北京市朝阳区2024-2025学年九年级上学期9月月考语文试卷

2024-2025学年度第一学期九年级9月月考语文试卷（统编版，北京朝阳适用）考试范围：基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作；考试时间：120分钟；满分：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、基础知识综合（共12分）（23-24七年级下·广西防城港·阶段练习）学校举办“跨越时空，与先哲对话”的小型阅读交流会，下面是一名同学的发言稿，请你阅读并完成下面小题。山花烂漫，我们在语文学习的旅途中前行，不仅万物生长，我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多钻研古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情；读陆定一的《老山界》，我们感受到红军淳朴而坚rèn的革命乐观主义精神；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士保家卫国、公而忘私的精神。他们身上的精神，永远是激发我们前行的伟大力量。1．(2分)阅读发言稿，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）亘()古

（2）坚rèn()2．(3分)发言稿中有不少成语，请写出其中3个。3．(2分)解释发言稿中画波浪线的词语。（1）狂澜：（2）淳朴：4．(2分)交流会上，有一名同学想用一副对联表达他对家国情怀的理解，请为他选一副合适的对联填写在横线上。①抛头颅，洒热血，铭记初心

②丹青妙笔绘山河日新③翰墨挥洒抒燃情岁月

④战沙场，抗敌人，不畏艰险上联：下联：5．(3分)发言稿中的画横线句有一处语病，请指出语病类型并将修改后的句子写在横线上。语病类型：修改后的句子：二、诗歌鉴赏（共5分）6．（22-23九年级上·四川南充·期末）阅读下面这首诗，完成各题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．首联用“巴山楚水”“二十三年”，表现了诗人贬谪之地的偏远和被贬时间之长。B．诗人用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写被贬归来物是人非、恍若隔世的感触。C．尾联点明酬答白居易的题意，意思是今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用了什么修辞手法？这两句诗富含哲理而被后世广为传诵，从中你悟出了什么道理？三、文言文阅读（共13分）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》（乙）出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌①而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。台当山西南缺，前揖芦山，一峰独秀出，而数百里间，峰峦高下，亦皆历历在眼。日薄②西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。畏险者或不敢度，然山之不可观者，至是则亦穷矣。——朱熹《百丈山记》【注释】①瀵（fèn）涌：水同源分流喷出。②薄：迫近。7．(4分)解释下面加点的词语。①如鸣珮环，心乐之乐：②斗折蛇行，明灭可见斗：③十许步许：④亦皆历历在眼历历：8．(2分)下面各项加点词意思和用法相同的一项是（）A．日光烛之能以径寸之木B．全石以为底不足为外人道也C．其沫乃如散珠喷雾其船背稍夷D．见瀑布自前岩穴濮涌而出而计其长曾不盈寸9．(3分)翻译下面的句子。远近诸山出其中者，皆若飞浮来往，或涌或没，顷刻万变。10．(4分)两文中所描写的水各有怎样的特点？结合原文分析。四、名著阅读（共5分）11．（1）请补全一下小说《水浒传》中的回目第三回

史大郎夜走华阴县

第五回

花和尚大闹桃花村（2）鲁智深的一生不是“闹”就是“打”，甚至“杀人放火”，但最后却得以“解脱”、“坐化”，你怎么看待作者对他这一结局的安排，请结合以上回目，选取其中某一情节来谈谈你对作者的情感价值取向的理解。五、现代文阅读（共17分）12．（本题5分）（2024九年级·宁夏·专题练习）阅读回答问题。【科学•现实】通过科幻电影的特效制作，我们看到了幻想与现实的交织。如果说这些还停留在想象的层面，那么当科学的力量照进现实，我们就能够见识到杰出的成就。阅读下面的材料，了解我国科技创新引领下的现代化建设成就：材料一：2024年国家综合立体交通网主骨架路线完成情况。图表来源：《人民日报》（2024年05月23日）材料二：记者日前从交通运输部获悉：《国家综合立体交通网主骨架路线方案》已编制完成，主骨架各条轴廊通道的路线走向和枢纽节点已明确，“6轴、7廊、8通道”由“示意图”变成“路线图”。下一步，交通运输部将加大工作力度，着力将“路线图”变成“施工图”。摘自《人民日报》（2024年05月23日），有删改材料三：2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布，国家综合立体交通网主骨架的路线方案由6条主轴、7条走廊、8条通道组成，实体线网里程约29万公里。到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右。到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右。到2035年，主骨架全面建成，网络韧性显著增强。到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。摘自2022年10月《关于加快建设国家综合立体交通网主骨架的意见》，有删改阅读上面三则材料，按要求回答问题。(1)阅读材料一，概括主要信息。(2)结合三则材料，综述我国国家综合立体交通网主骨架建设的构想。（本题12分）（23-24七年级下·北京西城·期末）阅读《海水高山》，完成下面小题。海水高山①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。④电台里说，那是一艘外星飞船！⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！”⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！”⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！”⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无彩无踹，大西洋和整个世界又恢复原状。㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！”㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。（取材于刘慈欣同名小说）13．(3分)小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡①；看到海水高山的奇观，冯凡感到②，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。14．(3分)小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。15．(3分)当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（不少于60字）16．(3分)读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。六、作文（共40分）17．（本题40分）（22-23七年级下·江苏·期末）作文。余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放……请以“值得”为题，写一篇记叙文。要求：（1）记叙你的真实经历和感受；（2）文中不得出现真实的校名、地名和人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面书写整洁美观。七、名句名篇默写（共8分）18．（本题8分）根据课文默写。（1）淮南秋雨夜，。（韦应物《闻雁》）（2）？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）（3），晒翅常疑白雪消。（白居易《池鹤》）（4），相伴过年华。（葛天民《迎燕》）（5），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（6）它没有婆娑的姿态，。（茅盾《白杨礼赞》）（7）《陋室铭》中，表达文章主旨的句子是：，。参考答案：1．gèn韧2．［示例］锲而不舍、鲜为人知、万丈狂澜、保家卫国、公而忘私3．巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。诚实朴素。4．上联：战沙场，抗敌人，不畏艰险下联：抛头颅，洒热血，铭记初心5．搭配不当

他们身上的精神，永远是激励我们前行的伟大力量。【知识点】成语和熟语、词义辨析、病句辨析与修改、对联、注音、根据拼音写汉字【解析】1．本题考查字音字形。（1）亘（gèn）古：自古以来；整个古代。（2）坚rèn（韧）：坚固而又有韧性。2．本题考查成语。锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。鲜为人知：很少有人知道。万丈狂澜：形容极高的，巨大的波澜。保家卫国：保护家乡和祖国。公而忘私：为了公事忘掉了私事。形容一心为公，不考虑个人得失。3．本题考查词语解释。（1）狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。这里是说黄河巨大的波浪。（2）淳朴：诚实朴素。这里是说红军战士诚实朴素。4．本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。分析题干，结合对联知识可知，④①是一副对联，③②是一副对联。“翰墨挥洒抒燃情岁月”“丹青妙笔绘山河日新”这副对联通过赞美书写与绘画两种艺术形式，抒发了对过去岁月的怀念与感慨，赞美了祖国的壮丽山河与日新月异的进步。“战沙场，抗敌人，不畏艰险”“抛头颅，洒热血，铭记初心”这副对联表达了一种为国家、为民族、为信仰而战的豪情壮志，以及战士们为了保卫家园不惜牺牲自己的英勇和坚定。它体现了中华民族在面临危机时的团结、勇敢和牺牲精神，是一种崇高的爱国主义情感的表达。适合对家国情怀的理解。根据对联“仄起平收”的要求，上联是：战沙场，抗敌人，不畏艰险；下联是：抛头颅，洒热血，铭记初心。5．本题考查病句的辨析与修改。词语搭配不当，将“激发”改为“激励”。6．(1)C(2)运用比喻的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。道理：人在逆境面前，要积极进取，社会总是要向前发展的，未来定比现在好；新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。【知识点】刘禹锡(772-842)、诗歌鉴赏【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.“姑且借酒浇愁吧”有误。尾联意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振作精神吧。表达了诗人旷达乐观的人生态度。故选C。（2）本题考查对重点诗句的理解与赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣”。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，虽感到苦闷惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发;病树前头，正万木皆春。揭示了一个人生的哲理：社会总是向前发展，新事物必将取代旧事物。所以个人的沉沦又算什么呢?他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，从对对世事的变迁和仕宦升沉的态度，表现出作者乐观豁达的心胸和积极进取的人生态度。据此理解分析作答。7．①以……为乐②像北斗星那样③来，几，表示约数④分明的样子8．C9．远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。10．甲文水清澈透明，如“水尤清冽”一句直接描写水的清澈，另外还通过描写水中之鱼“皆若空游无所依”来侧面描写水的清澈透明。乙文水湍急壮美，通过“瀵涌而出”写之湍急、气势，另外又用比喻把瀑布之飞“沫”比作“散珠喷雾”，生动形象地描写出瀑布凌空而下之湍急壮美、绚丽的特点，很有表现力。【知识点】柳宗元(773-819)、朱熹(1130-1200)、山水游记类【解析】7．考查文言词语的理解。理解文言词语，需结合具体的语境进行解释。还要注意通假字､古今异义词､词类活用､一词多义等特殊用法的字词。（1）句意：好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。乐：以……为乐。（2）句意：像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。斗：像北斗星那样。（3）句意：十来步。许：来，几，表示约数。（4）句意：也都一座座清清楚楚地呈现在眼前。历历：分明的样子。8．考查文言虚词的意义和用法。A.代词，代指飞溅的水沫/助词，的；B.动词，作为/介词，向，对；C.代词，代指瀑布/代词，代指核舟；D.表修饰，不译/表转折，但是；故选C。9．考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。重点词语：“皆：全，都。若：好像。或：有的。顷刻：转眼之间。”10．考查对文章内容的理解和概括。结合【甲】文中的“下见小潭，水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等语句可概括出此处的水的特点是清澈透明；结合【乙】文中的“见瀑布自前岩穴瀵涌而出，投空下数十尺”可概括出此处的水十分湍急、壮美；结合【乙】文中的“其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视”可概括出此处的水十分绚丽。据此进行概括。【点睛】参考译文：【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。【乙】从大门出来往东走十来步，遇到一座石台。石台下面紧临陡峭的崖岸，幽深昏暗极其险峻。从草木丛生的地方向东南望去，见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投射下来，飞溅的水沫竟如散落的珍珠，又如喷薄而出的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，使人不能正眼视之。石台正对着山西南的缺口，向前倾斜好像对着芦山作揖，芦山一峰独秀，而远近几百里间高高低低的峰峦也都一座座清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近西山了，余光横射，山上紫色和绿色重叠交错，不可尽数。早晨起来往山下望去，白云铺满平野，就像一大海的波涛一样起起伏伏。而从云雾中露出来的远远近近的山峰，都像飘飞的浮云来来往往，有的涌现，有的沉没，转眼之间千变万化。石台往东的小路断绝了，当地人凿出仅能容下脚的石磴让人通过，畏惧危险的人有的不敢过去。而山上值得观赏的景致，到这里也就没有了。11．（1）鲁提辖拳打镇关西（2）示例：鲁智深一生中虽然打闹杀人防火，但都是出于路见不平拔刀相助。比如拳打镇关西就是为了救助金氏父女三拳打死了镇关西，以至于自己把官都丢了亡命天涯。比如大闹桃花村，也是为了救护刘太公的女儿，他委屈自己藏在花轿里，最后抓住小霸王周通一顿暴打，让他彻底消了坏心思。鲁智深相对完美的结局体现了作者对他这种嫉恶如仇、惩恶扬善行为的褒扬。【详解】（1）这道题考查的是对小说故事情节的理解和把握。《水浒传》第三回的主要内容是：史进与朱武三人设宴喝酒，不想李吉告密，官兵前来。三人杀了李吉和两个都头。之后史进婉拒朱武入伙的邀请，夜走华阴县，去找师傅王进。在酒楼遇到鲁达和另一个师傅李忠。三人喝酒，却被一阵啼哭声打断。鲁提辖问明缘由后，为金氏父女打抱不平，到集市找到正在卖肉的郑屠，故意以切肉为名激怒郑屠，最后郑屠不堪忍受与鲁提辖冲突，鲁提辖边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，最终投奔五台山。因此，第三回的回目是：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。（2）这道题考查对小说人物形象的理解。鲁智深性格的最主要特点就是嫉恶如仇，打抱不平，行侠仗义。在他所有的“闹”“打”，甚至“杀人放火”的经历中，都贯穿了这一性格。比如拳打镇关西为金家父女报仇，大闹桃花村救刘太公的女儿，大闹野猪林杀官差救林冲等。因此，小说给鲁智深设计了相对完美的结局，符合古往今来好人有好报的传统思想，是对他替天行道，惩恶扬善行为的褒扬。12．(1)国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。(2)依据《国家综合立体交通网规划纲要》，每5年一个时间节点逐步实施，到2035年建成“6轴、7廊、8通道”主骨架，实现多种交通网覆盖全国。到本世纪中叶（预计用约25年的时间），全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。【知识点】非连续性文本【详解】（1）本题考查图文转换。根据国家综合立体交通网主骨架路线建成率约90%，已联通全国超80%县市区，可概括：国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。（2）本题考查内容概括。根据材料三“2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布”“到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右”“到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网”可知，时间：每5年一个节点逐步实施，目的：到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。据此回答即可。13．继续前行恐惧兴奋异常14．示例一：外星飞船对地球的询问一概不回答，与后文外星飞船对冯凡的挥手进行回应相呼应。示例二：上届冠军驾驶着“火焰号”默默地看着冯凡的“梦想号”驶过，这与文章结尾“火焰号”准备争取亚军相呼应。15．示例：我这次是带着了解地球生命的任务而来。本以为地球上的人类会被我制造的水山吓倒，没想到有人竟敢驾船登顶，还兴奋地向我挥手。人类这么勇敢、热情、友善，挺有意思！我给他回个信号，也许某一天，我们还会见面。16．示例一：我想到“梦想”一词。冯凡把所有的钱都用于帆船比赛，只为实现儿时梦想；遇到外星飞船，其他人返航，他坚持梦想，继续前行；遇到海水高山，他又有了新的梦想，让“梦想号”成为第一艘登山的帆船。可见，人生要有梦想，梦想需要坚持，梦想可以升级。示例二：我想到“意想不到”。外星飞船让人意想不到，形成海水高山让人意想不到，冯凡驾船登山让人意想不到，飞船和冯凡呼应让人意想不到，飞船就那样离去让人意想不到……可见，生活中充满着各种可能性。【知识点】小说【解析】13．本题考查内容理解和人物心理概括。第一空，结合⑥段中“‘快返航！这个世界要发生大变化了！’无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：‘不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！’”，⑧段中“冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：‘我的梦想没有变！’”，⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船”可知，当外星飞船接近地球，并在同步轨道上停下时，其他选手纷纷选择返航，认为世界即将发生大变化。然而，冯凡在面对这一突如其来的情况时，虽然心沉了一下，但他很快坚定了自己的信念，继续前行。据此可概括为：坚定地继续前行；第二空，结合⑪段中“前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘”，⑫段中“恐惧渗逬了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山”可知，当冯凡驾驶着“梦想号”继续前行，并看到由外星飞船引力造成的海水高山奇观时，他感到了极大的恐惧。据此可概括为：恐惧；第三空，结合⑭段中“物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。‘梦想号’在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常”可知，在明白了海水高山的成因，并决定登山后，冯凡驾着“梦想号”开始了他的冒险。当帆船在水坡上平滑而轻柔地行驶时，冯凡感到了前所未有的兴奋。据此可概括为：兴奋异常。14．本题考查内容理解。结合⑦段中“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！”，⑯段中“冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动”，⑰段中“巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现”，⑱段中“为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下”的内容可知，在故事中，外星飞船的出现引起了全球的关注，但令人惊讶的是，它对地球的询问或信号一概不回答，这使得人们对其目的和意图产生了诸多猜测和不安。这一设定不仅增强了故事的神秘感和紧张氛围，也为后续情节的发展埋下了伏笔。当冯凡在面对海水高山这一奇观时，他出于好奇和勇气，向天空中的外星飞船挥手致意。出乎意料的是，外星飞船竟然以闪烁和显示光环的方式对冯凡的挥手进行了回应。这一情节不仅打破了外星飞船之前的沉默，也展示了人类与外星文明之间可能的交流和理解，给故事带来了意想不到的转折和惊喜。结合⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的‘火焰号’，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着‘梦想号’驶过”，㉒段中“判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！”可知，在冯凡继续前行的过程中，他遇到了上届冠军威斯特驾驶的“火焰号”。然而，与冯凡的坚定和执着不同，威斯特选择了返航。当“梦想号”从“火焰号”旁驶过时，威斯特只是默默地看着，这一细节描写不仅展现了两位选手的不同态度和选择，也为后续情节的发展埋下了伏笔。在文章结尾部分，当比赛重新启航后，“火焰号”并没有放弃比赛，而是全力追赶，准备争取亚军的位置。这一情节不仅与前文威斯特默默看着冯凡驶过的场景相呼应，也展示了威斯特在经历一番思考和调整后，重新找回了对比赛的热情和斗志。据此概括作答即可。15．本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。在解答这个问题时，我们首先要回到原文中，理解冯凡向飞船挥手的背景情境。冯凡是在面对外星飞船造成的海水高山奇观时，出于好奇、勇气或是对未知的探索欲，向飞船做出了挥手的动作。接下来，我们要考虑外星生物可能的特性：它们来自不同的星球，拥有不同的文化和思维方式，但也可能对生命、交流和理解有基本的共鸣。基于这些点，我们可以从以下几个方面展开想象：外星生物可能从未见过地球生命体主动向它们做出如此明确的交流动作，这会引起它们的好奇心和探索欲。它们会尝试解读冯凡挥手的意义，考虑这是否是一种友好的表示，或是某种请求、警告或挑衅。在理解了冯凡的意图后，外星生物会考虑如何回应。如果它们认为这是一个友好的表示，可能会选择以某种方式回应，以建立初步的交流。示例：“这……这是什么？那个蓝色的星球上，竟然有生命体在向我们挥手！他们的形态与我们截然不同，却能做出如此明确的交流动作，真是令人惊讶。他们在表达什么？是友好，还是警告？或者只是出于好奇？我们必须谨慎分析，不能轻举妄动。但无论如何，这是首次有地球生命主动向我们示好，我们应该给予回应。或许，这是一个开启两个世界交流的契机。让我们以光环闪烁的方式，向他们展示我们的和平意愿吧。16．本题考查内容理解和语言表达。本文主要讲述了一位名叫冯凡的中学物理教师，在赢得巨额彩票奖金后，决定追求自己儿时的梦想，参加百慕大帆船大赛。在比赛中，他遭遇了一艘外星飞船停留在地球同步轨道上的奇特事件，导致大西洋上形成了一个壮观的海水高山。面对这一前所未有的景象和其他选手的返航建议，冯凡坚持自己的梦想，驾驶着“梦想号”帆船勇敢地登上这座由外星飞船引力造成的海水高山。在山顶，冯凡通过挥手与外星飞船进行了奇特的交流，虽然短暂，却让他感受到了与宇宙生命沟通的奇迹。最终，外星飞船离开，而冯凡也因坚持梦想和勇敢探索，在比赛中领先并继续前行。解答时，首先明确题目要求围绕“梦想、交流、运气、意想不到”中的一个词语，结合小说内容进行思考。这四个词语分别代表了小说中的不同主题或元素，因此选择哪一个词语作为切入点，需要基于个人对小说内容的理解和感受。根据题目所给的选项，结合自己读小说的印象，选择一个感触最深的词语作为思考的中心，进行叙述即可。示例：读完这篇科幻小说，我深深地被“梦想”这个词语所触动。在这部作品中，梦想不仅是主角冯凡行动的源动力，也是贯穿整个故事的情感线索。从冯凡的个人经历来看，他为了实现儿时的梦想——驾驶帆船探索未知的海域，不惜卖掉房子和家产，这种对梦想的执着追求令人动容。在面对外星飞船的突然降临和其他选手的纷纷返航时，冯凡没有选择放弃，而是坚定地继续前行，这充分展现了他对梦想的坚定信念和不懈追求。小说中的“梦想”也象征着人类对未知世界的探索和渴望。冯凡驾驶着“梦想号”帆船，勇敢地驶向由外星飞船引力造成的海水高山，这不仅仅是对个人梦想的追求，更是对宇宙奥秘的一次勇敢探索。他的行动激励着每一个读者，让我们相信只要心中有梦，就有无限可能。17．例文：值得那时候，我的成绩很差。我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了。于是我将自己藏匿在