《五石之瓠》课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册+

五石之瓠了解庄子庄子，姓庄，名周。战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子并称“老庄”。他曾做过宋国蒙地的漆园吏。一生率性，崇尚自然，傲视王侯。生活贫困，以编草鞋为生，淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，终身不仕。主要作品有庄周和他的门人以及后学所著《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。庄周约前369—前286《庄子》现存33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》的散文想象奇特，善于虚构,多用寓言形式,善取夸张、比喻、拟人等修辞方法，具有浓厚的浪漫主义色彩。被称为“文学的哲学，哲学的文学”。惠子，姓惠，名施，战国中期宋国人，著名的政治家、哲学家，是名家学派（以辩论名实问题为中心并以善辩成名）的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相，是文哲大师庄子的至交好友。约前390—前317惠子一位是道家的一代宗师,一位是名家的大腕人物；一位穷得叮当响,一位贵为相国;一位视名利如敝屣,一位却汲汲于富贵；一位喜欢深居简出,一位则不甘寂寞。两人的出身与个性如此的不同,却偏偏结交成了朋友。鱼乐之辩庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦tiáo鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”在辩论中，惠子试图通过逻辑推理来质疑庄子的观点，体现了他的寻根究底和对事物认知的严谨态度。万物（包括人）都是宇宙的一部分，应该与自然和谐相处，达到“天地与我并生，而万物与我为一”的境界。只有以通达的精神超越现实世界，才能获得无限的自由和心灵的宁静。真正的自由不依赖于任何条件。自由思想庄子对万物平等关系的认识是建立在“道”的基础上的，“以道观之，物无贵贱”。齐物论庄子的思想句子翻译原则信、达、雅基本标准直译为主、意译为辅翻译原则方法保留法、删减法替换法、调整法增补法、贯用法两个意识语境意识踩分意识咸释题五石之瓠“石”shí：现在读dàn。计算容量的单位,十斗为一石。“瓠(hù)”是葫芦的一种。

“五石之瓠”指可容五石的大葫芦。1石=10斗=60千克5石=50斗=300千克五石（shí）之瓠（hù）

惠子谓庄子曰：“魏王贻yí我大瓠之种zhǒng，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖pōu之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。”庄子曰：“夫子固拙zhuō于用大矣。宋人有善为不龟jūn手之药者，世世以洴澼絖píngpìkuàng为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖píngpìkuàng，不过数金。今一朝而鬻yù技百金，请与之。’客得之，以说shuì吴王。越有难nàn，吴王使之将jiàng。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫fú！”朗读课文文意疏通惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为其无用而掊之。对……说赠送成长，长大名→动，种植能容得下五石的东西形→名，坚固的程度宽大空廓的样子内种空虚而宽大的样子认为击破译文：惠子对庄子说：“魏王送我一颗大葫芦的种子，我把它种植养大，结出果实能容下五石的东西。用它来盛水，它的坚硬程度却经不起自身所盛水的压力。把它剖开来做成瓢，瓢却大得无没有什么可以盛受的东西。（这个葫芦）不是不大，我认为它没有什么用处，就打破了它。”却宾前，承受自己（的重量）表顺承而：表因果庄子曰：夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：“我世世为洴澼絖píngpìkuàng，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。”实在，确实形→名，大的东西制造擅长龟，同“皲”，皮肤冻裂漂洗同“纩”，丝绵絮营生，职业卖译文：庄子说：“先生确实在使用大的东西方面不太擅长啊！有个善于调制防止手冻裂药物的宋人，他家世世代代把漂洗丝絮作为营生。有个游客听说了这种药物，愿意出百金收买他的药方。于是聚合全家来商量说：‘我家世世代代漂洗丝絮，所得不过数金，现在一旦卖出这个药方就可获得百金，请允许我把药方卖给他吧！’请允许我定语后置省略、状后状语后置文意疏通客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。劝说发难，即发兵侵略带兵打仗名→状，在水上划分出土地同样的译文：这个客人得到药方，就去劝说吴王。这时越国发兵侵犯吴国，吴王就派他带领军队打仗。在冬天，和越人水战（因为用了这药，兵士可免于冻裂之患），结果大败越军，（吴王）就割地封赏他。能让手不冻裂，药方是同样的，有人凭借它得到了封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法不同的缘故啊。有的人省略句

以（之）省略句

以（之）凭借判断句文意疏通今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖？而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫!

用绳结缀盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。俗称腰舟表转折，却草名，其状弯曲不直，心被蓬草塞闭，比喻不通达的见识。表顺承译文：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它用绳系在身上制成腰舟而在江湖之上浮游，却担忧它太大而没有什么可以盛受的东西呢？可见你还是有不通达的见识啊！”状语后置1、划分层次，总结大意惠子谓庄子曰：“魏王贻yí（赠送）我大瓠hù（葫芦）之种zhǒng，我树（种植）之成而实五石。以（用（它）来）盛水浆，其坚（坚固程度）不能自举（承受自身所盛水的压力）也。剖之以为（把（它）做成）瓢，则瓠huò落（宽大）无所容（没有可以装下的东西）。非不呺xiāo然（空虚宽大的样子）大也，吾为wèi其无用而掊pǒu（击破）之。”庄子曰：“夫子固（确实）拙于用大矣。宋人有善（善于）为不龟jūn手之药者，世世以洴píng澼pì（漂洗）絖kuàng（丝絮）为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻yù（卖）技百金，请与（给予）之。’客得之，以说（说服）吴王。越有难nàn（发难，发兵），吴王使之将（jiàng，带兵），冬，与越人水战，大败越人，裂地而（表修饰，不译）封之。能不龟手一（同样的）也，或（有人）以（用（它）来）封（得到封赏），或（有人）不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑（用绳接缀）以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心（不通达的见识）也夫！

层意：惠子认为大瓠无用层意：庄子举例说明“所用之异”的道理层意：庄子批评惠子见识浅陋

本文采用什么形式，讲了哪几个故事？惠子：大瓠无用庄子：不龟手之药本文以主客问答的形式研读讨论1.在“大瓠之种”这个故事中，面对五石之瓠，惠子和庄子的做法分别是什么？试从文中找出原句加以分析。惠子做法：

。庄子做法：

。吾为其无用而掊之何不虑以为大樽而浮乎江湖？宋人：________________________所用之异不龟手之药客人：凭借“不龟手之药”而“

”，被吴王“

”。鲜明的对比2.在故事“不龟手之药”中，“宋人”和“客”分别是如何对待“不龟手之药”的？结局如何？(填写原文)鬻技百金，不免于洴澼絖大败越人裂地而封宋人→世世以洴澼絖为事鬻技百金惠子→吾为wèi其无用而掊pǒu之共同点：眼光狭窄，思维固化，只见

，不见“无用”背后的“

”（蓬之心)3.惠子和宋人的共同点是什么？世俗小利大用客→庄子→

何不虑以为大樽而浮乎江湖？“客”和庄子都能看到事物背后的“________”，发挥事物的最大价值。但是“客”的眼光再高，也只是对事物_______价值的追求；而庄子“浮乎江湖”的想象，则超越__________价值，追求的是________的自由，显然庄子和“客”是有境界高下之分的。4.客和庄子看问题的角度是否完全相同？大用功利凭借“不龟手之药”而“

”，被吴王“

”。大败越人裂地而封功利精神功利之心泛舟江湖·逍遥游·精神自由惠子：大瓠无用

→讽刺庄子的学说大而无用庄子：不龟手之药1.使用方法不同，结果完全不同2.讥讽惠子做法与宋人一样，看不到无用之大用，借此批评惠子的固陋。你庄子的学说就像“五石之瓠“大而无用！那是你认识不到无用之用，你就和那只能洗涤丝絮的宋人一样，见识短浅！

这则寓言里，惠子和庄子各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，有什么用意？意在证明自己的学说大而有用

→《五石之瓠》的寓意？（1）万物皆有所用，同样一件东西，由于人们的眼光和见识不同，它所发挥的作用也不同。（2）事物大有大的用处，小有小的用途，关键的问题在于必须善用不同的事物。（3）要善于转换视角，独辟蹊径，从不同的角度看问题，就能够超越他人，发现事物不一样的价值。惠子→盛水、装东西（实用角度）庄子→做成大樽浮乎江湖（审美、哲学、生命角度）内涵：《五石之瓠》中，宋人、客人及惠子有什么共同特点？宋人：以百金售卖药方客人：取悦吴王获封赏惠子：用葫芦做瓢盛水共同点：执着功名，功利之心，拘泥于“技”（器），对物的加工、改造和制作，有太多欲望要求和外界对内心的束缚。惠子：有才能，强调_______主义，但是容易斤斤计较，有过多外界与内心的束缚，见识不够通达。。庄子：放旷豁达，随顺______，不拘于外物，主张_____________________。

选文中，惠子和庄子分别是怎样的形象？实用自然物我合一，保全天性文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明；庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。

①用寓言故事和人物形象作为依托。文中惠子和庄子两人的对话贯串始终，用两人对话的形式为我们展示了一个丰富的故事。

②运用对话描写刻画人物。品赏技法品赏技法本文借助“五石之瓠”和“不龟手之药”这两则小故事，深刻地阐明了“有用”与“无用”可以相互转化的哲理，具有很强的思辨性，引发人们的思考。

③以小见大，思辨性强。故事人物具体做法结果/选择寓意/意图小故事（不龟手之药）大故事（五石之瓠）宋人客惠子庄子世世以洴澼絖事大败越人，裂地而封之以说吴王盛水浆、剖为瓢虑以为大樽浮乎江湖为其无用而掊之鬻技百金惠子：讥讽庄子，

大而无用庄子：顺应自然，

无用之用眼光不同，价值不同；庄子证明学说大有用处