业务学习记录

xxxxx幼儿园业务学习培训记录时间20xx.9.3地点大2班主持人卞婷婷记录员孟倩参与人员全体教师主题幼儿园环境创设内容一、幼儿园环境创设的三大功能1、寓教于其中2、寓艺术于其中3、寓净化环境于其中二、幼儿园环境床的原则1、适龄性2、安全性3、参与性4、创造性三、幼儿园室内环境创设1、多样统一，有整体感2、内容丰富，形式多样3、增强美感，有艺术性4、符合年龄特点，富有童趣四、表现方法与制作方法1、剪纸2、吹塑纸板画3、彩墨画4、沥粉画5、粘贴画6、纸浮雕五、构图组合方法1、确定主题2、进行创意3、搜集材料4、重新组合反思xxxxx幼儿园业务学习培训记录时间20xx.9.10地点大2班主持人卞婷婷记录员倪丽丽参与人员全体教师主题幼儿园教师职业道德规范内容一、师德篇1、热爱幼儿，尊重幼儿2、为人师表，堪为人师模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。3、尊重家长，廉洁从教主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，豁达大度虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助，不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。二、敬业篇1、爱岗敬业，依法执教2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。3、因材施教，注重实践树立正确的人生观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力。4、终身学习，求善求真三、礼仪篇1、仪表得体，举止端庄上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂抹指甲油。2、说话有礼，行动文明3、学会微笑，以礼待人4、园内园外，注重修养反思xxxxx幼儿园业务学习培训记录时间20xx.9.17地点小1班主持人张敏记录员祖国参与人员全体教师主题《指南解读（一）》内容依据为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。目标为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。内容健康、语言、社会、科学、艺术措施关注幼儿学习与发展的整体性。尊重幼儿发展的个体差异。理解幼儿的学习方式和特点。重视幼儿的学习品质。反思xxxxx幼儿园业务学习培训记录时间20xx.10.8地点小1班主持人张敏记录人员刘丽霞参与人员全体教师主题《指南解读——语言》内容语言的重要性语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。语言的目标1、倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言目标2愿意讲话并能清楚地表达目标3具有文明的语言习惯相应的教育建议谈论和分享2、阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书目标2具有初步的阅读理解能力目标3具有书面表达的愿望和初步技能相应的教育建议讨论和分享反思xxxxx幼儿园业务学习培训记录时间20xx.10.15地点大2班主持人卞婷婷参与人员全体教职工主题绘本解析内容什么是绘本绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本的构造封面（书名、作者和出版社等信息。）环衬（蝴蝶页）扉页正文封底绘本的来源起源于欧洲，二十世纪三十年代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读。绘本的价值1、绘本符合孩子思维特点，更