中考物理实验26 （考点精练）测量小灯泡的电功率（解析版）

实验26测量小灯泡的电功率一．选择题（共5小题）1．如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器和灯中的一处，则下列判断正确的是A．变阻器短路 B．变阻器断路 C．灯短路 D．灯断路【解答】解：由图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压；当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路；而电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器和灯中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。故选：。2．将两只电压表按图所示电路连接。“探究电功率与电压的关系”，下列说法错误的是A．小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断 B．选用的两只小灯泡规格必须相同 C．将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同 D．将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验【解答】解：、灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断，故正确；、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，而两灯的电压不同，由欧姆定律可知两灯的电阻应不同，即两只小灯泡的规格不同，故错误；、将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同，故正确；、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，比较两灯的电压大小，若将其中一只电压表移接到电源两端，根据串联电压的规律可得出另一个灯的电压，所以也可以完成实验，故正确。故选：。3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A．电压表的示数 B．变阻器滑片的位置 C．灯泡的发光情况 D．电流表的示数【解答】解：按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数。故选：。4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联【解答】解：滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了。故选：。5．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是A．电流表没有串联接入电路中 B．电压表没有与灯泡并联 C．滑动变阻器的接线柱的连接 D．开关没有串联接入电路中【解答】解：、电流表与灯泡串联连接，故电流表接线正确；、电压表与灯泡并联，因此电压表接线正确；、滑动变阻器没有按照“一上一下”的原则进行接线，故滑动变阻器接线错误；、开关与灯泡串联，故开关接线正确。故选：。二．填空题（共4小题）6．“探究小灯泡电功率”的实验电路如图甲，实验中选择“”小灯泡，实验中，连接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为小灯泡断路。排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于变化引起的。实验得到灯的图象如图乙，则小灯泡的额定功率是，通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是的影响。【解答】解：（1）接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电路可能断路，电压表示数接近电源电压，电压表与电源连通，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为小灯泡断路；（2）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于灯泡实际功率变化引起的；根据如图乙实验得到灯的图象知，灯在额定电压下的电流为，小灯泡的额定功率是：；通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是灯丝的电阻受温度的影响。故答案为：小灯泡断路；灯泡实际功率；0.5；温度。7．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：“”和“”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）两组同学所使用的电源电压是6.3。（2）乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率；②灯泡实际电流为额定电流一半时的电功率。老师告诉他们不用测量也可以比较，同学们经过分析得出与之间正确的关系是。【解答】解：（1）灯泡额定电压一个是，一个是，当灯泡正常发光时电压表示数都是，则测额定电压为灯泡功率时，电压表与滑动变阻器并联；甲灯正常发光时灯泡两端电压为额定电压，由题意知，滑动变阻器两端电压为，则电源电压为。（2）灯泡实际电压为其额定电压一半时，由公式得，它的实际功率，实际电流等于额定电流一半时，由公式得，实际功率，则；故答案为：（1）6.3；（2）。8．在学习科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有、两种规格的滑动变阻器“”、“”、，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）请将图中甲组同学设计的电路图补充完整。（2）在实验中，甲组同学选用的变阻器的规格为（选填“”或“”，两组同学所使用的电压是伏，甲组同学所测得的电功率为瓦。（写出计算过程。【解答】解：（1）由题意可知，“当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为，电流表示数均为”，则，，由此可知甲组同学选用的变阻器的规格为，，且电压表并联在滑动变阻器两端，电路图如图所示。（2）由甲组同学选用的变阻器的规格为，可知，乙组同学选用的灯泡是，选用的变阻器的规格为，，则由欧姆定律可知，乙组同学实验中，滑动变阻器两端电压为，则电源电压，甲组同学所测得的灯泡两端电压，电功率。故答案为：（1）见下图：（2）；4；0.3。9．李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关。他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表所示。第一组第二组第三组序号（A）序号（A）序号（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮。（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：①；②。【解答】解：（1）实验序号1与4、2与5、3与6的数据电压相同，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮；（2）实验序号2与4、3与5、6与9的数据，电流相同，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；（3）①同一组中，电流和电压的乘积相同，可得灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同；②不同组中，电流和电压的乘积增大，灯泡变亮，可得灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮。故答案为：（1）灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮；（2）2与4、3与5、6与9；通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；（3）①灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同；②灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮。三．实验探究题（共4小题）10．小金在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关“的实验中，所用电源电压恒为，小灯泡上标有““字样。请你帮他完成下列内容。（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实物电路连接完整。（2）如图，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右（选填“左“或“右“端。（3）他进行了4次测量，并将部分数据及现象记录在表格中。次数电压实际电功率灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.5正常42.80.320.90更亮①在进行第3次测量时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为；小灯泡的额定功率为。②由实验可得出的结论是：小灯泡的实际电功率越，灯泡越亮。【解答】解：（1）变阻器按一下一上连入电路中，灯的额定电压为，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：（2）如图，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即最右端；（3）①在进行第3次测量时，电流表示数如图2所示，电流表选用小量程，分度值为，则通过小灯泡的电流为；小灯泡的额定功率为：；②由实验可得出的结论是：小灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮。故答案为：（1）如上所示；（2）右；（3）①0.3；0.75；②大。11．“在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，小东设计了下面甲乙两个电路图。（1）你认为图甲电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是。（2）选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论，依据是。（3）为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，小红设计了如图丙所示的电路进行实验：①他多次收集的证据有灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，还应该有；②根据收集到的实验证据，得出“同一个灯泡实际功率越大，灯泡的亮度越亮”的结论。实验中，小东还发现：小灯泡越亮，它两端的电压与电流的比值越大。请你给予解释：。【解答】解：（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，因串联电路各处的电流相等，故图甲电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系；研究小灯泡的电功率与电流的关系，要控制灯的电压相等，根据并联电路各支路电压相等，故图乙电路可以研究小灯泡的电功率与电流的关系；（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，电压表示数大的灯泡更亮一些，说明其功率比甲灯大，故支持该结论的实验现象是串联电路中，电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮；（3）①灯泡的亮度是由实际功率决定的，灯泡的实际功率越大，则灯泡越亮，所以实验中，多次收集的证据有灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，还需要观察灯泡的亮度；②小灯泡越亮，它两端的电压与电流的比值越大，即电阻越大，这表明灯丝的电阻受到了温度的影响。故答案为：（1）甲；串联电路能控制电流相等；（2）串联电路中，电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮；（3）①灯泡亮度；②灯丝的电阻受到了温度的影响。12．一只小灯泡的额定电压为，正常发光时的电流约为，小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材，一个电压表、一个电流表，一个开关，电源、滑动变阻器、导线若干。电压12.52.8电流0.180.28（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮。电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是灯泡断路。（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如表。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的额定功率为。（4）小明设计了如图丙的电路，测出了额定电流为的小灯泡的额定功率。实验方案如下，（电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的最大阻值为①只闭合开关和，移动滑片，使电流表的示数为②只闭合开关和，保持滑片位置不动，移动滑片，使电流表的示数为，保持变阻器的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为，则小灯泡额定功率的表达式。（用、、、、中的字母表示）。【解答】解：（1）变阻器按一上一下连入电路中，正常发光时的电流约为，故电流表选用小量程串联在电路中，小灯泡的额定电压为，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电路可能断路，电压表有示数，则说明电压表与电源连通，出现这一故障的原因可能是灯泡断路；（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为，此时小灯泡的额定功率为：；（4）①闭合开关和，移动滑片，使电流表的示数为。②只闭合开关和，保持滑片位置不动，移动滑片，使电流表的示数为，保持变阻器的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为。在①中，与灯串联，灯正常发光，在②中，与串联，因为电路中电流仍为，所以；保持滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为。由串联电路特点和欧姆定律可得：，解得：，小灯泡额定功率的表达式为：。故答案为：（1）如上所示；（2）灯泡断路；（3）0.65；（4）②；③。13．小虎利用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度和电功率的关系”，已知小灯泡的额定电压为。（1）如图甲，连接的电路有错误。请你在错误连线上画“”。并用笔画出正确的导线。（2）电路正确连接后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先进行的操作是。．检查滑动变阻器是否断路．移动滑动变阻器的滑片．检查小灯泡是否断路．检查开关是否接触良好（3）实验过程中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为。（4）如果该实验电源用干电池，至少需要节干电池。小虎设计了如下的实验表格。正确完成实验后，可以得出的结论是。电压电流电功率小灯泡的亮度（5）小虎设计了、、三种电路图，试图测量另一个小灯泡的额定功率（额定电压已知），其中为的定值电阻，为单刀双掷开关可以连接“”或“”，则以下测量方案可行的是（选填字母）。【解答】解：（1）如图甲，将变阻器的金属杆连入电路上是错误的，应按一上一下连入电路中，如下所示：（2）电路正确连接后，电流表和电压表均有示数，电路为通路，发现小灯泡不亮，说明电路的电流过小，故接下来首先进行的操作是移动滑动变阻器的滑片，选；（3）实验过程中，当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为，由欧姆定律，此时小灯泡的电阻为：；（4）1节干电池电压为，灯的额定电压为，从实验表格中可知，需要调节滑动变阻器使得灯泡两端的电压为，即，故至少需要4节干电池。小虎设计了如下的实验表格。正确完成实验后，可以得出的结论是灯的实际功率越大，灯越亮；（5）、打到，通过移动滑片的位置，使灯的电压为额定电压；保持滑片位置不动，打到若该电路中没有电流表，电压表和定值电阻应起到测量电流的作用，故将灯与定值电阻串联后再与变阻器串联；要测灯的额定功率，首先使灯正常发光，先将电压表与灯并联，通过移动滑片的位置，使灯的电压为额定电压；保持滑片位置不动，通过开关的转换，使电压表测灯与定值电阻的电压，因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的规律，可求出此时定值电阻的电压，由欧姆定律可求出灯的额定电流，根据可求出灯的额定功率；、要测灯的额定功率，应先使灯正常发光，在没有电压表的情况下，电流表与定值电阻应起到电压表的测量作用，故将与电流表串联后再与灯并联，通过移动变阻器的滑片使电流表示数为时，由并联电路电压的规律，灯的电压为额定电压，灯正常发光；保持滑片位置不变，通过开关的转换，使电流表测灯与并联的总电流，因电路的连接关系没有改变，各电阻的大小和通过的电流不变，灯仍正常发光，根据并联电路电流的规律求出灯的额定电流，根据写出灯的额定功率的表达式，可行；、无论打到或，无法确定灯是否正常发光，不可行。故选、。故答案为：（1）如上所示；（2）；（3）10；（4）4；灯的实际功率越大，灯越亮；（5）、。一．选择题（共5小题）1．如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器和灯中的一处，则下列判断正确的是A．变阻器短路 B．变阻器断路 C．灯短路 D．灯断路【解答】解：由图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压；当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路；而电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器和灯中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。故选：。2．将两只电压表按图所示电路连接。“探究电功率与电压的关系”，下列说法错误的是A．小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断 B．选用的两只小灯泡规格必须相同 C．将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同 D．将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验【解答】解：、灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断，故正确；、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，而两灯的电压不同，由欧姆定律可知两灯的电阻应不同，即两只小灯泡的规格不同，故错误；、将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同，故正确；、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，比较两灯的电压大小，若将其中一只电压表移接到电源两端，根据串联电压的规律可得出另一个灯的电压，所以也可以完成实验，故正确。故选：。3．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A．电压表的示数 B．变阻器滑片的位置 C．灯泡的发光情况 D．电流表的示数【解答】解：按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数。故选：。4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联【解答】解：滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是电压表与滑动变阻器并联了。故选：。5．如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是A．电流表没有串联接入电路中 B．电压表没有与灯泡并联 C．滑动变阻器的接线柱的连接 D．开关没有串联接入电路中【解答】解：、电流表与灯泡串联连接，故电流表接线正确；、电压表与灯泡并联，因此电压表接线正确；、滑动变阻器没有按照“一上一下”的原则进行接线，故滑动变阻器接线错误；、开关与灯泡串联，故开关接线正确。故选：。二．填空题（共4小题）6．“探究小灯泡电功率”的实验电路如图甲，实验中选择“”小灯泡，实验中，连接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为小灯泡断路。排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于变化引起的。实验得到灯的图象如图乙，则小灯泡的额定功率是，通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是的影响。【解答】解：（1）接完电路后发现灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电路可能断路，电压表示数接近电源电压，电压表与电源连通，经排查，电流表、电压表均完好，则故障可能为小灯泡断路；（2）排除故障后，调节滑动变阻器滑片的过程发现灯亮度变化，这是由于灯泡实际功率变化引起的；根据如图乙实验得到灯的图象知，灯在额定电压下的电流为，小灯泡的额定功率是：；通过图象可以发现灯泡电阻是变化的，这主要是灯丝的电阻受温度的影响。故答案为：小灯泡断路；灯泡实际功率；0.5；温度。7．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：“”和“”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）两组同学所使用的电源电压是6.3。（2）乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率；②灯泡实际电流为额定电流一半时的电功率。老师告诉他们不用测量也可以比较，同学们经过分析得出与之间正确的关系是。【解答】解：（1）灯泡额定电压一个是，一个是，当灯泡正常发光时电压表示数都是，则测额定电压为灯泡功率时，电压表与滑动变阻器并联；甲灯正常发光时灯泡两端电压为额定电压，由题意知，滑动变阻器两端电压为，则电源电压为。（2）灯泡实际电压为其额定电压一半时，由公式得，它的实际功率，实际电流等于额定电流一半时，由公式得，实际功率，则；故答案为：（1）6.3；（2）。8．在学习科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有、两种规格的滑动变阻器“”、“”、，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为，电流表示数均为，并且甲组的灯泡比乙组的暗。（1）请将图中甲组同学设计的电路图补充完整。（2）在实验中，甲组同学选用的变阻器的规格为（选填“”或“”，两组同学所使用的电压是伏，甲组同学所测得的电功率为瓦。（写出计算过程。【解答】解：（1）由题意可知，“当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为，电流表示数均为”，则，，由此可知甲组同学选用的变阻器的规格为，，且电压表并联在滑动变阻器两端，电路图如图所示。（2）由甲组同学选用的变阻器的规格为，可知，乙组同学选用的灯泡是，选用的变阻器的规格为，，则由欧姆定律可知，乙组同学实验中，滑动变阻器两端电压为，则电源电压，甲组同学所测得的灯泡两端电压，电功率。故答案为：（1）见下图：（2）；4；0.3。9．李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关。他用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。李明仔细观察灯泡的亮暗程度，发现可把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表所示。第一组第二组第三组序号（A）序号（A）序号（A）162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25（1）分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮。（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出两个结论是：①；②。【解答】解：（1）实验序号1与4、2与5、3与6的数据电压相同，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮；（2）实验序号2与4、3与5、6与9的数据，电流相同，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；（3）①同一组中，电流和电压的乘积相同，可得灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同；②不同组中，电流和电压的乘积增大，灯泡变亮，可得灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮。故答案为：（1）灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮；（2）2与4、3与5、6与9；通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；（3）①灯泡两端的电压和通过灯泡电流的乘积相同时，灯泡的亮暗程度相同；②灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大，灯泡越亮。三．实验探究题（共4小题）10．小金在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关“的实验中，所用电源电压恒为，小灯泡上标有““字样。请你帮他完成下列内容。（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实物电路连接完整。（2）如图，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右（选填“左“或“右“端。（3）他进行了4次测量，并将部分数据及现象记录在表格中。次数电压实际电功率灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏暗32.5正常42.80.320.90更亮①在进行第3次测量时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为；小灯泡的额定功率为。②由实验可得出的结论是：小灯泡的实际电功率越，灯泡越亮。【解答】解：（1）变阻器按一下一上连入电路中，灯的额定电压为，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：（2）如图，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即最右端；（3）①在进行第3次测量时，电流表示数如图2所示，电流表选用小量程，分度值为，则通过小灯泡的电流为；小灯泡的额定功率为：；②由实验可得出的结论是：小灯泡的实际电功率越大，灯泡越亮。故答案为：（1）如上所示；（2）右；（3）①0.3；0.75；②大。11．“在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关”的实验中，小东设计了下面甲乙两个电路图。（1）你认为图甲电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系，理由是。（2）选择正确的电路进行实验，得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论，依据是。（3）为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，小红设计了如图丙所示的电路进行实验：①他多次收集的证据有灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，还应该有；②根据收集到的实验证据，得出“同一个灯泡实际功率越大，灯泡的亮度越亮”的结论。实验中，小东还发现：小灯泡越亮，它两端的电压与电流的比值越大。请你给予解释：。【解答】解：（1）研究小灯泡的电功率与电压的关系，要控制电流相等，因串联电路各处的电流相等，故图甲电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系；研究小灯泡的电功率与电流的关系，要控制灯的电压相等，根据并联电路各支路电压相等，故图乙电路可以研究小灯泡的电功率与电流的关系；（2）灯的亮度由灯的实际功率决定，电压表示数大的灯泡更亮一些，说明其功率比甲灯大，故支持该结论的实验现象是串联电路中，电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮；（3）①灯泡的亮度是由实际功率决定的，灯泡的实际功率越大，则灯泡越亮，所以实验中，多次收集的证据有灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，还需要观察灯泡的亮度；②小灯泡越亮，它两端的电压与电流的比值越大，即电阻越大，这表明灯丝的电阻受到了温度的影响。故答案为：（1）甲；串联电路能控制电流相等；（2）串联电路中，电压表示数大的灯泡比示数小的灯泡亮；（3）①灯泡亮度；②灯丝的电阻受到了温度的影响。12．一只小灯泡的额定电压为，正常发光时的电流约为，小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材，一个电压表、一个电流表，一个开关，电源、滑动变阻器、导线若干。电压12.52.8电流0.180.28（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮。电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是灯泡断路。（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如表。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的额定功率为。（4）小明设计了如图丙的电路，测出了额定电流为的小灯泡的额定功率。实验方案如下，（电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的最大阻值为①只闭合开关和，移动滑片，使电流表的示数为②只闭合开关和，保持滑片位置不动，移动滑片，使电流表的示数为，保持变阻器的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为，则小灯泡额定功率的表达式。（用、、、、中的字母表示）。【解答】解：（1）变阻器按一上一下连入电路中，正常发光时的电流约为，故电流表选用小量程串联在电路中，小灯泡的额定电压为，故电压表选用小量程与灯并联，如下所示：（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电路可能断路，电压表有示数，则说明电压表与电源连通，出现这一故障的原因可能是灯泡断路；（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为，此时小灯泡的额定功率为：；（4）①闭合开关和，移动滑片，使电流表的示数为。②只闭合开关和，保持滑片位置不动，移动滑片，使电流表的示数为，保持变阻器的滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的