Module 11 Photos2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)

Module11Photos2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module11Photos2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年九年级上册英语背记手册，Module11Photos。本章节主要介绍了不同场景下的拍照方式和照片的应用。内容包括：

1.学习如何描述照片中的不同场景，例如风景、人物、建筑等。

2.学习如何用英语表达拍照时的不同姿势和动作，例如微笑、站立、坐姿等。

3.学习如何用英语描述照片的清晰度和颜色。

4.学习如何用英语表达照片的分享和保存方式，例如打印、上传、分享等。

本节课的教学目标是让学生能够熟练运用所学知识描述照片，提高他们的英语口语表达能力和写作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module11Photos的内容，学生将能够：

1.提高英语口语表达能力和写作能力，运用所学知识描述照片。

2.增强文化意识，了解不同场景下的拍照方式和照片的应用，促进跨文化交际。

3.培养思维品质，通过分析、比较和归纳照片的特点，发展批判性思维。

4.提升自主学习能力，通过合作学习和探究学习，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

-掌握描述照片场景、人物和建筑的词汇和短语，如"scenery,""landmark,""pose,""smile,""clear,""colorful"等。

-学会用英语表达拍照时的不同姿势和动作，例如"stand,""sit,""pointtothecamera,""smileforthecamera"等。

-能够运用所学知识进行照片的描述和分享，例如"Itookaphotoofthebeautifulscenery,""CanIseethephotoyoutook?"等。

2.教学难点：

-正确使用形容词和副词来描述照片的清晰度和颜色，例如"Thephotoisclearandsharp,""Thecolorsinthephotoarevibrantandbright."

-运用正确的时态和语态描述拍照的动作和状态，例如"Iamtakingaphotoofyou,""He/Sheisposingforthecamera."

-在实际情境中运用所学知识进行口语交流和写作表达，例如编写一段关于照片的描述文或进行角色扮演活动。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设定具体的拍照场景和任务，让学生在实际语境中运用所学知识进行口语交流和写作表达。例如，分组进行角色扮演，模拟在不同场景下拍照并进行描述。

2.运用合作学习策略，让学生分组讨论和分享照片，互相提问和回答，以促进学生之间的互动和思维碰撞。例如，学生可以分组选择一张照片，用英语描述并解释为什么选择这张照片。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和音频，帮助学生更好地理解和感知照片的不同特点。例如，播放一段关于不同场景拍照的视频，让学生模仿并描述视频中的拍照动作和姿势。

4.采用互动式教学策略，如问答、讨论和小组合作，激发学生的兴趣和积极性，提高他们的参与度。例如，教师可以提出问题，如"Wheredoyouliketotakephotos?"，让学生进行思考和回答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对照片描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢拍照吗？你们通常在什么场景下拍照？”

展示一些不同场景下的照片，让学生初步感受拍照的魅力和特点。

简短介绍照片描述的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.照片描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解照片描述的基本概念和组成部分。

过程：

讲解照片描述的定义，包括其主要组成元素或结构，如人物、场景、建筑等。

详细介绍照片描述的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解照片描述的实际应用或作用。

3.照片描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解照片描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的照片描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解照片描述的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用照片描述解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与照片描述相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对照片描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调照片描述的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括照片描述的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调照片描述在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用照片描述。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于照片描述的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.照片描述的基本概念：了解照片描述的定义和作用，掌握描述照片中不同场景、人物和建筑的词汇和短语。

2.拍照姿势和动作的表达：学习如何用英语表达拍照时的不同姿势和动作，例如微笑、站立、坐姿等。

3.照片清晰度和颜色的描述：学习如何用英语描述照片的清晰度和颜色，例如"clear,""sharp,""vibrant,""colorful"等。

4.照片分享和保存的方式：学习如何用英语表达照片的分享和保存方式，例如打印、上传、分享等。

5.拍照场景的分类和特点：了解不同场景下的拍照方式和技巧，例如风景、人物、建筑等，并掌握相关的词汇和短语。

6.拍照原则和技巧：学习拍照时的基本原则和技巧，例如构图、光线、角度等，并能够运用到实际拍照中。

7.照片的批评和评价：学习如何用英语对照片进行批评和评价，例如表达照片的优点和不足，提出改进的建议等。

8.照片描述的实践应用：通过实际案例和练习，提高学生运用所学知识进行照片描述的能力，培养学生的观察力和表达能力。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕照片描述展开，旨在帮助学生巩固和运用所学知识。以下是五个重点题型及答案：

1.题型一：词汇拼写和运用

题目：请根据描述，写出正确的单词。

描述：他在海滩上拍照时，站在一棵椰子树下，微笑着面向大海。

答案：beach,coconuttree,smile,sea

2.题型二：选择题

题目：她拍了一张照片，照片中的颜色非常____。

选项：A.clearB.vibrantC.sharpD.colorful

答案：B.vibrant

3.题型三：填空题

题目：我们在旅游时，喜欢拍一些____照片，记录下美好的回忆。

答案：scenery

4.题型四：句子翻译

题目：请将以下句子翻译成英文。

句子：他正在拍照，突然发现镜头前的景色非常美丽。

答案：Heistakingaphotoandsuddenlyfindsthatthesceneryinfrontofthelensisverybeautiful.

5.题型五：情景交际

题目：假设你和朋友一起去拍照，请用英语完成以下对话。

对话：

-A:Let'stakeaphotohere.

-B:Sure,buthowaboutweposelikethis?

-A:Greatidea!Lookatthecameraandsmile.

-B:OK,ready?One,two,three,Cheese!

答案：

-A:Here,letmeadjustthecamerasettings.

-B:OK,nowwecantakethephoto.

-A:Great!Let'ssavethephotoandshareitwithourfriends.教学反思与总结然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，在基础知识讲解环节，我可能没有讲解得足够清晰，