北师大版小学数学四年级上册第2单元线与角《平移与平行》示范课教学课件_第1页
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文档简介

平移与平行北师大版小学数学四年级上册第二单元线与角教学目标1.学习目标描述：结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。并能借助方格纸或三角尺平移画平行线。2.学习内容分析：在前面的学习中，学生在《相交与垂直》中经历了线的关系的探索过程。在三年级的学习中积累了图形平移的数学活动经验。本节课学生将借助已有的探究经验和数学活动经验理解平行线的特征。但平行线的特征的认识需要多角度丰富的体验中完成平移与平行关系的建构。教学目标教学目标3.学科核心素养分析：通过在具体情境中找平行的线段。想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征。结合具体的操作活动积累数学活动经验，发展学生空间观念。新知导入下面几组直线是相交吗？是不是是是新知导入下面哪组直线是相互垂直呢？是不是新知导入平移你还知道生活中哪些平移现象？新知导入生活中的平移奥运赛场五星红旗冉冉升起。新知讲解左右平移用铅笔模拟一下运动的路径新知讲解上下平移这幅图运动的路径是怎么样的，也用铅笔模拟一下新知讲解平移观察这幅图，你们有什么发现吧。像这样的两条直线叫互相平行新知讲解画一画如何用尺子画出两条互相平行的直线呢？新知讲解平行同一平面内永不相交的两条直线互相平行。ab直线a与直线b互相平行，可以说a是b的平行线，也可以说b是a的平行线。新知讲解找一找图中的平行线新知讲解写一写找平行线新知讲解你能想办法得到一组平行线吗？课堂练习填一填同一平面内不相交的两条直线互相（

），其中一条直线是另一条直线的（

）。平行平行线课堂练习找一找在有两条边互相平行的图形下面画“√”。（

）（

）（

）√×√课堂练习同一平面内可以画无数条直线与已知直线平行。

（）判断同一平面内过直线外一点可以画无数条直线与已知直线平行。（）×√课堂练习平移前后的两个四边形，对应线段（

），在方格纸内把三角形向右平移四格，可以找到（

）组互相平行的线。互相平行3平行同一平面内永不相交的两条直线互相平行。课堂总结板书

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