陕西省历史高考试题与参考答案(2025年)

2025年陕西省历史高考自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、A、中国历史上最早提出“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想主张的儒家代表人物是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒2、以下关于辛亥革命说法正确的是（）A.推翻了清朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制B.实现了中国社会的民主化，使民主共和观念深入人心C.使中国开始由一个封建国家走向民主国家D.上述三项都是3、题干：以下哪位历史人物被称为“历史之父”？A.荀子B.司马迁C.希罗多德D.韩非4、题干：以下哪个事件标志着英国资产阶级革命的开始？A.英国内战B.光荣革命C.《权利法案》的颁布D.《大宪章》的签署5、以下哪位历史人物被称为“欧洲之父”？A.查理·马特B.拿破仑·波拿巴C.欧洲联盟的创始人之一D.马丁·路德6、以下哪项事件标志着中国近代史的开端？A.隋朝统一六国B.明朝建立C.清朝灭亡D.鸦片战争7、以下哪位历史人物被认为是“世界近代史之父”？A.马可·波罗B.阿尔弗雷德·汤因比C.马克·布洛赫D.威廉·麦克尼科尔斯8、下列关于“戊戌变法”的说法，错误的是：A.戊戌变法发生在清朝末年B.戊戌变法的主要目的是学习西方的政治制度C.戊戌变法因慈禧太后的阻挠而失败D.戊戌变法是中国近代化的重要尝试9、以下哪位历史人物被誉为“千古一帝”？A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖11、【题目】以下哪位历史人物被认为是“世界近代史上的思想家、教育家、哲学家、政治家、科学家”？A.康德B.马克思C.达尔文D.洛克13、以下哪位历史人物是西汉时期著名的政治家、文学家？A.李白B.杜甫C.司马迁D.蔡文姬15、以下哪项不是我国古代四大发明？A.指南针B.印刷术C.火药D.望远镜二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下面的材料，完成下列要求。材料一：自20世纪初以来，中国开始尝试引进西方教育制度，并在不同历史时期进行了多次改革。1905年，清政府宣布废除科举制度，实行新式教育。此后，国民政府时期、新中国成立后，我国的教育制度都经历了多次改革。材料二：20世纪80年代，随着改革开放的深入，我国教育领域出现了一系列改革举措。如1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。此后，我国教育改革进入了一个新的阶段。问题：1.结合材料一，分析20世纪初中国教育制度改革的背景及其意义。第二题阅读下面的材料，完成下列小题。【材料】近年来，我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与传承。以下是对我国非物质文化遗产保护与传承工作的报道摘录：材料一：我国非物质文化遗产种类繁多，包括民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等。这些非物质文化遗产承载着中华民族丰富的历史文化和民族精神，是中华民族的瑰宝。材料二：为了保护非物质文化遗产，我国政府采取了一系列措施。例如，设立非物质文化遗产保护专项资金，加强非物质文化遗产的普查、登记、保护工作，举办非物质文化遗产展览、论坛等活动，鼓励民间团体和个人参与非物质文化遗产的保护与传承。材料三：非物质文化遗产的保护与传承需要全社会的共同努力。学校可以将非物质文化遗产纳入课程体系，开展相关的教育教学活动；企业可以开发非物质文化遗产相关的产品，推动非物质文化遗产的产业化；媒体可以加强宣传报道，提高公众对非物质文化遗产的认识和保护意识。请回答以下问题：（1）根据材料，我国非物质文化遗产的种类有哪些？（2）结合材料，简述我国政府为保护非物质文化遗产采取的措施。（3）根据材料，谈谈你对非物质文化遗产保护与传承工作的看法。第三题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：在古希腊时期，雅典的民主制度被誉为“古代民主政治的典范”。在伯里克利时代，雅典的民主制度达到了鼎盛时期，公民大会、五百人议事会和民众法庭成为国家政治机构的核心，广大公民可以直接参与国家政治生活。材料二：罗马共和国时期，随着版图的不断扩大，罗马法逐渐发展成为一种具有广泛影响的法律体系。罗马法强调法律面前人人平等，保护私有财产，同时注重程序正义，为后世法律发展奠定了基础。（1）简述雅典民主制度的特点。（2）分析罗马法对后世的影响。第四题题目：阅读下列材料，完成下列要求。【材料一】以下是中国古代某朝代的历史事件简表：时间事件公元前221年秦灭六国，统一中国公元前202年汉高祖刘邦建立汉朝公元8年王莽篡汉，建立新朝公元25年东汉光武帝刘秀重建汉朝公元220年曹魏建立，东汉灭亡公元263年晋灭蜀，三国归晋公元280年晋灭吴，三国统一公元316年汉赵灭前赵，西晋灭亡公元317年东晋建立公元4世纪末南北朝开始【材料二】以下是中国古代某朝代的经济发展情况：时期经济状况汉初农业生产力得到恢复和发展，手工业和商业逐渐繁荣东汉末年农业经济受到严重破坏，社会动荡不安魏晋南北朝时期农业技术有所进步，手工业和商业发展迅速，出现了一些著名的商业城市【材料三】以下是中国古代某朝代的文化成就：时期文化成就汉初汉赋兴起，汉乐府民歌流行东汉末年魏晋风度，玄学兴盛魏晋南北朝时期南北文学艺术繁荣，出现了一批著名的文学家和艺术家问题：1.根据材料一，简述中国古代某朝代的建立、统一和分裂过程。2.根据材料二，分析中国古代某朝代经济发展的影响因素。3.根据材料三，列举中国古代某朝代的文学艺术成就，并简要分析其特点。2025年陕西省历史高考自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、A、中国历史上最早提出“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想主张的儒家代表人物是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒答案：B解析：这一思想主张出自《孟子·尽心下》，是孟子提出的，强调民为国家的根本，社稷为国家的象征，君为国家的统治者，这一观点体现了孟子的民本思想。2、以下关于辛亥革命说法正确的是（）A.推翻了清朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制B.实现了中国社会的民主化，使民主共和观念深入人心C.使中国开始由一个封建国家走向民主国家D.上述三项都是答案：D解析：辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制，实现了中国社会的民主化，使民主共和观念深入人心，使中国开始由一个封建国家走向民主国家。因此，选项D是正确的。3、题干：以下哪位历史人物被称为“历史之父”？A.荀子B.司马迁C.希罗多德D.韩非答案：C解析：希罗多德（Herodotus）是古希腊的著名历史学家，他的著作《历史》被认为是西方历史学的开端，因此他被称为“历史之父”。荀子、司马迁和韩非都是中国的历史学家或哲学家，不符合题干中的“历史之父”的描述。故选C。4、题干：以下哪个事件标志着英国资产阶级革命的开始？A.英国内战B.光荣革命C.《权利法案》的颁布D.《大宪章》的签署答案：A解析：英国资产阶级革命的开始通常被认为是1642年英国内战的爆发，这场内战是英国历史上持续时间最长的一场内战，也是英国资产阶级革命的开端。光荣革命是革命的高潮，发生在1688年；《权利法案》的颁布是革命的重要成果，发生在1689年；《大宪章》是1215年英国贵族与国王约翰之间的协议，与资产阶级革命无关。故选A。5、以下哪位历史人物被称为“欧洲之父”？A.查理·马特B.拿破仑·波拿巴C.欧洲联盟的创始人之一D.马丁·路德答案：C解析：被称为“欧洲之父”的是欧洲联盟的创始人之一，指的是那些对欧洲一体化进程做出重大贡献的人物。虽然查理·马特是欧洲中世纪的重要君主，拿破仑·波拿巴是法国历史上的重要政治家和军事家，马丁·路德是宗教改革的重要人物，但他们在历史上并没有被称为“欧洲之父”。因此，正确答案是C。6、以下哪项事件标志着中国近代史的开端？A.隋朝统一六国B.明朝建立C.清朝灭亡D.鸦片战争答案：D解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，这场战争导致了中国被迫签订《南京条约》，从而打破了中国的封闭状态，开始了一系列不平等条约的签订，使中国沦为半殖民地半封建社会。隋朝统一六国和明朝建立都是中国古代历史的事件，而清朝灭亡则是中国近代史的一个转折点，但不是开端。因此，正确答案是D。7、以下哪位历史人物被认为是“世界近代史之父”？A.马可·波罗B.阿尔弗雷德·汤因比C.马克·布洛赫D.威廉·麦克尼科尔斯答案：C解析：马克·布洛赫是20世纪法国著名历史学家，他的著作《文明史》对世界近代史的研究产生了深远影响，因此被誉为“世界近代史之父”。其他选项中的马可·波罗是13世纪意大利旅行家，阿尔弗雷德·汤因比是英国历史学家，威廉·麦克尼科尔斯则是美国历史学家，但他们在历史上的地位和贡献与题干所述不符。8、下列关于“戊戌变法”的说法，错误的是：A.戊戌变法发生在清朝末年B.戊戌变法的主要目的是学习西方的政治制度C.戊戌变法因慈禧太后的阻挠而失败D.戊戌变法是中国近代化的重要尝试答案：B解析：戊戌变法，又称百日维新，发生在清朝末年，旨在学习西方的政治制度，推行一系列改革措施。选项A、C、D都是正确的描述。然而，选项B中的“主要目的是学习西方的政治制度”并不准确，因为戊戌变法的目的还包括加强中央集权、整顿财政、发展教育等多方面的改革，而不仅仅是学习西方的政治制度。因此，选项B是错误的。9、以下哪位历史人物被誉为“千古一帝”？A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖答案：A解析：秦始皇，名嬴政，是中国历史上第一个完成全国统一的皇帝，建立了秦朝。由于他在中国历史上的重要地位和对中国统一做出的巨大贡献，被后人尊称为“千古一帝”。选项B、C、D中的汉武帝、唐太宗和宋太祖也都是中国历史上的著名帝王，但他们的称号和贡献与“千古一帝”不完全一致。因此，正确答案是A。10、在文艺复兴时期，哪位意大利艺术家被尊称为“美术三杰”之一？A.列奥纳多·达·芬奇B.拉斐尔C.米开朗基罗D.以上都是答案：D解析：文艺复兴时期的“美术三杰”指的是列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。这三位艺术家在绘画、雕塑和建筑等领域都有卓越的成就，对后世产生了深远的影响。因此，选项D“以上都是”是正确的答案。11、【题目】以下哪位历史人物被认为是“世界近代史上的思想家、教育家、哲学家、政治家、科学家”？A.康德B.马克思C.达尔文D.洛克【答案】A【解析】康德是德国哲学家，被认为是“世界近代史上的思想家、教育家、哲学家、政治家、科学家”。他提出了先验哲学、道德哲学等理论，对后世影响深远。马克思是德国哲学家、经济学家，是马克思主义的创始人；达尔文是英国自然学家，提出了进化论；洛克是英国哲学家，主张经验主义。12、【题目】以下哪个事件标志着中国新民主主义革命的开始？A.辛亥革命B.五四运动C.北伐战争D.土地革命【答案】B【解析】五四运动是1919年发生在中国的一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始。辛亥革命是1911年爆发的反清革命，推翻了清朝统治；北伐战争是1926年至1927年国共合作进行的一场反对北洋军阀的战争；土地革命是1927年至1937年中国共产党领导的一系列土地改革运动。13、以下哪位历史人物是西汉时期著名的政治家、文学家？A.李白B.杜甫C.司马迁D.蔡文姬答案：C解析：司马迁是西汉时期的著名政治家、文学家，著有《史记》，是中国古代史学的重要奠基人。李白、杜甫是唐朝的诗人，蔡文姬是东汉末年的文学家。14、以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A.辽金战争B.鸦片战争C.戊戌变法D.辛亥革命答案：B解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，它标志着中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。辽金战争发生在北宋时期，戊戌变法是清朝末年的政治改革运动，辛亥革命则发生在1911年，推翻了清朝的统治。15、以下哪项不是我国古代四大发明？A.指南针B.印刷术C.火药D.望远镜答案：D解析：四大发明指的是中国古代对世界具有很大影响的四种发明，包括指南针、印刷术、火药和造纸术。望远镜并非我国古代的四大发明，而是由西方科学家伽利略发明的。因此，正确答案是D。16、以下关于辛亥革命的说法正确的是：A.辛亥革命是由孙中山领导的B.辛亥革命成功后，袁世凯成为临时大总统C.辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主制度D.辛亥革命后，中国进入了共和时代答案：C解析：辛亥革命是由孙中山领导的一场推翻清朝统治、结束中国两千多年封建君主制度的革命。选项A中，孙中山是辛亥革命的领导人物，但并非唯一；选项B中，袁世凯是辛亥革命后的北洋政府首脑，而非临时大总统；选项D中，辛亥革命确实使中国进入了共和时代，但选项C更准确地描述了辛亥革命的意义。因此，正确答案是C。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下面的材料，完成下列要求。材料一：自20世纪初以来，中国开始尝试引进西方教育制度，并在不同历史时期进行了多次改革。1905年，清政府宣布废除科举制度，实行新式教育。此后，国民政府时期、新中国成立后，我国的教育制度都经历了多次改革。材料二：20世纪80年代，随着改革开放的深入，我国教育领域出现了一系列改革举措。如1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。此后，我国教育改革进入了一个新的阶段。问题：1.结合材料一，分析20世纪初中国教育制度改革的背景及其意义。答案：1.背景：（1）清政府面临内忧外患，国力衰弱；（2）民族危机加深，教育救国思潮兴起；（3）西方近代教育制度传入。意义：（1）促进了中国教育近代化进程；（2）为民族资本主义发展提供了人才支持；（3）有利于提高国民素质，培养人才。解析：本题要求分析20世纪初中国教育制度改革的背景及其意义。首先，根据材料一，我们可以得知改革背景有清政府面临内忧外患、民族危机加深、西方近代教育制度传入等因素。其次，结合所学知识，我们可以分析出改革的意义包括促进了中国教育近代化进程、为民族资本主义发展提供了人才支持、有利于提高国民素质，培养人才。在回答时，注意要结合材料中的信息，并结合所学知识进行分析。第二题阅读下面的材料，完成下列小题。【材料】近年来，我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与传承。以下是对我国非物质文化遗产保护与传承工作的报道摘录：材料一：我国非物质文化遗产种类繁多，包括民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等。这些非物质文化遗产承载着中华民族丰富的历史文化和民族精神，是中华民族的瑰宝。材料二：为了保护非物质文化遗产，我国政府采取了一系列措施。例如，设立非物质文化遗产保护专项资金，加强非物质文化遗产的普查、登记、保护工作，举办非物质文化遗产展览、论坛等活动，鼓励民间团体和个人参与非物质文化遗产的保护与传承。材料三：非物质文化遗产的保护与传承需要全社会的共同努力。学校可以将非物质文化遗产纳入课程体系，开展相关的教育教学活动；企业可以开发非物质文化遗产相关的产品，推动非物质文化遗产的产业化；媒体可以加强宣传报道，提高公众对非物质文化遗产的认识和保护意识。请回答以下问题：（1）根据材料，我国非物质文化遗产的种类有哪些？（2）结合材料，简述我国政府为保护非物质文化遗产采取的措施。（3）根据材料，谈谈你对非物质文化遗产保护与传承工作的看法。答案：（1）我国非物质文化遗产的种类有：民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等。（2）我国政府为保护非物质文化遗产采取的措施包括：设立非物质文化遗产保护专项资金，加强普查、登记、保护工作，举办展览、论坛等活动，鼓励民间团体和个人参与。（3）我认为非物质文化遗产保护与传承工作非常重要。首先，非物质文化遗产是中华民族的宝贵财富，承载着丰富的历史文化和民族精神。保护非物质文化遗产有助于传承中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。其次，非物质文化遗产的保护与传承有助于促进经济社会发展，推动文化产业的发展。最后，全社会应共同努力，提高对非物质文化遗产的认识和保护意识，为中华民族的文化繁荣做出贡献。解析：（1）此题考查对非物质文化遗产种类的识记。根据材料一，可以找到非物质文化遗产的种类。（2）此题考查对我国政府保护非物质文化遗产措施的理解。根据材料二，可以总结出政府采取的措施。（3）此题考查对非物质文化遗产保护与传承工作的看法。结合材料三，可以从文化传承、经济社会发展、全社会共同努力等方面进行分析。第三题题目：阅读下列材料，回答问题。材料一：在古希腊时期，雅典的民主制度被誉为“古代民主政治的典范”。在伯里克利时代，雅典的民主制度达到了鼎盛时期，公民大会、五百人议事会和民众法庭成为国家政治机构的核心，广大公民可以直接参与国家政治生活。材料二：罗马共和国时期，随着版图的不断扩大，罗马法逐渐发展成为一种具有广泛影响的法律体系。罗马法强调法律面前人人平等，保护私有财产，同时注重程序正义，为后世法律发展奠定了基础。（1）简述雅典民主制度的特点。（2）分析罗马法对后世的影响。答案：（1）雅典民主制度的特点主要体现在三个方面：首先，它是直接民主，即公民直接参与国家政治生活，享有广泛的政治权利；其次，它实行主权在民，国家权力掌握在全体公民手中，而非少数统治者或贵族；最后，它是轮番而治，公职人员由全体公民轮流担任，确保了政治权力的广泛性和公平性。（2）罗马法对后世产生了深远的影响。首先，它成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，为后世法律的发展提供了重要的借鉴和参考；其次，罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，对后世法律观念的形成产生了深远的影响；最后，罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，以及权利与义务相统一的法律原则，至今仍对许多国家的立法和司法产生着重要的影响。解析：（1）雅典民主制度的特点可以从直接民主、主权在民和轮番而治三个方面来阐述。直接民主是指公民直接参与国家政治生活，这种参与方式使得民主更加直接和广泛。主权在民则是指国家权力掌握在全体公民手中，而非少数统治者或贵族，这体现了民主的本质。轮番而治则是指公职人员由全体公民轮流担任，这种方式确保了政治权力的广泛性和公平性，避免了权力的长期垄断和滥用。（2）罗马法对后世的影响主要体现在三个方面。首先，罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，为后世法律的发展提供了重要的借鉴和参考。罗马法的许多原则和制度被后世法律所继承和发展，成为现代法律体系的重要组成部分。其次，罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念具有超越时间、地域与民族的永恒价值，对后世法律观念的形成产生了深远的影响。这些观念成为了现代法律精神的核心内容之一。最后，罗马法中所蕴涵的权利与义务相统一的法律原则也对后世法律产生了重要的影响。这一原则强调了权利与义务之间的平衡和相互关联，为现代法律制度的构建提供了重要的指导。第四题题目：阅读下列材料，完成下列要求。【材料一】以下是中国古代某朝代的历史事件简表：时间事件公元前221年秦灭六国，统一中国公元前202年汉高祖刘邦建立汉朝公元8年王莽篡汉，建立新朝公元25年东汉光武帝刘秀