部编版道德与法治二年级上册第14课《家乡物产养育我》精美课件

家乡物产养育我第2课时家乡物产惹人爱家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！家乡物产为我们提供了有营养的食物。为什么说是家乡物产养育了我们？家乡物产提供物质条件靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！家乡物产惹人爱咱家靠卖竹编盖上新房啦！藏袍是藏族的传统服装……家乡物产让我们有了收入。有了收入，就能改变生活。家乡物产为我们提供了衣物和收入。家乡物产为我们提供了有营养的食物。说一说，图片中的家乡物产是怎样养育我们的。家乡的竹筒饭就是好吃。家乡物产惹人爱你的家乡有哪些物产？它们怎样养育了你的家乡人？家乡物产惹人爱千人糕的故事家乡物产凝聚辛勤劳动一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。家乡物产惹人爱为什么这种点心叫千人糕呢？它凝聚了很多人的辛勤劳动。从农民的播种、耕耘、丰收，到工人的制作、运输，经过这么多人的劳动才得到这样一块小小的糕点。家乡物产惹人爱在你家乡的物产中，有没有像千人糕一样，凝聚了很多人的劳动和心血的东西呢？家乡物产养育我家乡物产惹人爱家乡物产提供物质条件家乡物产凝聚辛勤劳动家乡物产养育我我的家乡产什么调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里……小调查鱼皮花生椰子饼沙茶面姜母鸭土笋冻老师发现同学们观察的真仔细，这个地图上标注了中国不同地方的特产，这是特产地图，我们就可以吃遍全国各地的美食啦！同学们都发现了厦门的物产，那么，我们就来开一次家乡物产博览会吧！家乡物产博览会第一步小组准备，选择最有代表的物产第二步了解它的样子、特点、制作过程、用途等第三步讨论怎样介绍这种物产第四步小组分工整理汇报我们怎么介绍家乡物产呢？我可以画下来。也可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。我还可以现场制作……

家乡物产博览会活动要求：1.以小组为单位介绍一种物产。2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。郑成功在攻打台湾之时，曾经有一段时间粮草紧缺。而郑成功治军严明，坚持不接受老百姓的任何资助。驻军当时所在地离海滩很近，将士们到海边挖出来大量的"土笋"，而郑成功每日仅食用以土笋煮成的汤。忧国忧民的郑成功为了早日收复台湾，经常忘记用餐，而其下将士经常要再次温热土笋汤。某日，郑成功不想让手下将士为他温热，直接食用凝成冻的土笋汤，没想到这味道比土笋汤要好，无意中郑成功发明了土笋冻。土笋冻逐渐流传开来，经后人不断改进制作方法及佐料，形成了广为人知的土笋冻。家乡不仅留给我们美好的回忆，还带给我们许多美味的食物和精巧的手工艺品等。家乡物产丰富，养育了一代又一代的人。我们要了解家乡的物产,珍惜使用，并学会和他人分享这份大自然的馈赠。物产不论是出名的，还是平时家里常用常吃的，都是值得我们去珍惜去保护的。你还知道哪些厦门物产的传说呢？家乡物产惹人爱

咱家靠卖竹编盖上新房啦！藏袍是藏族的传统服装……

家乡的竹筒饭就是好吃。靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！什么是一方水土养一方人呢？家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产还……一块千人糕的产生……一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。这是千人糕。为什么叫千人糕呢？我最喜欢的家乡物产是