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文档简介
第一单元我们的节假日
一、单元教材分析
本单元“我们的节假日”由《假期有收获》，《周末巧安排》，《欢欢喜喜过国庆》，
《团团圆圆过中秋》4个主题组成。教材通过一幅幅生动有趣的画面，把学生带入学习的情
境中。
二、单元目标
1、通过讲故事、活动等方法，引导学生理解什么样的假期生活是充实的。
2、让学生懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。学会合理安排时间，培养
学生的时间观念。
3、通过活动使学生简要的了解国庆节，认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要
尊重国家象征。
4、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
三、单元重难点
1、培养学生的时间观念。让学生学会合理安排时间。
2、通过活动使学生简要的了解国庆节、中秋节。认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽
等。
四、教学准备
多媒体课件、绘本视频等
五、教学方法
交流、活动
六、教学时数
《假期有收获》2课时
《周末巧安排》2课时
《欢欢喜喜过国庆》2课时
《团团圆圆过中秋》2课时
第一课时假期有收获
一、教学课题
教科书第2页：用心过，有收获
二、教学目标
1、引导学生回顾假期生活，感受到假期生活带来的快乐。
2、通过讲故事、活动等方法，引导学生理解什么样的假期生活是充实的。
三、教学重难点
重点：体会假期生活的丰富多彩，假期可以有很多收获。
难点：让学生感受到生活时时有成长，只要用心过，假期可以有很多收获
四、教具准备
多媒体课件
五、教学方法
谈话讨论法、观察法、探究发现法
六、教学内容
（一）导入
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？
（学生汇报）
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧
夏天的礼物，是烈日和蝉鸣
夏天的礼物，是雷雨和彩虹
夏天给我们最好的礼物，
是有滋有味、丰富多彩的暑假!
教师领读:
＞烈日A蝉鸣
＞彩虹
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假
里你收获到了什么？
今天我们学习“假期有收获”
（板书课题）
（二）授新
1、故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》
学生轮流读小强的故事
1、大家来讨论：小强的暑假快乐吗？
（学生汇报）
这里的楼房
真高哇!
（作为留守儿童的小强，能到爸爸生活的城市里，和爸爸一起生活，感到非常的兴奋,
无论做什么都非常开心，感觉棒棒的）
爸爸要
上班去了！
（城市里小强一个小朋友都不认识，在爸爸去上班后，一个人孤孤单单的在家里等爸爸
下班，感觉很孤独）
（小强通过帮小区的小朋友抓知了，让小伙伴们见到了小强的聪明，很快地融入到小伙
伴的队伍中，和大家一起玩。小强现在又感觉很幸福、快乐）
2、教师总结：
这个故事告诉我们，对任何一个小朋友，我们都要做到：伙伴间彼此接纳、
友好交往、共同成长。
（二）教师课件出示课文3页彩图
——）
1、谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
2、你假期里印象最深的事情是什么？
3、展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
（三）活动小结
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领，参加了许多有意义的活动，在愉快的同
时，大家还懂得了许多做人的道理。
新的学期开始了，令人难忘
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