2024年薪火杯教员比赛理论考试题库-上（单选题）

1.使用练习法时，应该()。7.()不适宜使用讨论法。8.培训安全技术措施是培训安全的()。放过、()、有关人员未受到教育不放过。专业能力中的()。25.教学设计的正确流程是():①课程教学分析②课程目标确定③教学内容搭开发的背景信息和()。A、培训前2周B、培训前1周C、培训前3天D、培训前1天33.行为观察法具体步骤是():①进行面谈②处理信息③观察前的准备④确定35.()是微课的主体。具体问题，使用()方法，在“干中学”。41.编制培训课程大纲步骤的正确顺序是():①确定课程目标②设计考核方式45.培训场所(实训室)管理人员承担所负责实训场所的()责任。A、0.156.行为主义把学习定义为()的变化。59.项目可研方案是确定建设实训室(场)前具有()的文件。60.岗位工作范畴分析是指对()进行分学习理论更可能发挥作用?()64.物资类采购满足()的要求。65.项目过程管控流程为():①采购管控②设计管控③竣工验收管控④项目可()水平。技术方案的()原则。78.评估结果运用可以分为()个层面。79.()是教学信息的载体，是培训师完成教学工作的主要工具，其中口语表达80.以下()项是实训项目可研评审时立项评审需要注意的内容。A、实训项目建设过程中管控到位，项目文档规范，经费使用合理合规B、实训项目需求分析全面，建设成果对专业培训的支撑力度大C、实训项目建设内容与初设建设方案一致81.下列不属于表格式教学设计的好处是()。A、编制简单B、简明扼要的()原则。情愉悦的参加培训活动，实现自我改善和()。93.培训日志应记录()的基本信息。录课程内容、()的载体。97.职业道德的基本作用是()。弦。这里的“四清楚”是指()。以()为主。104.题库的最终目的是()。A、学习情况B、学习情绪C、心理状况D、情绪问题答案：B109.技能类培训风险因素中，“物”指(),包括培训现场的所有设备、仪器、仪表、工器具及培训中涉及的物品、资料、耗材等。A、培训建筑物B、培训设备设施C、培训设备和材料D、培训用品答案：C110.培训实施过程中，总会遇到各种意想不到的问题，例如培训师准备不充分、内容不充实、(),造成学员对培训师有意见，会影响培训的顺利进行。A、材料不规整B、设备不齐全C、着装不规范D、精神不佳答案：A111.评价规范是开展岗位胜任能力评价的总体设计与()。A、主要依据B、必要条件112.提问法的作用不包括()。117.对于知识类授课，其主要目的是()。使用哪种培训形式?()129.从对象动机上，成人学习带有强烈的(),想学才131.培训效果评价适合在哪个时间点开展()。134.一般用绩效考核方法评估的是()。A、5人以下B、10人以下D、20人以下148.任务驱动法的作用不包括()。训师负责所承担培训项目培训安全的()。168.企业培训师在教学中应更大限度地发挥学员的学习()与(),将学员置于181.案例背景材料应()。182.下列不是反应层评估方法的是()。较强的学习能力和()。190.下面哪一项为教学设计的特征()。用哪种培训形式?()测量的()。能够快速了解课程的()和主要教学方式。A、培训前2周B、培训前1周C、培训前3天D、培训前1天C、IRO模型D、CIPP模型方法最为适用?()对知识达到了解、熟悉程度的，选用()。212.实训作业前要做到“三交底一告知”,是指()。213.建构主义的最早提出者可追溯至心理学家()。则和考核风险交代属于()。()相适应。220.()是培训评估的依据。227.项目策划首要的工作就是()。()的需要。230.成人的回忆能力具有()的特点。的重要举措，应按照()原则编制。内容的分析，目的是全面了解被分析岗位的()。234.不属于知识类教学反馈原则的是：()。清零等属于()阶段“人”的不安全行为。244.课件优化的技巧主要包括()。249.案例标题应能够()。255.企业培训师需要把握成人学习规律，以()为中心，以()为导向，将理论体力上的减弱等影响导致的学习障碍称为()。C、2小时267.开展(),结合培训工作实际，找准问题症结，制定有效措施，群查群防、学，效果很好的培训方法是()。271.培训课程体系是()的基础。A、确认培训目标B、组建培训项目272.能力项分析是对能力项按照不同能力要求进行(),并据其列出相关的知识B、能力分级D、任务分析273.对内部培训师进行项目考核时，学员测评(授课满意率)占比(),培训机构评价占比()。275.()负责汇总出勤情况。283.最早提出建构主义的心理学家是()。285.行为主义把学习定义为()。291.培训后3～6个月学员工作行为改进评估的是()。296.题库优化阶段的主要工作不包括()。300.案例的独特性是指()。师及外部培训合作机构，坚持(),定期考核，动态完善，实现资源共享。()展示形式。313.教学内容组织不包括()。培训方法最为适用?()317.下列不是学习层评估方法的是()。因，这一做法更符合哪种学习理论?()321.教材内容以()为主要依据进行编写。324.培训需求确认表可以作为()的依据。327.柯式四级评估模型中的反应层评估330.以下不是培训师手册的作用的是()。331.成人学习的()又称为态度障碍或性情障碍。333.理论知识试卷应采用()试卷。()天。339.培训安全监督的的主要依据是()。以()为主线。343.柯式四级评估模型中的行为层评估整应注意不能影响()、培训安全等关键要求。356.确定课程目标依赖于()。358.反应层评估使用座谈法时，一般()为一组。A、MP4368.培训课程大纲的第一要素是()。A、培训前2周B、培训前1周C、培训前3天D、培训前1天371.情境-陶冶的教学策略能()。职安全员和()共同组成。382.培训中发现有人触电，首先要()。383.以下哪个不是课件制作的步骤()。393.教学设计的作用有()。399.技能类教学应遵循的原则不包括()。400.提问最主要的功能是()。402.情景模拟法中的(),是教学内容的主要载体。A、培训前2周B、培训前1周D、培训前1天404.职业态度是()的重要体现。情绪的()。411.对任务驱动教学，描述正确的是()。416.情景模拟法的作用不包括()。420.广义的学习是指()。始学员可以根据需要随时、随地进行自由的学习?()训实施部门负培训安全的()。且成年期的经验已经达到()的程度。439.对于技能实训项目，培训师(工作负责人)应提前()天进一步勘察实训场440.案例的()是案例教学的关键点。443.案例分析法的作用不包括()。问题，可以使用()手段。445.使用演示法，要注意()。对待事物的()。了评价规范的()。适合使用哪种培训形式?()462.成人教育规律具有(),但是培训对象具有(),具体到每个特定组织，都465.讨论法最关键的环节是()。472.岗位能力分析分解表中能力描述等级一般分为()级。473.使用情景模拟法教学，在技能练习环节，教学活动呈现形式为()。A、培训师导-学员悟B、培训师演-学员看C、学员演-培训师点D、学员讲-培训师点474.技能类授课前，教学安排的调整一般采用()。A、突出重点法C、对错同示法D、加强练习法475.整体一致的自我认同意味着成人能够内在地把自己的各种印象整合成有意义的整体，把自己的()统一为一个较为完善的自我形象。馈信息进一步修改和完善教案属于()。479.()是培训项目开发的第一步。C、项目策划D、项目实施方案编制480.可以根据培训目标、学员规模、培训课题、()等来调整培训场地布局。A、培训师资B、培训经费C、培训计划481.()教学策略是指，培训师将培训内容设计成一系列问题，并鼓励、引导学C、情景-模仿482.培评标准技术方案中开发背景的描述应该站在企业的高度和()的角度进行489.()是确定建设实训室(场)前具有决定意义的文件。划分各项考核指标，用于考察学员()掌握情况。开→练习巩固→教学总结→()。弯路而制订的()技术要求