12富起来到强起来 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

12富起来到强起来第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于部编版道德与法治五年级下册第二课时“富起来到强起来”。本节课的主要内容包括：

1.了解我国改革开放以来取得的伟大成就，认识到我国经济实力的不断增强。

2.理解富起来到强起来的内涵，认识到国家富强与人民幸福的紧密联系。

3.通过对典型事例的分析，让学生认识到科技创新在国家发展中的重要作用。

4.培养学生热爱祖国、自豪感强的情感态度，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的法治观念，使学生理解法律在国家治理中的重要作用，增强遵纪守法的意识。

2.培养学生的批判性思维，通过分析我国改革开放以来的成就与问题，提高学生分析问题的能力。

3.增强学生的社会责任感，使学生认识到自己作为国家未来的建设者，应为实现国家富强、人民幸福而努力奋斗。

4.提升学生的情感态度，培养学生热爱祖国、自豪感强的情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会常识和法治观念，对于我国的发展历程有一定的了解。他们在知识方面，已经学习过关于改革开放的相关内容，对于我国的发展历程有一定的认识。在能力方面，他们具备了分析问题、解决问题的能力，能够通过事例分析，理解科技创新在国家发展中的重要作用。在素质方面，学生们具备了较强的批判性思维，能够对于事物进行深入分析，提出自己的见解。

然而，学生们在行为习惯方面存在一些问题。部分学生对于学习缺乏积极性，主动性不足，这可能会影响到课堂的学习效果。另外，部分学生在课堂上的注意力不集中，容易受到外界因素的干扰，这也可能会影响到他们对课堂内容的吸收和理解。

针对以上情况，在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段，提高他们的学习积极性。同时，我会加强对学生的引导，提高他们的课堂注意力，帮助他们更好地理解和吸收课堂内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集改革开放以来的历史图片、图表和视频资料，如我国经济发展的重要事件、科技创新的突破等，以直观展示我国由富起来到强起来的历程。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有实验环节，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室座位，设置分组讨论区、展示区等，以方便学生进行互动交流和展示学习成果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“富起来到强起来”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国经济发展和科技创新的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“富起来到强起来”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国经济发展和科技创新的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析问题的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解知识点，掌握分析问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“富起来到强起来”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）历史资料：为学生提供我国改革开放以来的重要历史资料，如政策文件、领导人讲话、重要事件等，以便学生更深入地了解我国的发展历程。

（2）科技创新案例：介绍一些我国科技创新的典型案例，如5G技术、人工智能、航天事业等，让学生了解科技创新在国家发展中的重要作用。

（3）经济发展数据：提供一些关于我国经济发展的数据和图表，如GDP增长率、科技创新对经济增长的贡献率等，帮助学生更直观地了解我国经济的发展状况。

（4）人物访谈：推荐一些关于我国改革开放以来的杰出人物访谈，让学生了解他们在国家发展中所做出的贡献，激发学生的爱国情怀。

（5）学术论文：为学生提供一些关于我国经济发展和科技创新的学术论文，以拓展学生的知识视野，提高学生的学术素养。

2.拓展建议

（1）分组讨论：组织学生就拓展资源中的历史资料、科技创新案例、经济发展数据等内容进行分组讨论，让学生在讨论中加深对我国发展历程的理解。

（2）研究报告：鼓励学生选择拓展资源中的一个主题，进行深入研究，并撰写研究报告，以提高学生的研究能力和表达能力。

（3）参观实践：组织学生参观科技馆、博物馆等，让学生在实地考察中感受科技创新和国家发展的成果。

（4）主题演讲：举办以“富起来到强起来”为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对国家发展的认识和感悟。

（5）学术沙龙：邀请专家学者为学生举办学术沙龙，让学生与专家面对面交流，拓展知识视野，提高学术素养。重点题型整理1.论述题：结合我国改革开放以来的发展历程，论述科技创新在国家发展中的重要作用。

答案：科技创新在我国改革开放以来的发展历程中起到了至关重要的作用。从农村经济体制改革到城市经济体制改革，科技创新为我国的经济发展提供了强大的动力。在信息技术、互联网、高速铁路、航空航天等领域，我国的科技创新取得了举世瞩目的成就，为国家的发展做出了巨大贡献。科技创新不仅提高了我国产品的竞争力，还促进了我国经济的转型升级。此外，科技创新在我国的社会进步、民生改善等方面也发挥了重要作用。例如，医疗技术的创新使得我国的医疗水平得到了显著提高，教育的创新推动了教育资源的均衡发展。总之，科技创新是国家发展的重要驱动力，对于提升国家的综合国力具有重要意义。

2.案例分析题：以我国某项科技创新成果为例，分析其对国家经济发展的贡献。

答案：以我国的高铁技术为例，高铁技术的创新和发展对国家经济发展做出了重要贡献。首先，高铁技术的创新提高了我国的交通运输效率，缩短了城市之间的距离，促进了人员流动和区域经济的一体化发展。其次，高铁技术的创新带动了相关产业链的发展，创造了大量的就业机会，推动了经济的发展。此外，高铁技术的创新还提升了我国的国际形象和竞争力，吸引了大量的外资和游客，促进了国际交流和合作。综上所述，高铁技术的创新对于我国经济发展起到了积极的推动作用。

3.观点辨析题：辨析“科技创新是国家富强的唯一途径”这一观点的正确性。

答案：这一观点是片面的。科技创新确实是国家富强的重要途径之一，因为科技创新能够推动经济发展、提高国家竞争力、改善民生等方面。然而，国家富强并不仅仅依赖于科技创新，还需要政治稳定、社会和谐、教育进步、文化繁荣等多方面的共同努力。政治稳定为社会发展提供良好的环境，教育进步培养人才，文化繁荣提升国家软实力。因此，科技创新是国家富强的重要途径，但并非唯一途径。

4.应用题：根据我国改革开放以来的科技创新经验，提出两条促进科技创新的政策建议。

答案：第一条政策建议是加大科技创新投入。政府应继续提高科技创新的财政支持力度，加大对科研机构和高校的投入，鼓励企业增加研发投入。同时，要完善科技创新的激励机制，激发科研人员的创新积极性。第二条政策建议是优化科技创新环境。政府应进一步简化和优化科技创新相关的审批流程，提供更好的科研设施和实验条件。同时，要加强对知识产权的保护，鼓励创新成果的转化和应用。通过加大投入和优化环境，可以有效促进科技创新，推动我国科技水平的提升。

5.作文题：以“我眼中的科技创新”为主题，写一篇作文。

答案：

我眼中的科技创新

科技，如同一片广阔无垠的星空，而科技创新便是这片星空中最璀璨的星辰。在我眼中，科技创新是一种神奇的力量，它能让我们的生活变得更加便捷，让我们的世界变得更加美好。

科技创新改变了我们的生活方式。以前，人们出行只能依靠步行、骑自行车或者乘坐汽车，而如今，高铁、飞机等交通工具让我们的出行变得更加快捷、舒适。智能手机、互联网的普及，更让我们随时随地都能与家人、朋友保持联系，分享生活的点滴。科技创新让我们的生活变得更加丰富多彩。

科技创新推动了我国经济的快速发展。以我国的高铁技术为例，高铁技术的创新和发展不仅提高了交通运输效率，还带动了相关产业链的发展，创造了大量的就业机会。高铁技术的创新还提升了我国的国际形象和竞争力，吸引了大量的外资和游客，促进了国际交流和合作。科技创新是国家富强的重要途径之一。

科技创新也带来了许多便利。如今，我们可以通过网络购物、点外卖，让我们的生活变得更加便利。我们可以通过智能手机、电脑学习到更多的知识，提升自己的素质。科技创新让我们的生活变得更加美好。

当然，科技创新也带来了一些问题，如隐私泄露、环境污染等，我们需要在享受科技创新带来的便利的同时，也要关注这些问题，并积极寻求解决办法。板书设计1.我国经济发展历程

-改革开放

-农村经济体制改革

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