一年级上数学教案-比较 (12)-西师大版

一年级上数学教案比较(12)西师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是西师大版一年级上数学的第12节内容，比较。我们将通过学习，让学生掌握比较物体的大小、长短、高矮等特征，并能用相应的词汇进行描述。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够：1.认识和理解比较的意义；2.学会使用比较的方法来判断物体的大小、长短、高矮等特征；3.能够用语言描述物体的相对大小、长短、高矮等特征。三、教学难点与重点重点：掌握比较的方法，能够用语言描述物体的相对大小、长短、高矮等特征。难点：能够理解和运用比较的方法，对不熟悉的物体进行比较。四、教具与学具准备教具：尺子、小木块、小球等。学具：学生尺子、小木块、小球等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，引导学生发现物品之间的大小、长短、高矮等差异。2.概念讲解：介绍比较的概念，解释比较大小的方法。3.例题讲解：用教具进行举例，如比较两块小木块的大小，让学生观察并描述。4.随堂练习：让学生用学具进行比较练习，如比较两块小木块的大小，然后用语言描述。5.小组讨论：让学生分组进行讨论，互相比较并描述组内成员的身高、手臂长短等特征。六、板书设计板书内容：比较大小长短高矮七、作业设计作业题目：1.比较下列物品的大小：书本、小球、尺子。2.比较下列物品的长短：小木块、铅笔。3.比较下列物品的高矮：椅子、桌子。答案：1.书本最大，小球最小。2.小木块比铅笔长。3.椅子比桌子矮。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：除了课堂上的比较练习，我还可以让学生在日常生活中进行比较的练习，如比较家中的物品大小、长短、高矮等，让他们将学到的知识应用到实际生活中，增强学习的实践性。同时，我还可以组织一些比较的小游戏，让学生在游戏中练习比较，提高他们的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入的环节是我认为非常关键的一步。通过让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，我可以引导学生发现物品之间的大小、长短、高矮等差异，这有助于激发学生的兴趣，并让他们对比较的概念有直观的理解。例题讲解环节中的教具使用也是我认为需要注意的细节。通过使用尺子、小木块、小球等教具进行举例，我可以让学生更直观地理解比较的方法，并能够更好地应用到实际问题中。另外，小组讨论环节也是我认为需要重点关注的细节。通过让学生分组进行讨论，互相比较并描述组内成员的身高、手臂长短等特征，我可以促进学生之间的互动，培养他们的合作能力，并让他们更好地理解和运用比较的方法。在板书设计方面，我注重清晰地展示比较的三个方面：大小、长短、高矮。这样的板书设计有助于学生对比较的内容有一个清晰的认识，并能更好地理解和记忆。对于作业设计，我认为需要关注作业题目的多样性和实用性。通过设计不同类型的比较题目，我可以让学生在课后继续巩固和应用所学的内容，并能够将知识应用到实际生活中。在课后反思及拓展延伸环节，我注重让学生在日常生活中进行比较的练习。这样不仅能够让学生将学到的知识应用到实际生活中，还能够增强学习的实践性，提高学生的学习兴趣。总的来说，我认为在教案的实施过程中，需要重点关注实践情景引入、例题讲解、教具使用、小组讨论、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。通过关注这些细节，我相信能够更好地引导学生掌握比较的方法，提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏适当，以吸引学生的注意力。在讲解比较的方法时，我会用明确的词汇和表达，让学生能够清晰地理解。2.时间分配：我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会给予学生足够的时间观察和发现物品之间的差异。在例题讲解环节，我会逐步引导学生进行比较，并给予他们充分的时间进行思考和回答。3.课堂提问：我会通过提问的方式激发学生的思考，并引导学生积极参与课堂讨论。在讲解比较的方法时，我会提问学生：“你们认为这个物体和那个物体相比，哪个更大？”或者“哪个更小？”通过这样的提问，我可以引导学生运用比较的方法，并用语言描述他们的观察结果。4.情景导入：我通过创设实践情景的方式引导学生进入学习状态。例如，我会让学生观察教室里的物品，如桌子、椅子、书本等，引导他们发现物品之间的大小、长短、高矮等差异。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并让他们对比较的概念有直观的理解。教案反思：总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的，学生们对比较的方法有了基本的掌握。但是在今后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，提供更多的实践机会，并合理安排课堂时间，以确保每个学生都能够充分理解和掌握所学的内容。课后提升为了让学生在课后进一步巩固本节课所学的内容，我设计了一些丰富的课后练习题，并提供了详细的答案。1.请用语言描述下列物品的相对大小：一本书和一个苹果。一支铅笔和一个笔记本。答案：一本书比一个苹果大。一支铅笔比一个笔记本短。2.请用语言描述下列物品的相对长短：一根跳绳和一个铅笔。一把尺子和一张纸。答案：一根跳绳比一个铅笔长。一把尺子比一张纸长。3.请用语言描述下列物品的相对高矮：一张课桌和一个椅子。一本书和一个苹果。答案：一张课桌比一个椅子高。一本书比一个苹果高。4.请观察你身边的同学，用语言描述他们的身高、手臂长短等特征。