5《国家机构有哪些》第2课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

5《国家机构有哪些》第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材，第5课《国家机构有哪些》的第2课时。本节课主要内容是让学生了解我国的国家机构设置及其职能，提高学生的法治意识，培养学生的社会责任感和公民素养。具体内容包括：

1.我国的国家机构设置：让学生了解我国的国家机构主要包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。

2.国家机构的职能：让学生了解各个国家机构的主要职能和作用，如全国人民代表大会负责制定国家法律和政策，国务院负责国家行政事务管理等。

3.国家机构与公民生活的关系：让学生认识到国家机构与公民生活的密切关系，了解公民如何通过国家机构参与政治生活，维护自身权益。

4.培养学生的法治意识：通过学习国家机构的相关知识，让学生认识到法治在国家治理中的重要地位，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

5.培养学生的社会责任感和公民素养：引导学生关注国家大事，了解国家机构的运行状况，提高学生的社会责任感和公民素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治意识：通过学习国家机构的设置和职能，让学生了解我国的政治体制，增强法治意识，自觉维护法律权威。

2.公民素养：引导学生关注国家大事，了解国家机构的运行状况，提高学生的社会责任感和公民素养，培养积极参与社会事务的公民。

3.思维能力：通过分析国家机构的职能和作用，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和判断能力。

4.情感态度：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

5.价值观：通过学习国家机构的知识，让学生认识到法治在国家治理中的重要地位，树立正确的价值观，自觉践行社会主义核心价值观。重点难点及解决办法1.重点：让学生了解我国的国家机构设置及其职能，提高学生的法治意识，培养学生的社会责任感和公民素养。

解决办法：通过多媒体展示、案例分析、小组讨论等方式，让学生直观地了解国家机构的设置和职能，结合实际案例让学生感受到国家机构与生活的密切关系，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.难点：让学生理解国家机构与公民生活的关系，以及如何通过国家机构参与政治生活，维护自身权益。

解决办法：采用情景模拟、角色扮演等形式，让学生身临其境地体验国家机构的运行过程，了解公民如何通过国家机构参与政治生活，从而突破难点。

3.重点：培养学生的法治意识和公民素养。

解决办法：结合时事热点，让学生关注国家大事，了解国家机构的运行状况，引导学生自觉遵守法律法规，树立正确的价值观，培养积极参与社会事务的公民。

4.难点：让学生理解法治在国家治理中的重要地位，自觉践行社会主义核心价值观。

解决办法：通过分组讨论、课堂辩论等方式，让学生充分表达自己的观点，引导学生认识到法治在国家治理中的重要作用，从而激发学生践行社会主义核心价值观的决心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、白板笔、教学课件、教材、学习资料。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台（如学习通、雨课堂等）。

3.信息化资源：互联网、在线视频资源（如教育视频、纪录片等）、相关新闻报道、案例分析材料。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、角色扮演法、课堂辩论法。

5.辅助工具：便签纸、彩笔、绘图工具、计时器、投票器等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家机构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国家机构吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国家机构的照片或视频片段，让学生初步感受国家机构的特点。

简短介绍国家机构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家机构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家机构的基本概念、组成部分和职能。

过程：

讲解国家机构的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国家机构的组成部分或职能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国家机构案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家机构的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家机构案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家机构的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家机构解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家机构相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家机构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家机构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家机构的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家机构在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家机构。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家机构的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.国家机构的定义和作用：国家机构是我国政治体制的重要组成部分，负责制定和执行国家法律和政策，维护国家稳定和社会公平。

2.国家机构的组成：我国的国家机构主要包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。

3.国家机构的职能：各个国家机构都有其特定的职能和责任。例如，全国人民代表大会负责制定国家法律和政策，国务院负责国家行政事务管理等。

4.国家机构与公民生活的关系：国家机构与公民生活密切相关。公民可以通过国家机构参与政治生活，维护自身权益，同时也需要遵守国家机构的法律法规。

5.法治意识：通过学习国家机构的知识，可以增强学生的法治意识，让他们明白法治在国家治理中的重要地位，自觉遵守法律法规。

6.社会责任感和公民素养：了解国家机构的运行状况，关注国家大事，可以提高学生的社会责任感和公民素养，培养他们积极参与社会事务的意愿和能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境模拟：通过情境模拟的方式，让学生身临其境地体验国家机构的运行过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析：选择具有代表性的案例进行分析，让学生深入了解国家机构的实际应用和作用，提高学生的实践能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在案例分析和小组讨论环节，部分学生参与度不高，影响课堂效果。

2.教学资源利用不充分：教学过程中，部分教学资源利用不充分，未能充分发挥其应有作用。

3.教学评价单一：教学评价过于依赖课堂表现和作业完成情况，未能全面客观地反映学生的实际学习效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.优化教学资源：充分利用多媒体、网络等资源，丰富教学手段，提高教学效果。

3.多元化教学评价：完善教学评价体系，结合课堂表现、作业完成情况、实践操作等多方面，全面客观地评价学生的学习效果。

4.加强与实际工作相结合：通过与企业合作，引入实际工作场景，让学生更好地了解国家机构在现实工作中的应用，提高学生的实践能力。

5.注重培养学生的思辨能力：在教学过程中，引导学生独立思考，培养他们的思辨能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解国家机构的概念、组成部分和职能，同时激发他们的学习兴趣。板书设计将分为三个部分：

1.国家机构概述

-国家机构的定义

-国家机构的组成元素

2.国家机构职能

-国家机构的职能分类

-典型国家机构的职能示例

3.国家机构与公民生活

-国家机构与公民生活的关系

-公民通过国家机构参与政治的途径

板书设计将采用简洁明了的字体和符号，突出重点，准确精炼地概括教学内容。同时，通过使用颜色、图标等元素，增加板书的艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力，提高他们的学习主动性。在板书设计中，将注重信息的层次结构和逻辑关系，确保学生能够轻松跟随教学进度，理解国家机构的重要性和与公民生活的密切联系。课后作业1.根据本节课所学内容，请简述我国国家机构的组成及其职能。

2.结合案例，分析国家机构在维护社会稳定和促进经济发展方面的作用。

3.请谈谈你对国家机构与公民生活的关系的理解，并举例说明。

4.请简述法治意识在现代社会中的重要性，并谈谈你如何在生活中践行法治。

5.根据国家机构的职能，请设计一个活动方案，旨在提高公民的法律意识和参与社会事务的能力。

例题型及答案：

1.我国国家机构的组成及其职能：

-组成：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。

-职能：全国人民代表大会负责制定国家法律和政策，国务院负责国家行政事务管理等。

2.国家机构在维护社会稳定和促进经济发展方面的作用：

-维护社会稳定：国家机构通过制定法律法规、维护社会秩序等方式，保障人民安居乐业。

-促进经济发展：国家机构通过制定经济发展战略、优化产业结构、提供公共服务等方式，推动经济发展。

3.国家机构与公民生活的关系：

-关系：国家机构与公民生活密切相关。公民通过国家机构参与政治生活，维护自身权益，同时也需要遵守国家机构的法律法规。

4.法治意识在现代社会中的重要性：

-重要性：法治意识在现代社会中具有重要意义。它有助于维护社会公平正义，保障人民权益，促进社会和谐稳定。

-践行法治：在生活中，我们可以通过遵守法律法规、积极参与社会事务、依法维权等方式，践行法治。

5.活动方案设计：

-活动名称：法治宣传教育活动

-活动目标：提高公民的法律意识和参与社会事务的能力

-活动内容：举办法律知识讲座、开展法治知识竞赛、组织法治实践活动等

-活动时间：一个月

-活动地点：社区、学校、企业等

答案：

1.我国国家机构的组成及其职能：

-组成：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等。

-职能：全国人民代表大会负责制定国家法律和政策，国务院负责国家行政事务管理等。

2.国家机构在维护社会稳定和促进经济发展方面的作用：

-维护社会稳定：国家机构通过制定法律法规、维护社会秩序等方式，保障人民安居乐业。

-促进经济发展：国家机构通过制定经济发展战略、优化产业结构、提供公共服务等方式，推动经济发展。

3.国家机构与公民生活的关系：

-关系：国家机构与公民生活密切相关。公民通过国家机构参与政治生活，维护自身权益，同时也