一年级下数学教案-复习（1）-苏教版秋

一年级下数学教案复习（1）苏教版秋今天我们要复习一年级下册的数学内容，主要涉及到苏教版秋的教材。这部分内容主要包括了数的认识、加减法、几何图形和简单测量等方面。一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点教学难点主要是带有括号的加减法，教学重点是数的认识和10以内的加减法。四、教具与学具准备教具主要是黑板和粉笔，学具主要是练习本和笔。五、教学过程2.加减法：我会先用黑板上的例子，给学生讲解10以内的加减法，然后让学生自己试着做几道题目。接着，我会引入带有括号的加减法，并且给学生讲解如何计算。3.实际问题：我会给学生出一道实际问题，让学生运用所学的加减法知识来解决。六、板书设计板书设计主要包括数的认识和加减法两个部分。我会用清晰的字体和符号，将数的认识和加减法的步骤展现出来。七、作业设计作业题目：1.数的认识：写出10以内的数，并指出每个数的位置。(1)2+3=?(2)52=?(3)4+52=?答案：1.数的认识：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。2.加减法：(1)2+3=5(2)52=3(3)4+52=7八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：我们可以让学生自己试着解决一些实际问题，比如说，家里有3个苹果，妈妈又买了2个苹果，现在一共有多少个苹果？或者，家里有5个橙子，吃掉了2个橙子，还剩下多少个橙子？通过这样的实际问题，让学生更好地运用所学的加减法知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注，并进行详细的补充和说明。一、数的认识在教学过程中，我会先在黑板上写出10以内的数，然后让学生跟着我一起读，并且指出每个数的位置。这个环节是非常重要的，因为数的认识是数学学习的基础。通过让学生亲自指出每个数的位置，可以加深他们对数的理解和记忆。二、加减法在讲解加减法时，我会用黑板上的例子来给学生讲解10以内的加减法，然后让学生自己试着做几道题目。这个环节的目的是让学生通过实际操作，理解和掌握加减法的计算方法。接着，我会引入带有括号的加减法，并且给学生讲解如何计算。这个环节是非常重要的，因为带有括号的加减法是学生学习过程中的一大难点。通过详细的讲解和例子，我会让学生理解和掌握带有括号的加减法的计算方法。三、实际问题在教学过程中，我会给学生出一道实际问题，让学生运用所学的加减法知识来解决。这个环节的目的是让学生将所学的知识运用到实际问题中，培养他们的数学应用能力。四、作业设计在作业设计中，我会布置一些有关数的认识和加减法的练习题目。通过这些练习题目，学生可以巩固所学的知识，并且提高他们的计算能力。在教学过程中，我还会根据学生的学习情况，适当调整教学方法和教学内容。例如，如果发现有些学生对数的认识还不够清晰，我会在教学中加强对数的认识的教学，通过不同的教学活动和方法，帮助学生理解和记忆数的概念。另外，我还会注重学生的个别差异，给予不同程度的学生不同的指导和帮助。对于学习困难的学生，我会耐心地引导他们，帮助他们理解和掌握所学的知识。对于学习优秀的学生，我会给予他们更多的挑战和拓展，让他们在学习中不断提高。总的来说，教学是一个复杂而细致的过程，需要我们教师用心去关注每一个细节，用心去引导学生，帮助他们理解和掌握所学的知识。通过细致的教学和耐心的指导，我们可以帮助学生建立扎实的数学基础，培养他们的数学应用能力，为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我会使用生动、简洁的语言，以吸引学生的注意力。在讲解数的认识时，我会用夸张的语调来强调每个数的位置，让学生更容易记住。在讲解加减法时，我会用平稳的语调，让学生在放松的状态下理解和掌握计算方法。二、时间分配我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解数的认识时，我会用较短的时间，让学生快速掌握。在讲解加减法时，我会用较长的时间，让学生充分理解和掌握计算方法。三、课堂提问我会适时提问，以检查学生对知识的理解和掌握程度。在讲解数的认识时，我会问学生：“你们能指出每个数的位置吗？”在讲解加减法时，我会问学生：“你们能告诉我，带有括号的加减法应该如何计算吗？”通过提问，我可以激发学生的思考，提高他们的学习积极性。四、情景导入在讲解实际问题时，我会创设一个情景，让学生身临其境。例如，我会说：“假设你家有3个苹果，妈妈又买了2个苹果，你想知道一共有多少个苹果，应该怎么计算呢？”通过情景导入，我可以激发学生的兴趣，让他们更愿意参与到实际问题的解决中。教案反思总的来说，我认为本次教学的效果还是不错的。学生们在数的认识和加减法方面都有了明显的进步。在今后的教学中，我会继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。同时，我也会加强学生的实际问题解决能力的培养，让他们更好地将所学的知识运用到实际生活中。课后提升题目1：数的认识（1）7（2）15（3）9答案：（1）7：第七个数（2）15：第十五个数（3）9：第九个数题目2：加减法（1）4+3=?（2）85=?（3）6+21=?答案：（1）4+3=7（2）85=3（3）6+21=7题目3：实际问题小明有5个苹果，小红给了小明3个苹果，请问小明现在一共有多少个苹果？答案：小明现在一共有5+3=8个苹果。题目4：带有括号的加减法（1）（4+2）1=?（2）5（32）=?答案：（1）（4+2）1=6（2）5（32）=4通过这些课后练