2024年教师爱岗敬业发言稿范文（四篇）

第4页共4页2024年教师爱岗敬业发言稿范文我立即返回了办公室。次日，我开启抽屉取出作业簿，赫然发现一张字条，其上书写：“老师，你必然极度厌恶我、恨我，但我并不怨恨你，因为我知道你恨铁不成钢，但我反感你对我毫不留情的斥责。”课后，我反复阅读这张字条，内心深处涌动着难以言表的情绪，更产生了一种难以名状的感受。这张字条如警钟般唤醒了我那试图对学生施以“下马威”的心态，我意识到是时候自我反省了。我决定与刘有维同学进行一次深入的交谈。那天傍晚放学后，我与这位我一直反感的学生进行了一次和蔼可亲的对话，这是我首次以极其亲切的态度与他交流。我首先向他道歉，不该用粗鲁的话语伤害他。面对我全新的态度，他显得有些不自在，又似乎有些受宠若惊，一改往日的蛮横，承认了自己的错误。他坦诚自己捣乱、欺凌同学都是故意的，根源在于对我不满，意在报复。他诚恳地表示以后不会再如此，并对我表示：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”他甚至问到：“老师，我给你制造了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我毫不犹豫地回答：“我会，我会视你为我最好的朋友。”此事过后，班级的氛围变得和谐，学习热潮高涨，在首次期中考试中，我们班取得了总成绩第二的好成绩。大家都非常欣喜。学生们因身处这样的集体而感到快乐，而我则因拥有这样的学生感到幸福。此事虽已过去两年多，但那张给予我教诲的字条，我始终珍藏，它时刻鞭策着我在日后的班主任工作中，铭记每个最令人反感的孩子也有其可爱之处，每个孩子都是独立且个性鲜明的个体。唯有理解这一点，才能真正尊重和热爱自己的学生。作为班主任，我应以和蔼可亲的态度，以慈爱的目光，以温暖的双手给予每个学生自尊、自信、关爱和鼓励。唯有如此，学生才会亲近我，信任我，他们才能成为我所期待的人。同时，此事更让我明白，作为班主任，必须热爱、尊重和理解每一个学生，唯有如此，教师才能洞察秋毫，才能成为学生喜爱的好老师。转瞬间，我和学生们已步入初三紧张忙碌的阶段。我们彼此理解，互相信任，互相关爱。记得刚升入初三的初期，我被繁重的课业压得喘不过气，每天备课、上课、出题、考试、批改，不时的小感冒让我疲惫不堪。一次，我本打算在第八节课为他们播放听力，却在第七节课时趴在办公桌上睡着了。待我醒来，第八节课已过去十分钟，我悄然走进教室，学生们在课代表的组织下正专心致志地听听力，黑板上还留有答案的标记。那一刻，我心中充满了暖意。谢谢你们，我亲爱的同学们。次日，我满怀着精力早早来到教室为他们上课，同学们的脸上洋溢着笑容，我们都心情愉快。然而，正当我全情投入教学时，一声报告声打断了我。是我们班的刘一鸣，不用说，她一定是迟到了。当时，我颇为恼火，初三如此紧张的学习，她竟然会迟到。但我什么也没说，让她回到了座位，继续上课。待我讲完课让学生自习时，我真想严厉地责备她，但又怕影响她的情绪。我看到她的座位旁放着一杯温水，还有一盒泡面和香肠，显然是为她准备的。下课后，我将她带到办公室，让她吃了面，她惊讶不已，一再推辞。在我的坚持下，她吃了，不过她是站着吃的，似乎不好意思坐下。吃完后，她哭了，对我说：“老师，我想和你说件事，但有个小请求，就是你一定不要生气。我会改的。昨晚我在家上网了，所以今天起晚了。你对我太好了，我不应该欺骗你。不过以后我不会了。”尽管我内心很生气，但我控制住了情绪。我微笑着对她说：“谢谢你对我说实话，好好学习吧，毕业了我陪你一起玩。”看到我没有生气，她显得很开心。在之后的学习生活中，她非常努力，再也没有迟到过，课堂上的专注力也大幅提升，在第一次月考中，她的成绩取得了显著的进步，跃居年组前三十名。也许，爱是世间最神奇的良药。因为爱，我被深深感动。耕耘与收获成正比，耕耘得好，收获会更丰盛。三年来，我所带领的班级在考试成绩上一直名列前茅，我也获得了家长的认可、领导的赞誉和2024年教师爱岗敬业发言稿范文（二）尊敬的领导，尊贵的教师们：晚上好！我深感荣幸，能在这个宁静美好的夜晚与大家共聚一堂。我今天演讲的主题是《我的选择，我的热爱》。时光荏苒，岁月如梭。三年前，带着满腔的创业热情，我踏入了垦利一中，开始了我向往已久的教学生涯。经过三年的磨砺，我变得更加成熟、沉稳且自信。我逐渐深刻地认识到，教师的价值唯有通过学生才能得到延续和实现。无论身处何校，无论面对哪届学生，我都将全力以赴，将全部的智慧诚挚地奉献给每一位听众。这三年的时光，使我更深入地理解了教师这一崇高职业的本质：唯有爱，才能赢得爱。你热爱教育事业，你就能在教育中找到无尽的乐趣。常有人对我说：“当老师多好啊，高收入，高福利，一天就上两节课，还有漫长的寒暑假。”听到这些，我总是淡然一笑，因为只有我们自己才能真正体会这份工作的辛劳。黎明前的黑暗中，我们的教师已在校园辛勤耕耘；夜幕降临，路灯熄灭，他们才刚刚结束一天的工作。别人的孩子在父母的怀抱中撒娇，而我们的教师子女却在等待中含泪入梦。他们为别人的孩子批改作业，而自己的孩子作业本上，却只有父母匆忙签下的名字。他们以无私的爱，全心全意地对待每一个学生，真正做到了无愧于自己的良心。爱是教育的真谛，是教育事业永恒的基石。高尔基曾言：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，也才可以教育孩子。”一个真正杰出的教师，其价值不在于教龄的长短，而在于他用心教学的年份。正如苏霍姆林斯基所说，“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”教师被形象地描绘为：一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。的确，我们不得不舍弃许多个人的时光，但一中的教师们从未有过怨言。他们常说：“教师吃的是良心饭。”这质朴的话语，揭示了人民教师的精神实质。这首小诗就是他们的真实写照：“做人梯--用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀踏上新的征程/化春蚕--用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛--用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我们的教师没有华丽的辞藻，他们更多的是默默无闻、勤勤恳恳地工作。这个世界需要的不仅仅是英雄和伟人，更需要那些真诚待人、实实在在、坚守良心的人！当我坚定地在高考志愿书上写下“烟台师范学院汉语言文学教育专业”时，我就明白，我的生命已经与教育、与学生紧密相连，无法分割。然而，从美丽的海滨城市来到尚待开发的黄河口，我，一个初出茅庐，对教育规律了解有限的年轻女子，真正体验到了教师平凡生活的酸甜苦辣，感受到了其中的艰辛和压力。那时，我困惑过、迷茫过，也曾动摇过、退缩过。然而，有一件事深深地触动了我，使我从迷茫中找回了自我，从退缩中坚定了初心。记得高一新生军训的那周，烈日高挂，无风的操场上热浪滚滚。办公室里的我都感到闷热难耐，但操场上的老师们，始终坚守在学生身旁，任汗水肆意流淌。他们并非不能休息，而是不愿离开；他们是为了防止意外，更是为了那份投身教育的真心、关爱学生的爱心、无愧于教育的良心。老师们并非不热、不累、不渴，也并非没有过放弃的念头，但师德不就是在这样的时刻显现出来的吗？师魂不就是在这样的挑战中铸就的吗？这些经历让我明白，教育事业并非易事，但正是这份艰难和压力，塑造了我们作为教师的坚韧和执着。我深感骄傲，能成为这个伟大事业的一部分，我将继续秉持热爱，坚守教育的初心，为每一位学生的成长贡献力量。2024年教师爱岗敬业发言稿范文（三）尊敬的领导、教师：您们好！自从我选择了教育事业，我便决心将我的青春、我的热忱、我的全部心力都奉献于此，以期在人生的道路上无怨无悔。”这便是我一贯的信念。秉持着这份坚定，我在教育的岗位上默默付出，辛勤耕耘，全力以赴地关注每一位学生的成长。我致力于激发学生的创新精神和实践能力，培养他们成为具备理想、道德、文化和纪律的新时代人才。教育的基石是爱心。我始终以一颗赤诚的爱心来履行教育的使命。别林斯基曾言：“爱是鉴别教育的尺度。”作为教师，尤其是班主任，我深信热爱学生是教育工作的起点和根基。我尊重并理解学生，关心他们的个性、兴趣和人生态度，然后因材施教，帮助他们塑造健全的人格。思想教育是我班主任工作中的重要策略。“兵马未动，粮草先行”，思想教育就如同军队的粮草。凭借多年的班主任经验，我深刻理解到这一点。接手新班级时，我总是第一时间深入了解学生，以便有针对性地进行理想教育、人生观教育，以多样化的形式，如墙报、演讲比赛、主题班会等，潜移默化地影响学生。因此，我所教的学生在学习态度、思想品质和礼仪行为上都表现出色，得到了广泛的认可。在教育学生的同时，我也以身作则，用实际行动践行我的教育理念，赢得了学生、同事、校领导和家长的一致好评。“教书育人是职责所在，敬业乐群是本分之义。”从教多年，我始终全情投入，始终将工作置于首位，心中装满对学生的关爱。作为班主任，我对学生充满热情，关心、爱护、体贴他们。面对新接手班级存在的诸多问题，如缺乏集体荣誉感、学习氛围不浓、缺乏得力的班干部等，我并未气馁。我通过家访与家长深入交流，了解学生的学习、生活和家庭状况，鼓励他们，激发他们的上进心。此外，我还利用家长会的契机，引导家长们共同关注孩子的成长，共同承担教育的责任。俄国文学家高尔基曾言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”我深信，真诚的爱是教育成功的关键。在多年的教学生涯中，我深刻体验到，对学生的关爱是教育工作的根本。“人格是至高无上的学位”，我以实际行动诠释了一位人民教师的崇高使命，树立了爱岗敬业、无私奉献的典范。我忠诚于党的教育事业，全力以赴，以这样的态度在教育教学工作中取得了显著的成果，赢得了全体学生和同事的赞誉。2024年教师爱岗敬业发言稿范文（四）尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：作为教育工作者，我们深知肩负的责任与使命。在我们周围，有众多令人敬仰的典范。数学教师司振娟，尽管长期忍受病痛的侵扰，但她始终坚守岗位，拒绝因个人病痛而耽误学生。她曾说：“当前数学教师资源紧张，我怎能轻易离去？”这份简朴的言辞，彰显了一名教师无私的奉献精神。再观老教师李华，虽已步入退休之年，身体状况欠佳，但她仍坚持每日到校，从未迟到早退。即便学校对她放宽了签到要求，她依旧以行动诠释着“老骥伏枥，志在千里”的精神。有人或许认为这不过寻常之事，但正是这份坚持与耐力，体现了教师职业的崇高与伟大。在我们这个群体中，有许多默默奉献的人。他们或许正承受着家庭的重压，或许正面对着生活的种种困境，然而，当他们走进课堂，面对学生时，所有的困扰与痛苦都烟消云散。这就是我们的教师，他们以自己的行动诠释着无私奉献的