小学信息技术第二册下册 第19课 充实个人博客教案 苏科版

小学信息技术第二册下册第19课充实个人博客教案苏科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第二册下册第19课《充实个人博客》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

在本节课中，我们将结合苏科版小学信息技术课本，引导学生学习如何充实个人博客。课程内容包括：博客的基本概念、博客内容的分类与规划、发布博客文章以及如何正确使用网络评论。通过本节课的学习，使学生能够掌握个人博客的搭建与维护，培养良好的网络素养。核心素养目标分析本节课围绕核心素养目标，培养学生信息素养、创新思维及社会责任感。通过学习充实个人博客，使学生能够：1.提高信息检索、筛选、整理和表达能力，增强信息素养；2.在博客创作过程中，激发创新意识，培养独立思考和解决问题的能力；3.正确使用网络评论，遵守网络道德规范，培养社会责任感。本节课的教学目标与苏科版小学信息技术课本紧密结合，旨在提升学生在信息社会的适应能力和综合素质。学情分析本节课面向四年级学生，他们在知识层面已具备一定的计算机操作技能和网络基础知识，能够进行基本的文字处理和网络浏览。在能力方面，学生具备初步的信息检索和整理能力，但在博客文章创作和评论互动方面尚缺乏实践经验和深度思考。素质方面，学生正处于道德观念和价值观形成的关键期，需要引导他们正确对待网络社交和表达个人观点。

考虑到学生的行为习惯，他们在课堂上表现出较强的合作意识和活跃的思维，但注意力集中时间有限，个别学生在自我约束方面有待提高。这些特点对本课程学习有一定影响，教师需采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与，确保教学效果。

结合苏科版小学信息技术课本，本节课将针对学生的实际情况，注重培养其博客创作能力、网络素养和道德观念，帮助他们更好地适应信息时代的发展需求。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

2.软件资源：苏科版小学信息技术教材、Word或博客平台编辑器

3.课程平台：学校内网教学平台、班级博客空间

4.信息化资源：教学PPT、博客示例、相关教学视频

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、互动讨论、实操练习、评价反馈教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内网教学平台，发布关于个人博客的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“个人博客的搭建与维护”，设计问题如“什么是博客？为什么人们要写博客？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解博客的基本概念。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录理解与疑问。

-提交预习成果：将笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯。

-信息技术手段：利用教学平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步了解博客，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的信息检索和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀博客案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解博客的分类、规划与文章发布等知识。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生在实践中学以致用。

-解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组合作中，共同搭建和充实个人博客。

-提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对博客知识点的深入理解。

-实践活动法：通过小组合作，加强学生对博客操作的理解和技能。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对博客知识的理解，掌握搭建和充实博客的技能。

-通过实践活动，提升学生的动手操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置个人博客维护和更新的作业。

-提供拓展资源：向学生推荐相关书籍和网络资源，供深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成博客更新作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，深化对博客的认识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生对博客搭建与维护的知识和技能。

-通过拓展学习，开阔学生视野，提升信息素养。

-通过反思，帮助学生发现不足，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了个人博客的基本概念、分类和规划方法，能够独立搭建和充实自己的博客空间。

-学会了在博客平台上发布文章，并能够运用所学知识对文章进行编辑、排版和插入图片等操作。

-掌握了正确使用网络评论的方法，提高了网络素养和道德观念。

2.过程与方法：

-学生在课前自主探索环节，通过预习资料和问题思考，培养了自主学习能力和信息检索能力。

-课中强化技能环节，通过小组合作、实践活动，提升了动手操作能力和解决问题的能力。

-课后拓展应用环节，学生通过完成作业、拓展学习，进一步巩固了所学知识，拓宽了知识视野。

3.情感态度与价值观：

-学生在课程学习过程中，对个人博客产生了浓厚的兴趣，激发了创作热情。

-培养了学生的团队协作意识和沟通能力，使他们能够在合作中共同进步。

-提升了学生的网络道德观念，使他们能够正确对待网络社交，遵守网络规范。

具体表现如下：

1.学生能够运用所学知识，独立搭建个人博客，并在博客中发布有质量的原创文章。通过这一过程，学生锻炼了文字表达能力，提高了信息素养。

2.在课堂实践活动和小组成果展示中，学生充分发挥了自己的创意，将所学知识运用到博客搭建和充实中。这有助于培养学生的创新思维和独立思考能力。

3.学生在课堂讨论和小组合作中，积极参与、互动交流，提高了沟通能力和团队协作意识。

4.通过学习正确使用网络评论，学生养成了良好的网络行为习惯，提高了网络素养，有助于他们健康成长。

5.学生在课后拓展学习过程中，能够主动寻找相关资源，拓宽知识视野，进一步巩固所学知识。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对博客概念、分类、规划及文章发布等知识点的掌握情况，及时发现问题并进行针对性解答。

-观察学生在课堂实践活动中的表现，如小组合作搭建博客、编辑文章等，评估学生的动手操作能力和团队协作能力。

-定期进行课堂测试，检测学生对博客知识点的掌握程度，及时调整教学策略，确保教学效果。

2.作业评价：

-对学生提交的课后作业进行认真批改，关注学生在博客搭建、文章编辑、评论互动等方面的表现，给出具体、有针对性的评价。

-点评学生作业中的优点和不足，鼓励学生发挥优势，针对不足之处提出改进建议。

-及时反馈作业评价结果，激发学生的学习积极性，鼓励他们继续努力，提高个人博客的质量和水平。

在教学评价过程中，注重以下几点：

1.以鼓励为主，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。

2.评价内容与课本知识点紧密结合，确保评价的针对性和实用性。

3.评价结果作为教学反思的依据，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

4.培养学生自我评价和反思的能力，使他们能够自主发现问题和解决问题。内容逻辑关系1.个人博客的搭建与维护

-重点知识点：博客的定义、分类、规划、文章发布、评论互动

-关键词：博客、分类、规划、文章、评论

-重点语句：个人博客是展示自我、分享想法的重要平台。

2.博客文章的编辑与排版

-重点知识点：文章标题、段落、格式设置、插入图片等

-关键词：文章、标题、段落、格式、图片

-重点语句：一篇优秀的博客文章需要精心编辑和排版。

3.正确使用网络评论

-重点知识点：网络评论的礼仪、网络道德规范、维护网络环境

-关键词：评论、礼仪、道德、网络环境

-重点语句：正确使用网络评论，共同营造良好的网络氛围。

板书设计：

1.个人博客的搭建与维护

-博客定义与分类

-博客规划与文章发布

-评论互动与网络素养

2.博客文章的编辑与排版

-文章标题与段落设置

-格式调整与图片插入

-文章质量与吸引力

3.正确使用网络评论

-评论礼仪与道德规范

-维护网络环境的重要性

-共创和谐网络空间重点题型整理问题：请简要描述个人博客的定义及其作用。

答案：个人博客是个人在互联网上发布文字、图片、视频等内容，展示自我、分享想法、记录生活的重要平台。它可以帮助人们记录生活点滴，传播知识，交流思想，拓展视野，提升个人影响力。

2.题型二：操作题

问题：请简述如何搭建一个个人博客。

答案：首先，选择一个合适的博客平台，如新浪博客、网易博客等。然后，注册账号并登录，根据提示完成个人资料填写。接着，选择博客模板，并进行个性化设置。最后，发布第一篇博客文章，开始充实个人博客。

3.题型三：论述题

问题：请结合实际，谈谈如何提高个人博客文章的质量。

答案：提高博客文章质量，可以从以下几个方面入手：一是选题要新颖有趣，贴近生活或时事；二是内容要充实，有深度，言之有物；三是语言表达要清晰流畅，符合逻辑；四是注重排版美观，合理运用图片、视频等元素；五是积极互动，回复评论，与读者建立良好关系。

4.题型四：案例分析题

问题：请分析以下博客文章的优点和不足，并提出改进建议。

文章：《我的旅行日记》

优点：文章结构清晰，内容丰富，图文并茂，让读者仿佛身临其境。

不足：部分段落过于冗