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文档简介
青云学校七年级上册英语学科教案总第78课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period1)课型听说课
主备人审核人七年级英语组
1)能掌握以下单词:camp,lake,beach,badminton
2)能掌握以下句型:
教学目标
®_Wheredidyoudolastweekend,Lucy?—Iwenttosummercamp.
3)能了解以下语法:learntotalkaboutrecentpastevents.
1)Keyvocabulary.1)Talkabout
重点2)Talkaboutrecentpast难点recentpastevents
events
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P67单词
二、复习检测
Whatdidyoudolastweekend?
DidyouwatchTV?
三、教学步骤
Step1.Presentation
Givethestudentssomepicturesandlearnsomenewwords.
Step2.Warmingup
Whatdidyoudolastweekend?
Howwasyourweekend?
Step3.Workinla
Thisactivityintroducesthekeyvocabulary.
Step4.Listening
Workinlb.
Thisactivitygivesstudentspracticeinunderstandingthetarget
languageinspokenconversation.
Step5.Pairwork
Workon1c
Thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetarget
language.
四、作业布置:
学案第一课时
我的反思
青云学校七年级上册英语学科教案总第79课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period2)课型听说课
主备人审核人七年级英语组
1)能掌握以下单词:sheep,as,natural,butterfly,visitor,tired,stay,stayuplate.
2)能掌握以下句型:
教学目标
®_Howwasyourweekend?—Prettygood,thanks
②一IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.
®—Howinteresting!
3)能了解以下语法:learntotalkaboutrecentpastevents.
1)Keyvocabulary.1)Talkabout
重点2)Talkaboutrecentpast难点recentpastevents
events
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P68单词
二、复习检测
Whatdidyoudolastweekend?
三、教学步骤
Step1.Presentation
Givethestudentssomepicturesandlearnsomenewwords.
Step2.Warmingup
Whatdidyoudolastweekend?
Howwasyourweekend?
Step3.Listening
Workin2a.
Thisactivitygivesstudentspracticeinunderstandingthekey
vocabularyinspokenconversation.
Step4.Listening
Workin2b.
Thisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage.
Step5.Pairwork
Workon2c
Step6.Reading
Learnsomenewwordsandthenrole-play.
四、作业布置:
学案第二课时
我的反思
青云学校七年级上册英语学科教案总第80课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period3)课型语法课
主备人审核人七年级英语组
1)掌握以下单词:away,mouse,baby,shout,shoutat,woof,language.
能掌握GrammarFocus中的句型。
教学目标
2)继续练习一般过去时态。
1)Keyvocabulary.1)Talkabout
重点2)Talkaboutrecentpast难点recentpastevents
events
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P68单词
二、复习检测
A:WhatdidKatedolastweekend?
B:Shewenttoaconcert.
三、教学步骤
Step1.Leadin
ReadthesentencesinGrammarFocusfirst.
Step2.Presentation
一般过去时态的特殊疑问句
1.含有be动词的一般过去时的特殊疑问句
疑问词+was/were+主语+其它?
疑问词(作主语)+was/were++其它?
2.含有实义动词的一般过去时的特殊疑问句
疑问词+did+主语+动词原形+其它?
Step3.Practice
Workin3aand3b.
Step4.LanguagePoints
mouse,shoutat,language
Step5.Workon3c
Thisactivityprovidesoralpracticeusingtargetlanguage.
Step6.Summarv
四、作业布置:
学案第三课时
我的反思
青云学校七年级上册英语学科教案总第81课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period4)课型听说课
主备人审核人七年级英语组
1)能掌握以下单词:fly,kite,flyakite.
2)能掌握以下句型:一Didyoudoanythinginterestinglastweekend?
教学目标
—Notreally,but1visitedmysister.
1)Keyvocabulary.1)Talkaboutrecent
重点2)Talkaboutrecentpast难点pastevents
events
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P68单词
二、复习检测
LetSsdescribewhattheydidontheirlastweekend.
三、教学步骤
Step1.Leadin
ReadthesentencesinGrammarFocusfirst.
Step2.Presentation
Learnthenewwords.
Workon1a.
Step3.Thinking
Workonlb.
Thisactivityprovidesreadingpracticeusingthetargetlanguage.
Drawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.
Step4.Listening
Workon1c.
Thisactivityprovideslisteningandwritingpracticeusingthe
targetlanguage.
Step5.Pairwork
WorkonId.
Thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetarget
language.
Step6.Summary
四、作业布置:
学案第四课时
我的反思
青云学校七年级上册英语学科教案总第82课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period5)课型阅读课
主备人审核人七年级英语组
1)复习一般过去时态的用法及动词的过去式。能正确叙述过去发生的事情。
2)通过不同形式的练习题来练习谈论过去发生的事件。
教学目标
3)学会谈论自己节假日的活动。
1)复习一般过去时态的正确判断时态,能
重点用法及动词的过去式。难点对一般过去时态熟
2)通过不同形式的练习练运用,描述过去
来熟练运用所学的知识。的事件。
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P68单词
二、复习检测
Whatdidyoudolastweekend?
三、教学步骤
Step1.Leadin
ReadthesentencesinGrammarFocusfirst.
Step2.Presentation
Learnthenewwords.
Step3.Thinking
Workon2a.
Thisactivityprovideswritingandoralpracticeusingthetarget
language.Showsomephotosofanimalsonthescreen.
Step4.Reading
Workon2b.
Thisactivityprovidesreadingpracticeusingthetargetlanguage.
1.Fastreading
2.Carefulreading
Step5.Reading
Workon2c
Readtheinstructionsagain,putthephrasesinorderaccordingto
thepassagethenusethentoretellthestory.
Step6.Languagepoints
Step7.Summary
四、作业布置:
学案第五课时
我的反思
青云学校七年级上册英语学科教案总第83课时
课题U12Whatdidyoudolastweekend?(Period6)课型写作课
主备人|审核人七年级英语组
1)学会灵活使用相关的时间和连接词进行写作
2)能掌握记叙文的写作方法和技巧,学习一时间为主线叙述上周末活动,并
教学目标
能完成以“MyBusyWeekend”为题的写作任务。
通过不同形式的练习来熟正确判断时态,能
重点练运用所学的知识。难点对一般过去时态熟
练运用,描述过去
的事件。
预设流程个性化设计
一、自主学习
预习P68单词
二、复习检测
LetSsdescribewhattheydidontheirlastweekend.
三、教学步骤
Step1.Leadin
Didyouoftenplaybasketball?
Step2.Game
Whatactivitiescanyousee?
Step3.GroupWork
T:Youdidmanythingslastweekend.Nowit'syourtimetomake
upastoryaboutyourweekend.Pleasediscusswithgroup
membersandpractice.
Step4.Workon3a
Step5.Analyzethemuseum
1.First,analyzethebeginning,mainbodyandending.
2.Next,lookatthewritinginstructionandfinishittogether.
3.Atlast,tryyourbesttowritemoresentencesaboutbeginning
andendingsonthecard.
Step6Writing
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