3 主动拒绝烟酒与毒品 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版

3主动拒绝烟酒与毒品教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版，主要讲述如何主动拒绝烟酒与毒品。本节课将引导学生认识烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。

教学重点：

1.让学生了解烟酒与毒品的危害。

2.培养学生拒绝烟酒与毒品的意识。

3.引导学生树立正确的价值观，追求健康的生活方式。

教学难点：

1.如何让学生深刻理解烟酒与毒品的危害。

2.如何在教学中激发学生的自我保护意识。

3.如何引导学生将理论知识应用到实际生活中。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生正确的价值观，提高学生的法治意识，增强学生的自我保护能力。通过学习，学生能理解并自觉践行拒绝烟酒与毒品的生活方式，形成健康的生活态度和行为习惯。同时，引导学生学会运用法律知识保护自己，面对不良诱惑时，能够坚定立场，勇于说“不”，从而维护自己的身心健康。三、重点难点及解决办法重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。

难点：如何让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，如何在教学中激发学生的自我保护意识，如何引导学生将理论知识应用到实际生活中。

解决办法：

1.利用多媒体展示烟酒与毒品的危害案例，让学生直观地感受其危害性，从而加深理解。

2.通过小组讨论、分享心得等方式，让学生主动参与到课堂中来，提高他们的自我保护意识。

3.设计情景剧，让学生扮演不同角色，亲身体验并学会拒绝烟酒与毒品，将理论知识应用到实际生活中。

4.邀请专业人士进行讲座，让学生听取权威声音，进一步认识到烟酒与毒品的危害。

5.组织参观相关展览，让学生亲眼见证烟酒与毒品的危害，增强他们的防范意识。

6.加强家校合作，让家长了解课堂内容，共同引导学生树立正确的价值观，追求健康的生活方式。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解烟酒与毒品的危害，让学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享拒绝烟酒与毒品的经验和心得，提高学生的自我保护意识。

3.情景剧法：设计情景剧，让学生扮演不同角色，亲身体验并学会拒绝烟酒与毒品，将理论知识应用到实际生活中。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体展示烟酒与毒品的危害案例，让学生直观地感受其危害性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.参观展览：组织学生参观相关展览，让学生亲眼见证烟酒与毒品的危害，增强他们的防范意识。五、教学过程今天我们要学习的主题是“主动拒绝烟酒与毒品”。在开始之前，请同学们先翻开教材，找到相关内容，让我们一起探究一下如何正确面对这些诱惑。

首先，我们来了解一下烟酒与毒品的危害。请大家看教材P45页，阅读关于烟酒与毒品危害的部分。阅读完后，请同学分享一下你所了解到的烟酒与毒品危害。

(等待同学们分享完毕)

很好，大家都了解到了烟酒与毒品的危害。接下来，我们要提高自我保护意识。请大家思考一下，当我们面对烟酒与毒品的诱惑时，应该如何拒绝？

(等待同学们思考)

很好，大家都已经有了自己的想法。现在，让我们来模拟一下实际情景。我会扮演一个同学，大家扮演其他同学或诱惑者，我们一起来看看在实际生活中如何应对这些诱惑。

(进行情景模拟)

(组织同学们进行讨论)

最后，让我们一起来总结一下今天所学的知识。请大家回顾一下教材P45-46页的内容，然后用自己的话总结一下如何主动拒绝烟酒与毒品。

(等待同学们总结完毕)

很好，大家都已经总结得很好了。今天的课程就到这里，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，主动拒绝烟酒与毒品，追求健康的生活方式。下节课，我们将继续学习新的内容。请大家预习一下，做好准备。

(下课)六、拓展与延伸1.请同学们阅读教材P47页的“小资料”，了解我国关于拒绝烟酒与毒品的法律法规。阅读完毕后，请大家分享一下你所了解到的法律法规内容。

(等待同学们分享完毕)

2.请大家思考一下，除了教材中提到的方法，我们还可以采取哪些措施来拒绝烟酒与毒品的诱惑？

(等待同学们思考)

3.接下来，让我们一起来了解一下毒品的种类。请同学们查阅相关资料，了解毒品的分类和特点。查阅完毕后，请同学分享一下你所了解到的毒品知识。

(等待同学们分享完毕)

4.请大家思考一下，当我们身边的朋友或亲人受到烟酒与毒品的诱惑时，我们应该如何帮助他们？

(等待同学们思考)

5.最后，请大家结合本节课所学内容，编写一个关于拒绝烟酒与毒品的宣传标语或口号，并分享给大家。

(等待同学们分享完毕)七、板书设计1.设计原则：

①条理清楚：板书设计应将课程内容分层次展示，突出重点，便于学生理解和记忆。

②重点突出：通过加大字体、加粗、颜色标注等手段，将关键知识点突出展示。

③简洁明了：板书内容应简洁易懂，避免冗长的句子和复杂的词汇。

④艺术性和趣味性：运用图形、符号、线条等元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

2.板书内容：

①烟酒与毒品的危害：通过列表形式展示烟酒与毒品的危害，如损害身体健康、影响学习和工作等。

②自我保护意识：用流程图或思维导图形式展示如何提高自我保护意识，包括了解危害、学会拒绝、寻求帮助等。

③健康生活方式：用简洁的语言和图形展示健康生活方式，如合理饮食、适量运动、保持良好作息等。

3.设计示例：

①烟酒与毒品危害：

```

烟酒与毒品危害

-损害身体健康

-影响学习和工作

-导致家庭破裂

-诱发犯罪行为

```

②自我保护意识：

```

提高自我保护意识

-了解危害

-学会拒绝

-寻求帮助

-坚定立场

```

③健康生活方式：

```

健康生活方式

-合理饮食

-适量运动

-保持良好作息

-拒绝烟酒与毒品

```八、课后作业为了巩固本节课所学内容，提高同学们主动拒绝烟酒与毒品的意识，培养健康的生活方式，请大家完成以下课后作业：

1.根据教材P45-46页的内容，总结一下如何主动拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

答案：主动拒绝烟酒与毒品的方法和技巧包括：了解危害、增强自我保护意识、坚定立场、寻求帮助等。

2.结合自己的生活经验，分享一次你成功拒绝烟酒与毒品的经历，并说明你是如何做到的。

答案：略

3.思考一下，当你面对烟酒与毒品的诱惑时，应该如何坚定立场，拒绝诱惑？

答案：坚定立场的方法包括：明确自己的价值观、坚守原则、自我暗示、寻求支持等。

4.设计一个关于拒绝烟酒与毒品的宣传标语或口号。

答案：拒绝烟酒与毒品，追求健康生活！

5.了解我国关于拒绝烟酒与毒品的法律法规，并分享你所了解到的内容。

答案：我国关于拒绝烟酒与毒品的法律法规包括《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，对涉及烟酒与毒品的行为进行严格处罚。

6.针对你的朋友或亲人，提出建议，帮助他们拒绝烟酒与毒品的诱惑。

答案：建议朋友或亲人加强自我保护意识，了解烟酒与毒品的危害，寻求专业帮助，培养健康的生活方式等。教学反思与改进在今天的课堂教学中，我以“主动拒绝烟酒与毒品”为主题，引导学生认识烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识，培养健康的生活方式。课后，我进行了深刻的反思，认为有以下几个方面需要改进：

首先，在教学过程中，我发现部分学生对于烟酒与毒品的危害认识不足，仅仅停留在表面理解。针对这一点，我计划在未来的教学中，增加更多具体的案例，让学生通过实例更加深刻地认识到烟酒与毒品的危害，从而提高他们的警惕性。

其次，在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，对于如何拒绝烟酒与毒品的讨论显得被动。针对这一问题，我计划在未来的教学中，采取更加多样化的互动方式，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

再次，在教学手段上，我发现仅凭讲解和讨论，学生对于知识的掌握程度有限。针对这一点，我计划在未来的教学中，运用更多现代化的教学手段，如多媒体展示、教学软件等，丰富教学形式，提高教学效果。

此外，我还发现部分学生在课后对于所学内容容易遗忘。针对这一问题，我计划布置一些具有实践性的作业，如让学生结合自己的生活经验，分享一次成功拒绝烟酒与毒品的经历，以此巩固所学知识。

最后，在课堂氛围的营造上，我认为可以进一步加强。在未来的教学中，我将注重营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习，从而提高学习效果。作业布置与反馈为了让学生更好地巩固本节课所学的内容，提高他们主动拒绝烟酒与毒品的意识，培养健康的生活方式，我布置了以下作业：

1.根据教材P45-46页的内容，总结一下如何主动拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，并写一篇短文分享你的心得体会。

2.设计一个关于拒绝烟酒与毒品的宣传海报，可以运用绘画、摄影等艺术形式，展示健康生活方式的重要性。

3.结合自己的生活经验，思考一下如何帮助身边的朋友或亲人拒绝烟酒与毒品的诱惑，并制定一个具体的计划。

4.选择一个关于拒绝烟酒与毒品的公益广告