2024年六年级语文上学期第19讲：夏天里的成长(学生版)

学生辅导讲义[学生版]知识图谱夏天里的成长知识精讲一、含英咀华（一）开卷有益1．课文简介这篇课文是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”2．课文主旨本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。（二）知人论世梁容若（1904～1997），河北省行唐县（今改灵寿县）人。中国作家、教育家，梁容若以全校第二名毕业于河北正定县中学。（三）手不释卷夏天里的成长梁容若夏天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（四）跬步千里1．我会写péngP木笔画：横/竖/péngP木笔画：横/竖/撇/点/撇/横折钩/横/横/撇/横折钩/横/横字义：把席、布等搭架支张起来遮蔽风雨日光的东西。组词：棚架、凉棚、天棚、工棚、防震棚造句：葡萄的藤蔓爬满了棚架，上面挂着一串串葡萄。巧记：林子旁边会朋友。（字谜）积累：涪万四时常避水，棚居高出乱云中。（陆游）字源：小篆隶书棚共12画左右造字：形声字辨字：朋（朋友）绷（绷紧）táiT艹笔画：横/竖/竖/撇折/点/竖/横折/横字义：苔藓类隐花植物。组词：青苔、苔藓、海苔造句：地上长了厚厚的苔藓，踩上去软绵绵的。巧记：台阶上长草。（拆字）积累：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石）字源：小篆隶书苔共8画上下造字：形声字辨字：笞（鞭笞）抬（抬高）xiǎnX艹笔画：横/竖/竖/撇/横撇/竖/横折/横/竖/横/提/点/撇/横/横/横/竖字义：苔藓植物的一类。组词：苔藓、青藓造句：由于阴暗潮湿，这些石头旁边长满了苔藓。巧记：鲜草。（拆字）积累：苍苍面带苔藓色，隐隐身藏蓬荻中。（韦庄）字源：小篆隶书藓共17画上下造字：形声字辨字：鲜（鲜花）癣（皮癣）píngP土笔画：横/竖/提/横/点/撇/横/竖字义：平坦的场地。组词：草坪、坪坝、停机坪造句：夏日的黄昏，人们都喜欢到这块草坪上乘凉。巧记：平整土地。（字谜）积累：闲对楸枰倾一壶，黄华坪上几成卢。（温庭筠）字源：小篆隶书坪共8画左右造字：会意字辨字：抨（抨击）评（评论）zhèZ艹笔画：横/竖/竖/点/横/撇/横/竖/竖/横/点/点/点/点字义：甘蔗，草本植物，含甜汁很多，可生吃，亦可制糖。组词：甘蔗、蔗糖、蔗农造句：爸爸在集市上买了一大捆甘蔗。巧记：草间庶民。（拆字）积累：蔗浆自透银杯冷，朱实相辉玉碗红。（韩偓）字源：小篆隶书蔗共14画上下造字：形声字辨字：庶（富庶）遮（遮挡）pùP氵笔画：点/点/提/竖/横折/横/横/横/竖/竖/横/撇/捺/竖钩/点/提/撇/点字义：瀑布，水流从悬崖陡坡倾泻下来所形成的景观。组词：瀑布、飞瀑、悬瀑造句：贵州的黄果树瀑布真壮观啊！巧记：江边有水共红日。（字谜）积累：香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。（李白）字源：小篆隶书瀑共18画左右造字：形声字辨字：曝（曝光）爆（爆炸）fèngF纟笔画：撇折/撇折/提/撇/横撇/捺/横/横/横/竖/点/横折折撇/捺字义：①接合的地方；②缝隙。组词：缝儿、天衣无缝②裂缝造句：这道缝儿不直。巧记：绝处逢生。（字谜）积累：身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。（郑板桥）字源：小篆隶书缝共13画左右造字：形声字辨字：逢（相逢）篷（帐篷）yànY讠笔画：点/横折提/点/横/点/撇/横/撇/撇/撇/撇字义：谚语组词：谚语、农谚、古谚造句：爷爷知道好多农家的谚语。巧记：话说三产。（字谜）积累：从今玉汝洗俗谚，好与纨袖陪梁园。（周必大）字源：小篆隶书谚共11画左右造字：形声字辨字：颜（颜色）2．易错字正音：注意声母的发音：蕾（lěi）、瀑（pù）。注意韵母的发音：坪（píng）、缝（fèng）。注意声调：蔗（zhè）。字形：“蔗”的“灬”在“广”内；“瀑”右下角是“氺”。3．易混同音字苞苞（花苞）坪（草坪）瀑（瀑布）包（包办）萍（浮萍）曝（曝光）4．近义词、反义词蔓蔓wàn（瓜蔓）①表示“植物成细条状而不能直立的长茎”时读wàn；②表示“像蔓草一样地不断扩展滋长”时读“màn”；③表示“蔓菁，即芜菁”时读mán。màn（蔓延）mán（蔓菁）缝fèng（裂缝）fèng指“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子”，如“裂缝”。féng指“用针线连缀”，如“缝补”。féng（缝补）5．理解词语（1）菜畦解释：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。造句：天这么热，农民伯伯还在菜畦中除着草。（2）丰满解释：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。造句：他比去年生病的时候丰满多了。（3）谚语解释：在民间流传的简单通俗而富有意义的固定语句。造句：恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。（4）尽量解释：表示力求在一定范围内达到最大限度。造句：写文章要尽量简明一些。6．近义词、反义词（1）近义词迅速——疾速跳跃——蹦跳声响——声音丰满——丰腴增加——增添软绵绵——软乎乎（2）反义词深——浅割——栽希望——失望迅速——缓慢丰满——瘦瘠增加——削减软绵绵——硬邦邦7．词语搭配（生长）的季节（飞快）的长（跳跃）的长（叭叭）的声响（软绵绵）的柏油路（变宽变深）的河8．词语积累ABB式的词语：软绵绵硬邦邦轻飘飘沉甸甸黑压压热乎乎（五）庖丁解牛1．课文结构夏天里的成长夏天里的成长有生命的植物绿蔓竹子高粱夏天是万物生长的季节苞蕾鲜花果实苔藓草坪菜畦动物小猫小狗小鸡小鸭无生命的山地河铁轨马路人赶时候、趁热天、用力生长2．文意理解（1）快速默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容（即找出全文的中心句）。答：夏天是万物迅速生长的季节。（2）细读课文，找一下围绕这一中心句，作者是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？答：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。（3）第1自然段在全文起什么作用？答：第1自然段是全文的中心句，其他段落都是围绕这一段来写的。（4）第2自然段描写了夏天谁在生长？它们有什么特点？答：第2自然段描写了夏天的绿蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭。它们天天在长，长得飞快，活生生看得见的长。（5）作者为什么能把这一段写得这么形象呢？这对你有什么启示？答：因为作者选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。这启示了我们，我们在写作文时也要抓住有代表性的事物的特点去写。（6）第3自然段抓住了哪五种生物说明生物夏天生长得最快？用“因为……所以……”把这五种事物生长的特点说出来。答：山、地、河、铁轨、柏油路。因为草长树木长，所以山是一天一天变丰满；因为稻秧甘蔗长，所以地是一天一天地高起来；因为水长瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深；因为路长铁轨长，所以缝隙是一天天地变小；因为太阳威力长温度长，所以柏油路高起来。（7）柏油路是软绵绵的，那生活中还有什么是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？答：棉被，棉花糖，橡皮泥……ABB式状态词：亮晶晶、湿漉漉、光溜溜、沉甸甸、静悄悄、直勾勾……（8）想一想，人生的夏天是指什么时期？答：“人生的夏天”指的是一个人的青少年时期。二、日积月累（一）描写夏天的四字词语骄阳似火烈日炎炎艳阳高照四时八节汗如雨下赤地千里汗流浃背聚蚊成雷酷暑难耐（二）描写夏天的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——[宋]范成大（三）知识加油站苔藓苔藓植物属于最低等的高等植物。植物无花，无种子，以孢子繁殖。能作为监测空气污染程度的指示植物。在全世界约有23000种苔藓植物，中国约有2800多种。三点剖析考点：课文中重点生字词，文章的主要内容和中心主旨等。重难点：对课文的整体把握和重要词句的理解；通过阅读与探究，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。易错点：易错字的字音字形，句子的含义作用理解不准确，中心主旨把握不准等。夏天里的成长例题1、看拼音，写词语。例题2、填空。（1）“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读________，它的另一个读音是________，组词为________。（2）“希望”的近义词是____________，反义词是__________。例题3、选择词语填空。（1）夏天是万物________（迅猛迅速）生长的季节。（2）草长，树木长，山是一天一天地变________（丰满圆满）。（3）随着太阳威力的________（增加增强），温度的________（增加增强），什么都在长。（4）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有________（收成丰收）的________（愿望希望）。例题4、下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A.本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。B.人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。C.人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。D.“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。例题5、阅读课文，选择参考答案：（1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（）A．事物每一天都在变化。B．生物在迅速生长。（2）“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（）A．夏天最热的时候柏油路也在长。B．柏油路被太阳晒得变形了。例题6、阅读课内文段，完成练习。①夏天是万物迅速生长的季节。②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1）用“____”画出本文的中心句。（2）夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）______________________________________________________（3）“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了________的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物________。（4）每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有________，这些是我们看不见的长。A．身高、体重、知识B．知识、能力、智慧C．身高、能力、智慧D．体重、能力、知识（5）结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例题7、阅读下面的文章，完成题目。像夏天一样成长（节选）张武林在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，香樟树下飘来的一抹墨绿，然后口哨一吹，便仗剑天涯。在十四岁的夏天，我开始学习打篮球，运球，上篮，投篮，走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝（xīqī）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油抹遍全身，即使暴雨也（固执顽固）地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇（piēpiě）撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。我们不想成为大人，我们只是想长大。看小说看到昏天黑地，然后在化学课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。（选自《少男少女》2017年第15期）（1）在文中括号内选择使用恰当的词语和读音，用“√”标出。（2）文中写了作者所做的哪些事？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第四自然段中省略号的作用是___________，所省略的内容可能是________________。（4）谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________随练1、给下列词语中的加下划线字选择正确的读音，画“√”。迅速（sùshù）菜畦（qíwā）增加（zēngzhēng）谚语（yányàn）随练2、下列加下划线字注音全对的一组是（）。A.苞蕾（lěi）苔藓（xiān）B.草坪（péng）瀑布（pù）C.甘蔗（zhè）谚语（yàn）D.缝隙（fèng）瓜棚（péng）随练3、选择合适的词语，填到句子中的括号里。活生生看得见飞快跳跃（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。像连几乎也（2）最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。随练4、辨字组词。苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）暴（）逢（）害（）在（）瀑（）缝（）割（）茬（）随练5、品读句子，完成练习。农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力生长。（1）前一句话讲____________________，后一句讲____________，由物及人，发人深思。（2）请联系生活实际，说说你对这句话深刻含义的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________随练6、阅读下面的片段，完成练习。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸（）你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（）一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1）在文段中的（）里填上恰当的标点符号。（2）请用“～～”画出这段话的中心句。（3）围绕着中心句，文段中写到了哪些动植物？请摘录出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你还观察到哪些事物在夏天“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？请仿照文段中的句子，选择其中的一个写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________随练7、阅读下面的文章，完成题目。夏天（节选）梁容若夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。（选自《风景美文跟着心情去旅行》，有改动）（1）写出下列词语的近义词。磨难——（）机敏——（）厌恶——（）（2）用“____”画出第一自然段的中心句。（3）第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）读了本文，你受到了什么启发？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展1、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。（1）到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。（）（2）含苞未放的花，花骨朵。（）_______________________________________________________________________________2、把俗语谚语补充完整。（1）不热不长，________。（2）六月六，________。（3）________，割谷喂老牛。3、读课文，填一填。（1）夏天里，生物的长是飞快的长，________的长，________的看得见的长。（2）夏天里，草长树木长，稻秧长，________长，地是一天一天地高起来。4、选择正确的读音，画“√”。绿蔓（mànwàn）高粱（liangliáng）菜畦（xíqí）5、在你的眼里，夏天是一个什么样的季节呢？请你从夏季天空的特点这一方面简单写一下。____________________________________________________________________________________________________________6、课外阅读。植物的花香①植物的花香有着许多作用。②植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相