理知识、音乐术语等，帮助学生建立良好的音乐基础，为提高音乐素养打下基础。2.引导学生欣赏经典作品：选择具有代表性的古筝曲目，让学生欣赏并分析其音乐特点和艺术价值，培养他们的审美情趣。3.强化音乐实践：鼓励学生参加各类音乐比赛、演出活动，提高他们的音乐表现力和舞台经验，同时增强他们的自信心。4.创设音乐氛围：在教学过程中，营造轻松、愉悦的音乐氛围，让学生在愉悦的心情中感受音乐的魅力。5.注重情感表达：引导学生在演奏过程中，充分表达作品中的情感内涵，使他们在音乐中找到情感的共鸣。6.个性化教学：针对学生的个体差异，制定适合他们的教学计划，关注他们的兴趣爱好，激发他们的学习热情。解析：1.注重音乐基础知识的传授：音乐基础知识是培养学生音乐素养的基础，只有掌握了基本的理论知识，学生才能更好地理解和欣赏音乐。2.引导学生欣赏经典作品：经典作品蕴含着丰富的音乐内涵和艺术价值，通过欣赏和解析这些作品，学生可以提升自己的审美能力。3.强化音乐实践：音乐实践是提高学生音乐素养和审美能力的重要途径，通过参加比赛、演出等活动，学生可以锻炼自己的音乐表现力和舞台经验。4.创设音乐氛围：良好的音乐氛围有助于激发