部编版六年级语文上册第7-8单元测试卷-附答案

第页部编版六年级语文上册第7-8单元测试卷-附答案时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：.第一部分：积累与运用(39分)1．根据语境写词语。(6分)mánggūniɑng()对音乐执着的追求感动了贝多芬。他按起了qínjiàn()，shùnjiān()，音乐如同qīngyōu()的月光照进了她的心里，如同dàngyàng()着碧波的莱茵河从她的心里轻轻流过……这一美好的jīnglì()她将终生难忘。2．将下列词语补充完整，并任选两个词语写一个句子。(4分)张()李戴囫囵吞()波涛()涌字正腔()约定()成()经风霜_______________________________________________________3．[易错]下列加点字的读音全部正确的是哪一项？()。(2分)A．勾勒(lè) 摇曳(yiè) 逶迤(yí) 千钧一发(jūn)B．一绺(liǔ) 搀扶(chān) 魁梧(kuí) 沧海一粟(sù)C．高粱(liánɡ) 威胁(xié) 铁锹(qiū) 迥然不同(jǒnɡ)D．入场券(juàn)竹匾(biǎn) 伽蓝(jiā) 囫囵吞枣(lún)4．下列词语中，书写有误的一项是()。(2分)A．潮讯萍藻 B．经历景象C．断断续续善哉 D．莱茵河瘦削5．“藻”的意思与下列哪一项有关？()(2分)A．植物 B．水 C．嘴巴 D．木头6．下列加点词解释有误的一项是()。(2分)A．少选之间而志在流水(一会儿)B．以为世无足复为鼓琴者(值得)C．有一牧童见之，拊掌大笑(拍手)D．蜀中有杜处士，好书画(写字、画画)7．[易错]下列词语填入句中横线上，恰当的一项是()。(2分)(1)小站的假山，结构新奇巧妙，真可以说是________。(2)她________，顷刻写就一篇好文章。(3)伯牙抚琴，高山流水，________，三月不知肉味。(4)《草原》这篇散文行文自然顺畅，有如________。A．余音绕梁巧夺天工妙笔生花行云流水B．巧夺天工余音绕梁行云流水妙笔生花C．巧夺天工妙笔生花余音绕梁行云流水D．巧夺天工行云流水余音绕梁妙笔生花8．对下列戏曲术语理解错误的一项是()。(2分)A．行当(角色的分工)B．唱白脸(戏曲中画白色脸谱扮演正面角色)C．亮相(戏曲中的表演动作)D．跑龙套(戏曲中扮演随从或兵卒)9．下列文言文朗读节奏划分正确的一项是()。(2分)A．所宝以∕百数 B．处士∕笑而然∕之C．此画斗∕牛也 D．一日∕曝书画10．书法史上人们用“颜筋”形容()的书法特点。(2分)A．王羲之 B．王献之 C．颜真卿 D．柳公权11．下列名句与“知音”无关的一项是()。(2分)A．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。B．锺期一见知，山水千秋闻。C．相识满天下，知心能几人？D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。12．[易错]将下面的句子改为转述句，正确的一项是()。(2分)鲁迅对阿累说：“我那本书是送给你的。”A．鲁迅对阿累说：“他那本书是送给阿累的。”B．鲁迅对阿累说，他那本书是送给阿累的。C．鲁迅对阿累说，他那本书是送给你的。D．鲁迅对阿累说，我那本书是送给你的。13．下列课文是以事件为题的一项是()。(2分)A．《狼牙山五壮士》 B．《伯牙鼓琴》C．《灯光》 D．《青山不老》14．[疑难]对下面句子的理解错误的一项是()。(2分)他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。A．这句话表达了作者深入了解闰土的生活之后的感受。B．这句话流露出作者对所处环境的不满，对农村丰富多彩的生活的向往。C．这句话说明作者和朋友生活空间有限，不能广泛接触大自然，孤陋寡闻。D．这句话流露出作者对院子的高墙的反感，因为院子的高墙挡住了作者的视线。15.句子练习。（5分）(1)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）（2分）___________________________________________________________________(2)读下面的词语，你想到了什么？任意选一个，写一段话。（3分）温暖的双手温暖的话语温暖的阳光_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与欣赏(31分)(一)中年闰土(13分)鲁迅这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(节选自《故乡》)16.用“____”画出文中描写闰土外貌的句子，和少年闰土相比，中年闰土有什么变化？(4分)________________________________________________________________________________________________________________17.用“”画出一处描写闰土神态的句子。(2分)18.“厚障壁”比喻______________________________，“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指_____________________________。(2分)19.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________20.“我”也说不出话，表现出“我”此时此刻的感情是()。(2分)A.大喜过望 B．难堪、恼怒C.震惊、悲哀 D．兴奋、欢喜(二)致爱丽丝(18分)人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中。突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之门外。“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注……“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。(有删改)21.钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的？()(2分)A.雷德尔 B．爱丽丝 C．贝多芬 D．神父22.下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是()(2分)A.用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。B.豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关，显得多余。C.点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更真实。D.点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。23.第7自然段中对雷德尔的语言的描写对于贝多芬的琴声而言，属于()(2分)A.侧面描写 B．正面描写 C．环境描写 D．景物描写24.请用简洁的语言概括贝多芬创作《致爱丽丝》的过程。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.文章的最后一段中说：“贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。”他们的快乐分别是什么？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.请运用以下开头，续写第6自然段中贝多芬弹琴时的联想，可以联系第7自然段的内容展开合理的想象。(4分)他弹奏着，那么自如，那么专注，仿佛______________________________________________________________________________________________________________________________________表达与交流(30分)习作天地。（30分）题目：瞧，你就是这么要求：把题目补充完整，横线上可以填“美”“可爱”“酷”“萌”等词，通过具体的事例来表现一个人的特点，要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。不少于500字。参考答案第一部分：积累与运用(39分)1．根据语境写词语。(6分)mánggūniɑng()对音乐执着的追求感动了贝多芬。他按起了qínjiàn()，shùnjiān()，音乐如同qīngyōu()的月光照进了她的心里，如同dàngyàng()着碧波的莱茵河从她的心里轻轻流过……这一美好的jīnglì()她将终生难忘。【答案】盲姑娘琴键瞬间清幽荡漾经历2．将下列词语补充完整，并任选两个词语写一个句子。(4分)张()李戴囫囵吞()波涛()涌字正腔()约定()成()经风霜_______________________________________________________【答案】冠枣汹 圆俗饱示例：老渔夫驾着小船在波涛汹涌的江面上出没，他那饱经风霜的脸上显出刚毅和无所畏惧的神情。3．[易错]下列加点字的读音全部正确的是哪一项？()。(2分)A．勾勒(lè) 摇曳(yiè) 逶迤(yí) 千钧一发(jūn)B．一绺(liǔ) 搀扶(chān) 魁梧(kuí) 沧海一粟(sù)C．高粱(liánɡ) 威胁(xié) 铁锹(qiū) 迥然不同(jǒnɡ)D．入场券(juàn)竹匾(biǎn) 伽蓝(jiā) 囫囵吞枣(lún)4．下列词语中，书写有误的一项是()。(2分)A．潮讯萍藻 B．经历景象C．断断续续善哉 D．莱茵河瘦削5．“藻”的意思与下列哪一项有关？()(2分)A．植物 B．水 C．嘴巴 D．木头6．下列加点词解释有误的一项是()。(2分)A．少选之间而志在流水(一会儿)B．以为世无足复为鼓琴者(值得)C．有一牧童见之，拊掌大笑(拍手)D．蜀中有杜处士，好书画(写字、画画)【答案】3．B 4．A 5．A 6．D7．[易错]下列词语填入句中横线上，恰当的一项是()。(2分)(1)小站的假山，结构新奇巧妙，真可以说是________。(2)她________，顷刻写就一篇好文章。(3)伯牙抚琴，高山流水，________，三月不知肉味。(4)《草原》这篇散文行文自然顺畅，有如________。A．余音绕梁巧夺天工妙笔生花行云流水B．巧夺天工余音绕梁行云流水妙笔生花C．巧夺天工妙笔生花余音绕梁行云流水D．巧夺天工行云流水余音绕梁妙笔生花8．对下列戏曲术语理解错误的一项是()。(2分)A．行当(角色的分工)B．唱白脸(戏曲中画白色脸谱扮演正面角色)C．亮相(戏曲中的表演动作)D．跑龙套(戏曲中扮演随从或兵卒)9．下列文言文朗读节奏划分正确的一项是()。(2分)A．所宝以∕百数 B．处士∕笑而然∕之C．此画斗∕牛也 D．一日∕曝书画10．书法史上人们用“颜筋”形容()的书法特点。(2分)A．王羲之 B．王献之 C．颜真卿 D．柳公权【答案】7．C 8．B 9．D 10．C11．下列名句与“知音”无关的一项是()。(2分)A．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。B．锺期一见知，山水千秋闻。C．相识满天下，知心能几人？D．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。12．[易错]将下面的句子改为转述句，正确的一项是()。(2分)鲁迅对阿累说：“我那本书是送给你的。”A．鲁迅对阿累说：“他那本书是送给阿累的。”B．鲁迅对阿累说，他那本书是送给阿累的。C．鲁迅对阿累说，他那本书是送给你的。D．鲁迅对阿累说，我那本书是送给你的。13．下列课文是以事件为题的一项是()。(2分)A．《狼牙山五壮士》 B．《伯牙鼓琴》C．《灯光》 D．《青山不老》14．[疑难]对下面句子的理解错误的一项是()。(2分)他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。A．这句话表达了作者深入了解闰土的生活之后的感受。B．这句话流露出作者对所处环境的不满，对农村丰富多彩的生活的向往。C．这句话说明作者和朋友生活空间有限，不能广泛接触大自然，孤陋寡闻。D．这句话流露出作者对院子的高墙的反感，因为院子的高墙挡住了作者的视线。【答案】11．D 12．B 13．B 14．D15.句子练习。（5分）(1)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）（2分）___________________________________________________________________(2)读下面的词语，你想到了什么？任意选一个，写一段话。（3分）温暖的双手温暖的话语温暖的阳光_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)沙地上种着西瓜。(2)示例：一个寒冷的冬夜，我和爸爸在车站等车。天气实在是太冷了，我从椅子上站起来，不停地跺着脚。爸爸觉察到了，赶紧把自己的外套脱下来裹在我的身上，然后用他那温暖的双手轻轻地搓着我冻得冰冷的手，还不停地给我哈气。我一下子就不觉得冷了。第二部分阅读与欣赏(31分)(一)中年闰土(13分)鲁迅这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(节选自《故乡》)16.用“____”画出文中描写闰土外貌的句子，和少年闰土相比，中年闰土有什么变化？(4分)________________________________________________________________________________________________________________17.用“”画出一处描写闰土神态的句子。(2分)18.“厚障壁”比喻______________________________，“我们”之间隔了一层“厚障壁”是指_____________________________。(2分)19.“动着嘴唇，却没有作声”表现出闰土怎样的心情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________20.“我”也说不出话，表现出“我”此时此刻的感情是()。(2分)A.大喜过望 B．难堪、恼怒C.震惊、悲哀 D．兴奋、欢喜【答案】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。身材变高；紫色的圆脸变作灰黄；眼睛周围都肿得通红；红活圆实的手变得又粗又笨而且开裂。17.示例：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情18.“我”和闰土之间的隔膜“我们”再也不会像小时候那样亲密无间了19.表现出闰土见到“我”时既欢喜又凄凉的复杂心情。20.C(二)致爱丽丝(18分)人们齐聚在像城堡一样的大厅里，参加一场盛大的舞宴。周遭有闪闪发光的圣诞树，有“面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，带着欢乐笑容，两腮长满白胡须”的可爱的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒……丰盛的圣诞大餐之后，水晶吊灯下，衣香鬓影，舞姿翩翩……一切就像童话里的一样。这就是我们印象中关于圣诞节的一个场景。一个寒冷的圣诞夜，贝多芬徘徊在维也纳的街头，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中。突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到教堂里想求助神父，但被拒之门外。“什么愿望？”贝多芬问。“他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。”贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里的那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘力量招引着，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注……“啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸟、森林、耀眼的阳光……尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切——我终生热爱的大自然。”“不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前……请允许我把这首曲子献给她吧——可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界……”说完，贝多芬告别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。一支名为《致爱丽丝》的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。对于苦难中的人们，贝多芬是他们最好和最亲密的朋友——当他们感到忧伤的时候，贝多芬会悄然来到他们身边，一言不发，只在琴弦上唱出他那隐忍的心曲，抚慰着那些忧伤着的人们。我想那个圣诞夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。快乐成了一串透明的珠子，连成项链，不经意地在我们耳边轻响，使施予者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。(有删改)21.钢琴曲《致爱丽丝》的名字是谁取的？()(2分)A.雷德尔 B．爱丽丝 C．贝多芬 D．神父22.下列对第1自然段的理解与分析恰当的一项是()(2分)A.用舞宴的豪华反衬贝多芬、爱丽丝和雷德尔的清苦。B.豪华的舞宴与《致爱丽丝》的诞生无关，显得多余。C.点明故事发生的时间，使名曲的创作过程显得更真实。D.点明故事发生的背景，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。23.第7自然段中