四年级上册信息技术教学设计- 第四课 我们来美图-重大版

四年级上册信息技术教学设计-第四课我们来美图-重大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级上册信息技术教学设计-第四课我们来美图-重大版教学内容本节课为人教版四年级上册信息技术课程的第四课《我们来美图-重大版》，主要内容依据教材安排，重点在于让学生掌握运用美图软件进行基本图片编辑和创作的基本技能。通过本节课的学习，学生将能够：

1.打开和识别图片文件；

2.使用美图软件进行图片剪裁、色彩调整、滤镜应用等基本操作；

3.运用贴图、文字添加等工具进行创意设计；

4.保存和分享自己的美图作品。

教学过程中，我会以任务驱动的方式引导学生操作实践，通过小组合作和交流，提高学生运用信息技术工具进行创作的兴趣和能力。在教学内容的安排上，注重理论与实践相结合，循序渐进地提升学生的信息技术素养。核心素养目标本节课的核心素养目标依据信息技术课程标准，侧重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。通过本节课的学习，学生将能够：

1.增强信息意识，认识美图软件在现实生活中的应用价值；

2.培养计算思维，掌握图片编辑的基本操作和技巧；

3.提升数字化学习与创新能力，运用美图软件进行创意设计；

4.增强信息社会责任，学会分享和交流自己的作品，尊重他人的知识产权。

在教学过程中，我将注重引导学生积极参与实践，培养学生的动手操作能力和创新精神，使学生在信息技术的学习中不断提升自身核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

-掌握美图软件的基本操作界面和功能模块。

-学习使用美图软件进行图片剪裁、色彩调整、滤镜应用等基本操作。

-运用贴图、文字添加等工具进行创意设计。

-学会保存和分享自己的美图作品。

2.教学难点：

-理解和运用美图软件中高级功能，如蒙版、合成等。

-调整图片色彩、对比度、亮度等，达到理想效果。

-创作具有独特风格的贴图和文字设计。

-适应不同场景和主题进行美图创作。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑安装有美图软件；

-投影仪，用于展示演示文稿和学生的作品；

-移动硬盘，用于存储和传输教学资源；

-数码相机或手机，用于拍摄学生操作过程和作品。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-美图软件的官方网站，提供软件下载和学习教程。

3.信息化资源：

-教学PPT，展示课程内容和操作步骤；

-视频教程，讲解美图软件的高级功能和技巧；

-图片资源，用于学生练习和创作。

4.教学手段：

-任务驱动法，引导学生通过完成具体任务来学习美图软件；

-小组合作学习，鼓励学生互相交流和分享经验；

-操作示范，教师现场演示美图软件的操作方法和技巧；

-评价反馈，对学生作品进行评价和指导，帮助学生提高创作水平。教学过程1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是美图软件的使用，这是一门非常实用的课程，可以帮助我们制作出漂亮的照片。

-我们先来看一下，美图软件都有哪些功能？可以进行哪些操作？

2.探究美图软件的基本操作（15分钟）

-打开美图软件，我们先来熟悉一下它的界面，看看都有哪些功能模块。

-接下来，我们学习如何进行图片的剪裁，调整图片的大小和比例。

-然后，我们来学习如何调整图片的色彩，对比度，亮度等，使图片更加美观。

3.实践操作，创作美图作品（20分钟）

-现在，我们来进行实践操作，利用美图软件进行图片编辑和创作。

-首先，我们来尝试使用美图软件的高级功能，如蒙版、合成等，看看如何制作出独特的效果。

-然后，我们利用贴图、文字添加等工具，为我们的作品增加一些创意元素。

4.展示与评价（10分钟）

-同学们，现在我们来展示一下大家的作品，并互相评价一下。

-大家可以从色彩、构图、创意等方面进行评价，看看哪个作品最符合你的审美观。

5.总结与反思（5分钟）

-通过这节课的学习，我们掌握了美图软件的基本操作，创作出了漂亮的作品。

-但美图软件还有很多高级功能等待我们去探索和学习，希望同学们在课后继续努力，不断提高自己的信息技术素养。

6.课后作业（布置作业）

-请大家课后利用美图软件，根据自己喜欢的主题，创作一幅作品，并写一篇短文，描述一下你的创作思路和过程。知识点梳理1.美图软件的界面及功能模块

-熟悉美图软件的界面布局，了解不同的功能模块，如：裁剪、色彩调整、滤镜、贴图、文字添加等。

2.图片的基本操作

-学习如何打开和识别图片文件；

-掌握图片的剪裁技巧，调整图片的大小和比例；

-学习图片的复制、粘贴、删除等基本操作。

3.色彩调整与滤镜应用

-学习如何调整图片的色彩，包括对比度、亮度、饱和度等；

-了解并掌握不同滤镜的效果，学会根据需求选择合适的滤镜应用到作品中。

4.创意设计

-学习使用贴图、文字添加等工具，为作品增加创意元素；

-探索美图软件的高级功能，如蒙版、合成等，掌握其应用技巧；

-了解各种创意设计的思路和方法，提高自己的创作能力。

5.作品保存与分享

-学习如何保存自己的作品，掌握不同格式图片的特点和适用场景；

-学会分享自己的作品，尊重他人的知识产权，与他人交流和互动。

6.信息技术素养的培养

-增强信息意识，认识美图软件在现实生活中的应用价值；

-培养计算思维，掌握图片编辑的基本操作和技巧；

-提升数字化学习与创新能力，运用美图软件进行创意设计；

-增强信息社会责任，学会分享和交流自己的作品，尊重他人的知识产权。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极性，是否能够主动参与到讨论和实践中。

-操作技能：评估学生在美图软件操作方面的掌握程度，包括基本操作和高级功能的应用。

-创作能力：评价学生在创意设计方面的表现，包括贴图、文字添加和合成等技巧的应用。

2.小组讨论成果展示：

-每个小组展示自己的美图作品，并分享创作思路和过程。

-其他小组成员和教师对展示作品进行评价，提出意见和建议。

3.随堂测试：

-设计一份随堂测试题，测试学生对美图软件基本操作和创意设计的掌握程度。

-评估学生的测试成绩，了解学生的学习效果。

4.学生作品评价：

-学生互评：让学生互相评价对方的作品，从色彩、构图、创意等方面进行评价。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，给出具体的意见和建议，帮助学生提高创作水平。

5.教师评价与反馈：

-综合评价学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试等方面的表现，给予鼓励和指导。

-针对学生的个别问题，进行一对一的辅导和反馈，帮助学生解决问题，提高学习效果。

-鼓励学生在课后继续探索美图软件的高级功能，提高自己的信息技术素养。板书设计-知识点梳理：

①美图软件界面及功能模块

②图片基本操作

③色彩调整与滤镜应用

④创意设计

⑤作品保存与分享

-操作步骤总结：

①打开图片文件

②剪裁图片

③调整色彩和对比度

④应用滤镜

⑤贴图和文字添加

⑥保存和分享作品

-核心素养目标：

①信息意识

②计算思维

③数字化学习与创新

④信息社会责任

2.板书设计

-利用图示和流程图展示美图软件的基本操作步骤，让学生一目了然地了解整个编辑过程。

-用实例图片展示不同滤镜的效果，让学生直观地感受和理解滤镜的应用