三年级上册数学教案-5连续退位减法及验算-人教新课标

三年级上册数学教案5连续退位减法及验算人教新课标一、教学内容今天我们要学习的是三年级上册数学的第五章——连续退位减法及验算。我们将通过例题和练习来掌握连续退位减法的运算方法，并且学习如何进行验算，确保我们的计算结果是正确的。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握连续退位减法的运算方法，并且能够熟练地进行验算。三、教学难点与重点重点是让学生们掌握连续退位减法的运算方法，难点是让学生们理解并掌握验算的方法。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔和一些练习题，学生们需要准备的是他们的课本和练习本。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的问题来引入今天的课题——小明有234个糖果，他吃掉了56个，还剩下多少个糖果？2.例题讲解：然后我会用一个具体的例题来讲解连续退位减法的运算方法。例如：345128。我会逐步展示如何从个位开始减，如果不够减就需要向十位借1，然后再从十位开始减，如果还是不够减就需要再向百位借1，以此类推。3.随堂练习：在讲解完例题之后，我会给出一些类似的练习题让学生们当场进行练习。4.验算：我会教学生们如何进行验算，确保他们的计算结果是正确的。例如，如果他们的计算结果是217，他们可以将217加上128，看看是否等于345。六、板书设计我会将例题的步骤和验算的方法写在黑板上，以便学生们可以清晰地看到并理解。七、作业设计作业题目：1.345128=？2.456239=？3.567148=？答案：1.2172.2173.419八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在掌握了连续退位减法的运算方法之后，对于验算的方法还需要进一步的练习和理解。在下一节课中，我会继续巩固学生们对于连续退位减法和验算的理解，并且会增加一些难度更高的练习题，让学生们能够更好地应用他们所学的知识。同时，我也会鼓励学生们在课后进行自主学习，通过做一些额外的练习题来提高他们的数学能力。重点和难点解析一、实践情景引入在引入新课时，我使用了小明有234个糖果，他吃掉了56个，还剩下多少个糖果的问题。这个问题与学生们的生活实际相结合，能够激发他们的学习兴趣，并且使他们能够更好地理解连续退位减法的实际应用。二、例题讲解在讲解例题345128时，我详细展示了连续退位减法的运算方法。我从个位开始减，如果不够减就需要向十位借1，然后再从十位开始减，如果还是不够减就需要再向百位借1，以此类推。这个步骤是学生们理解和掌握连续退位减法的关键，因此我特别强调了每一步的操作和方法。三、验算验算是确保计算结果正确的重要步骤。我教学生们如何进行验算，例如，如果他们的计算结果是217，他们可以将217加上128，看看是否等于345。这个方法可以帮助学生们发现并纠正自己的错误，提高他们的计算准确性和自信心。四、板书设计我在黑板上将例题的步骤和验算的方法写下来，以便学生们可以清晰地看到并理解。板书的目的是为了让学生们能够直观地看到和理解教学内容，因此在板书设计上，我特别注意了步骤的清晰性和逻辑性。五、作业设计我给出了三道练习题，让学生们回家后进行练习。这些题目是根据课堂所学的内容设计的，能够帮助学生们巩固和应用所学的知识。在作业设计上，我特别注意了题目的多样性和难度适中，以激发学生们的学习兴趣和动力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。1.语言语调：我注意了语言的简洁明了，以及在讲解过程中的语调变化。我尽量使用生动的语言和夸张的语调，以吸引学生的注意力，并使他们更容易理解和记住所学的知识。2.时间分配：我在课堂上合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我给予学生充分的时间来跟随我的讲解，并在练习环节中留出足够的时间让学生们进行练习和提问。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问学生们，以激发他们的思考和参与度。我会提问学生们一些相关的问题，引导他们主动思考和回答，以加深他们对知识的理解和记忆。4.情景导入：我通过引入小明有234个糖果，他吃掉了56个，还剩下多少个糖果的问题，激发了学生们的兴趣和好奇心。这个实际问题与学生们的生活实际相结合，使他们能够更好地理解连续退位减法的实际应用。教案反思：在本次教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方。1.对于连续退位减法的运算方法，我可能需要更多地举例和讲解，以帮助学生们更好地理解和掌握。我可以在下一节课中增加一些难度更高的练习题，让学生们能够更好地应用所学的知识。2.在讲解验算的方法时，我发现有些学生们对于如何进行验算还有一定的困惑。我可以在下一节课中更加详细地解释和演示验算的过程，以帮助学生们更好地理解和掌握。3.在时间分配上，我注意到在练习环节中，有些学生们还需要更多的时间来进行练习和提问。我可以在下一节课中适当延长练习时间，给予学生们更多的机会来巩固和应用所学的知识。课后提升为了让学生们能够在课后进一步巩固和应用所学的知识，我为他们准备了一些练习题。这些题目涵盖了连续退位减法的运算方法和验算方法，希望能够帮助学生们更好地掌握和运用这些知识。题目1：小明有567个糖果，他吃掉了345个糖果，还剩下多少个糖果？题目2：商店里有239个苹果，卖出去了128个苹果，还剩下多少个苹果？题目3：小华有876个玩具，他送给了小明56个玩具，还剩下多少个玩具？题目4：学校里有456个学生，其中有239个学生参加了篮球比赛，还有多少个学生没有参加篮球比赛？题目5：计算下列减法，并进行验算：1.789456=?2.654321=?3.890547=?答案：题目1：222个糖果题目2：111个苹果题目3：819个玩具题目4：217个学生题目5：1.789456=333（验算：333+456=789）2.654321=333（验算：333+321=654）3.890547=343（验算：34