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文档简介
Unit3Isthisyourpencil?Period3Soundtime,Rhymetime&Checkouttime一、听录音,用1、2、3……给下列图片排序。二、听录音,选择恰当的应答句。()1.A.It'saparrot.B.That'saparrot.()2.A.It'sred.B.It'saskirt.()3.A.Goodmorning,MissLi.B.Goodafternoon,MissLi.()4.A.Thanks,MissLi.B.Yes,MissLi.()5.A.No,it'snot.B.OK.三、选出下列每组中画线部分读音不同的一项。()1.A.rightB.greatC.box()2.A.yourB.greenC.ruler()3.A.robotB.bookC.rubber()4.A.pleaseB.MrC.Paul()5.A.redB.runC.father四、单项选择。()1.Therobottwobigeyes.A.isB.hasC.have()2.—Isthisyourbook?A.Yes,it'syourbook.B.No,itisn't.C.OK.()3.—mycrayon?—It'sbesidetheruler.A.What'sB.WhereC.Where's()4.—isyourpen?—It'sblack.A.WhereB.WhatcolourC.What()5.—What'soverthere?—It'sarobot.A.thisB.theC.that()6.Don'ttheparrot.A.listenB.lookatC.look()7.Thisisyou.A.inB.toC.for五、从Ⅱ栏中出与Ⅰ栏相对应的答句,将序号写在题前的括号内。IⅡ()1.Thissweetisforyou.A.It'syellow.()2.Openyourbook,please.B.OK.()3.Whatcolourisyourschoolbag?C.Thankyou.()4.Isthatyourcrayon?D.It'snice.()5.Look!Thisismypencil.E.No,itisn't.六、选出与下列图片相对应的对话。A.—Openthebook,LiuTao.—OK.B.—Isthataruler?—No,it'sarubber.C.—Isthisapencilcase?—Yes,itis.D.—What'sthis?—It'saruler.E.—Where'syourschoolbag,Bobby?—It'soverthere.七、选用框内适当的句子,完成对话,在横线上填序号。YangLing:Look,Helen!1.Helen:It'sahotdog.A.Isthatahotdog,too?YangLing:2.B.What'sthis?Helen:No,itisn't.It'sanicecream.C.Wouldyoulikethishotdog?YangLing:I'dlikethaticecream.3.D.Don'teathere.Helen:No,thankyou.4.YangLing:Oh,I'msorry.八、将下列句子排列成一段通顺的对话。()It'saredschoolbag.()No,itisn't.It'sJohn's.Myschoolbagishere.It'sblue.()Isthatyourschoolbag?()Hello,YangLing.What'sthat?()Oh,yourschoolbagisnice!Period3Soundtime,Rhymetime&Checkouttime听力部分(1)、听录音,用1、2、3……给下列图片排序。1.A:Isthismypencilcase,Mum?B:Yes,itis.2.Thisismyschoolbag.That'smypencil.3.Look!Thisismyruler.4.A:Where'syourlunchbox?B:It'soverthere.5.A:Isthatyourrubber?B:Yes,itis.(2)、听录音,选择恰当的应答句。1.What'sthis?2.Whatcolouristhepencilcase?3.Goodmorning,class.4.Openyourbook.5.Don'teat.一、534
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