2024年教导处工作总结范本（三篇）

第6页共6页2024年教导处工作总结范本我校已制定并实施了《认真”工作考核细则》、《沙溪镇第一小学教职工绩效工作考核方案》及《沙溪镇第一小学作业批改要求》等一系列制度、规定及要求，旨在引导教师以制度为基准，以要求为指引，全面提升个人工作效能。（二）关于“六认真”检查常态化我校明确要求教师深入理解并严格执行市教育局关于“教学六认真”的相关规定，特制定《沙溪镇第一小学教学“六认真”工作考核细则》，详尽规定了教师备课、授课、作业布置与批改、辅导、考核及课外活动的具体要求，并将其与教师绩效考核紧密挂钩。学校每月定期开展涵盖上课、备课、作业及研修手册在内的单项常规检查，各教研组完成检查后，由组长撰写反馈记录，学校则负责总体反馈，明确指出检查中的亮点与不足，以此促进我校“六认真”工作的规范化。此外，教导处在学期中及期末对教师的“六认真”工作进行全面考核，并据此实施奖惩措施。（三）巡课检查随机化我校由校长室领导全体行政人员，通过随机巡课（含早读）的方式，对全校课程进行全面检查，重点核查教师是否按课表授课、是否存在随意调课现象，以此加强课堂管理，确保教学秩序井然。三、研修活动：教学质量提升的关键我校通过校本教研与培训，聚焦教育教学管理及方法创新等核心议题，致力于解决学生“学会学习”的迫切需求，推动教科研工作向规范化、合理化、科学化方向发展。（一）教师业务培训强化1.精心组织教师参与教培研中心举办的视频培训，确保每位教师都能认真参与、记录并深入研讨交流，培训结束后提交活动小结。2.本学期，我校教师外出听课、学习频次显著增加，青年教师积极投身新教师上岗培训，同时选派优秀教师参加各类高级别培训班。3.利用公开课契机，组织教师集体研讨，有效提升教研水平。本学期，吴燕萍、陈燕红两位教师在太仓市评优课中分别荣获二、三等奖，王玲（语文）、王玲（体育）两位教师的公开课亦获高度评价，这充分印证了我校校本研修活动的显著成效。4.积极参与沙溪片小学数学“生本小组”活动，通过听课、授课、磨课等合作形式，充分发挥各校优势，共同提升教师业务能力。（二）校本研修有效实施1.全面开展有效教学研究，特别是在备课、授课、作业布置与批改、课外辅导等环节，深入探讨如何减负增效，提升教学效益。2.构建教研组与集体备课组体系，发挥集体智慧。本学期数学集体备课组率先试点分年级段备课模式，取得良好效果，计划下学期推广至各学科。3.推行有效作业设计，要求教师根据学生实际情况设计形式多样、避免机械重复的作业，确保作业批改及时准确，加强复批与反馈纠错工作。同时，加强班级作业本管理，确保整洁齐备；批语应恰如其分，以鼓励为主，提倡面批与个别指导。教导处已制定《沙一小作业批改要求》以资规范。4.加强针对性辅导研究与实践，克服辅导过程中的简单化、整班化及效率低下等问题。提倡小组辅导与个别辅导相结合、课内与课外相结合、提优与补差相结合的策略；鼓励教师间相互合作共促学生发展。四、完善质量监控体系，规范质量监测1.纵向跟踪：建立学生学习质量跟踪档案，通过持续跟踪调查了解学生学习与发展情况。汇总班级历年成绩进行纵向比较分析质量走势及其成因；据此采取有效措施进行整改或推广成功经验。2.横向对比：建立年级质量汇总表对各班成绩进行横向对比明确各班位置并分析成败原因；及时将分析结果反馈给教师以资改进。3.质量分析深化：调研结束后由教导处组织教师进行阅卷与深入分析；各班任课教师负责班级成绩汇总分析并由年级组长进行年级汇总分析后反馈给任课教师；教导处则负责全校成绩汇总统计分析与反馈工作；确保每位教师都能全面了解班级年级及全校质量状况并据此进行自我对照反思与调整为后续教学工作做好准备。2024年教导处工作总结范本（二）教育部门教学活动与管理总结一、提升学生素质与教师能力本学期，我们致力于提升学生综合素质，组织语文教师参与了朗读和演讲等教学基本功竞赛，以增强教师的教学业务能力。经过公正的评选，选派卫美华和赵云老师参加区级比赛。二、强化家校合作，构建教育共同体本学年成功召开了毕业班家长会，加强了家长与教师之间的沟通，使家长更深入地了解孩子在校表现，同时也让家长学习到更多有效的教育方法。教师也更全面地掌握了学生在家的情况，为后续教育工作的开展提供了有力支持。此外，学校领导与家长进行了深入交流，为毕业考试前的家长指导提供了有效建议。同时进行了教师满意度调查，以监督和改进教师的教学行为。三、存在的问题与改进方向1.教学检查的精细化程度有待提高，需进一步强化课堂教学规范。2.教研活动的质量需提升，需在“实”字上下更多功夫。在新的学期，教导部门将致力于提升管理水平，在校长室的领导下，加大管理力度，激发广大教师的积极性，全面提高学校的教学质量。教师培训中心年度工作总结回顾过去一年，我县教师培训工作在上级领导的全力支持和正确指导下，秉持求真务实、开拓创新的原则。县教师培训中心立足本地实际，重点关注农村教师，致力于提升教师的教育教学技能和业务素质，充分发挥县级教师培训机构的指导和服务作用，探索教师培训的新模式，整合县内外优质培训资源。通过实施“请进来、走出去”的培训策略，以新课改精神为导向，以新课程培训为核心，围绕课改、质量、创新、提升的工作思路，全年共开展各类培训____人次，具体包括：[列出的培训项目]在完成____年工作的同时，____年我们将继续立足本地，以____和全国教育工作会议精神为指引，聚焦基层和农村教师，重点提升教师的教育教学技能和业务素质，强化县级教师培训机构的指导和服务功能，创新培训模式，整合优质资源。主要工作重点包括：1.高中新课改教师培训的实施。2.中小学骨干教师培训的深化。3.加强中小学校长队伍的建设与培训。4.持续推进校本培训的深化。5.加强师德师风建设，深化新《教师职业道德规范》的学习培训。6.继续广泛开展送教下乡活动。____县教师培训中心____年____月____日2024年教导处工作总结范本（三）本学期，在龙岗区教育局及横岗教办等上级教育行政部门的坚强领导下，我校教学工作取得了显著成效，全体师生齐心协力，圆满完成了各项教学任务。现将主要工作总结汇报如下：一、以教学常规管理为核心，全面规范教学行为与教学秩序本学期，教导处严格执行上级教育行政部门制定的课程计划，确保所有学科全面开设，课时充足，教师资源配置科学合理。同时，我们制定并完善了一系列教学常规管理制度，包括《学校教学常规工作要求》、《教学“____分”考核方案》、《教学常规考核细则》及《语文作业要求》等，对教师的备课、听课评课、作业批改、学生辅导、考试组织及教学研究等常规工作进行了全面、细致的监督与指导。通过明确教研组长与级长的岗位职责，实施“一、二、三件事”工作制度及“巡课”制度，有效规范了教师的教学行为，全校教学秩序井然有序。二、丰富教学教研活动，提升师生综合素质本学期初，我们精心制定了全期教学工作计划，并成功举办了一系列教学教研活动，包括“新教师亮相课”、“优秀教师示范课”、“教师结对帮扶活动”以及各类学科竞赛和兴趣班等。同时，我们与梧桐学校建立了校际合作关系，开展了多次交流互访活动。此外，我们还成功组织了月考、期中考、期末考等学业水平测试工作，有效提升了学生的知识运用能力和学习成绩。这些活动的顺利开展，不仅丰富了师生的校园文化生活，还进一步凸显了教学工作的中心地位，全面锻炼了学生素质，提升了教师的育人水平，稳步提高了学校的教学质量。三、重视教师继续教育，提升教师专业素养本学期，我们高度重视教师的继续教育培训工作，精心组织教师参加各级业务培训活动。据统计，本学期共有____余名教师参加了区、街道组织的教师培训学习。同时，我们还积极接待了区教师进修学校及教育局督学的多次视导检查，确保了校本培训工作的顺利开展并达到了上级规定的要求。四、规范学生学籍管理，确保信息准确无误学籍管理员叶裕彪老师严格按照上级要求，指导全体班主任认真采集学生信息、录入建档并汇总上报。通过不懈努力，我们成功实现了全校学生学籍档案管理工作与上级主管部门的顺利接轨。五、正视存在问题，明确改进方向尽管本学期教学工作取得了显著成效，但我们仍清醒地认识