6 夜间飞行的秘密（基础篇）2024-2025学年四年级上册语文统编版

6夜间飞行的秘密一．试题（共11小题）1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。kē学家在一间屋子里héng七shù八地拉了许多shéng子，上面jì着许多铃铛。把蝙蝠的耳朵或嘴巴塞上，蝙蝠就像没头苍yíng似的到处乱撞。经过yánjiū，飞机装上了雷dá，jiàshǐ飞机更安全了。2．默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。（1）科学家做了三次试验。（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。。3．选词填空。灵巧灵敏（1）即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能地避开。（2）邻居家的那条狗嗅觉，发现点滴动静就汪汪汪地叫起来。4．选择关联词语填空。因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也……（1）蝙蝠能在夜里飞行，能捕捉飞蛾和蚊子。（2）一根极细的电线，它能灵巧地避开。（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的眼睛，嘴和耳朵。（4）驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，飞机在夜里飞行也十分安全。5．词语积累。（各三个）横七竖八（含反义词）：一干二净（含数字）：白发苍苍（ABCC）：皑皑白雪（AABC）：6．词语积累。白发苍苍（ABCC）：、、7．词语积累。一干二净（含数字）：、、8．按要求完成句子练习。（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）（2）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）9．给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（2）超声波像波浪一样向前推进。（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？。10．同学们在学习的过程中，提出了下面的问题，这些问题是从哪个角度提出的？选一选。A.针对题目ㅤㅤB.针对内容ㅤㅤC.针对写法ㅤㅤD.联系生活经验（1）课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？（2）为什么课文没有具体写后两次实验。（3）飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？（4）蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？11．（《蝙蝠和雷达》）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据发明了。②人们根据发明了。

6夜间飞行的秘密参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。kē科学家在一间屋子里héng横七shù竖八地拉了许多shéng绳子，上面jì系着许多铃铛。把蝙蝠的耳朵或嘴巴塞上，蝙蝠就像没头苍yíng蝇似的到处乱撞。经过yánjiū研究，飞机装上了雷dá达，jiàshǐ驾驶飞机更安全了。【考点】看拼音写汉字．【答案】科横竖绳系蝇研究达驾驶【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：科横竖绳系蝇研究达驾驶【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．默读课文，把课文分成三段。在下面的内容中选择第二段的段意，用“√”表示。（1）科学家做了三次试验。×（2）科学家通过试验证明，蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。×（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。√。【考点】课文理解．【答案】见试题解答内容【分析】考查课文的理解，出自《蝙蝠和雷达》科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到了启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，告诉我们要有一颗善于发现的眼睛，善于动脑思考，发现问题，敢于创新【解答】出自《蝙蝠和雷达》分段及段落大意：第一部分（1到3自然段）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题．第二自然段在文中起承上启下的作用．第二部分（4到6自然段）：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的．第三部分（7到8自然段）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行．这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示．可见第二段段意为第三项．故答案为：（1）×（2）×（3）√【点评】考查了学生理解课文的能力，做此题，要细细品味，弄明白前后文的意思再做题．3．选词填空。灵巧灵敏（1）即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能灵巧地避开。（2）邻居家的那条狗嗅觉灵敏，发现点滴动静就汪汪汪地叫起来。【考点】选字词填空．【答案】（1）灵巧；（2）灵敏。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】灵巧：灵活而巧妙。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。（1）结合语境选择“灵巧”。（2）结合语境选择“灵敏”。故答案为：（1）灵巧；（2）灵敏。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．选择关联词语填空。因为……所以……；不仅……还……；不是……而是……；即使……也……（1）蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。（2）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。（4）因为驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。【考点】关联词．【答案】见试题解答内容【分析】考查了关联词的运用，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。【解答】根据一个句子的前半句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词。（1）句子前半句话与后半句话的关系是递进关系，故选用“不仅…还…”（2）句子前半句话与后半句话的关系是假设关系，故选用“即使…也…”（3）句子前半句话与后半句话的关系是选择关系，故选用“不是…而是…”（4）句子前半句话与后半句话的关系是因果关系，故选用“因为…所以…”故答案为：（1）不仅…还…（2）即使…也…（3）不是…而是…（4）因为…所以…【点评】要准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。什么样的关系，选用什么样的关联词。5．词语积累。（各三个）横七竖八（含反义词）：东张西望左顾右盼前思后想一干二净（含数字）：五颜六色横七竖八五湖四海白发苍苍（ABCC）：小心翼翼生机勃勃怒气冲冲皑皑白雪（AABC）：头头是道念念不忘欣欣向荣【考点】词语仿写．【答案】东张西望左顾右盼前思后想五颜六色横七竖八五湖四海小心翼翼生机勃勃怒气冲冲头头是道念念不忘欣欣向荣【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。【解答】故答案为：东张西望左顾右盼前思后想五颜六色横七竖八五湖四海小心翼翼生机勃勃怒气冲冲头头是道念念不忘欣欣向荣【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。6．词语积累。白发苍苍（ABCC）：小心翼翼、生机勃勃、怒气匆匆【考点】词语仿写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。【解答】故答案为：小心翼翼生机勃勃怒气匆匆【点评】完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手的完成。7．词语积累。一干二净（含数字）：五颜六色、横七竖八、五湖四海【考点】词语仿写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。【解答】故答案为：五颜六色横七竖八五湖四海【点评】完成此类题目的关键一是要注意所要求写的词是什么结构，二是要加强词语的积累，只有这样才能做到厚积薄发。8．按要求完成句子练习。（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。（2）他们把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）蝙蝠的眼睛被他们蒙上。【考点】陈述句；改写句子．【答案】（1）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。（2）蝙蝠的眼睛被他们蒙上。【分析】考查了句子的改写，改写句子时要侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。（2）改为被字句，把“蝙蝠的眼睛”放在句子前面，用“被”相连。故答案为：（1）在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。（2）蝙蝠的眼睛被他们蒙上。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。9．给下列句子选择正确的修辞手法（填字母）A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。A（2）超声波像波浪一样向前推进。B（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。B（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。D（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？E。【考点】比喻．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于修辞手法的理解与应用，完成时要注意分析每个句子的特点，然后结合其特点确定所运用的修辞手法。【解答】（1）选自《桂林山水》，内容相近，结构相同的句式连续出现了三次，是一句排比句。（2）本句将“超声波”比作“波浪”，运用了比喻手法。（3）将“蝙蝠”比作“没头的苍蝇”，也运用了比喻手法。（4）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示”，为自问自答，是运用了设问手法。（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？，无疑而问，增强语气，是反问句。故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）D；（5）E。【点评】修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。小学中常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。10．同学们在学习的过程中，提出了下面的问题，这些问题是从哪个角度提出的？选一选。A.针对题目ㅤㅤB.针对内容ㅤㅤC.针对写法ㅤㅤD.联系生活经验（1）课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？A（2）为什么课文没有具体写后两次实验。C（3）飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？D（4）蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？B【考点】课文理解．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）D。【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）“课文为什么以“夜间飞行的秘密”为题目呢？”是针对题目提问；（2）“为什么课文没有具体写后两次实验。”是针对写法提问；（3）“飞机能正常飞行，除了受蝙蝠的启发，有没有受到其他动物的启示呢？”是联系生活经验提问；（4）“蝙蝠夜间飞行与飞机夜间安全飞行有什么关联？”是针对内容提问。故答案为：（1）A；（2）C；（3）B；（4）D。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。11．（《蝙蝠和雷达》）人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据蜻蜓发明了直升飞机。②人