幼儿园突发事件应急预案总结

幼儿园突发事件应急预案总结一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高预防和应对火灾事件的能力，确保师生的生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由幼儿园园长担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有一定消防知识和技能的人员组成。

（3）职责：

-负责扑救初期火灾，控制火势蔓延；

-熟悉幼儿园消防设施、设备的使用方法，定期检查、维护、保养；

-组织开展消防演练，提高教职工的灭火技能。

2、通信联络组

（1）组长：由幼儿园办公室主任担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有通信联络能力的人员组成。

（3）职责：

-建立健全幼儿园内外通信联络渠道，确保信息畅通；

-在火灾发生时，及时向相关部门报告火警信息，传达指挥部的指令；

-协调各组之间的联系，确保应急处置工作顺利进行。

3、疏散引导组

（1）组长：由幼儿园保教主任担任。

（2）成员：由各班班主任及保育员组成。

（3）职责：

-制定详细的疏散引导计划，确保师生迅速、有序地疏散到安全地带；

-熟悉幼儿园疏散通道、安全出口的位置和疏散路线；

-在火灾发生时，迅速组织师生疏散，确保不发生踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

（1）组长：由幼儿园后勤主任担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有一定救援技能的人员组成。

（3）职责：

-负责在火灾发生时，对受伤师生进行紧急救治和转移；

-配合消防部门进行灭火救援工作；

-负责现场安全警戒，防止无关人员进入火灾现场。

5、现场警戒组

（1）组长：由幼儿园保安队长担任。

（2）成员：由幼儿园保安人员组成。

（3）职责：

-在火灾发生时，迅速设置警戒线，维护现场秩序；

-疏导交通，保障消防车辆通行；

-协助相关部门开展火灾调查和善后处理工作。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的人员应立即按下最近的手动火灾报警按钮，同时大声呼喊警示周围人员。

（2）报警时应尽可能详细地描述火情发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等情况。

（3）在报警电话中，需提供以下信息：

-报警人姓名、所在位置和联系电话；

-火灾发生的具体地点、建筑名称或标识；

-火势大小、燃烧物质、是否有人员受伤或被困；

-是否已经采取初步灭火措施；

-其他可能影响救援的信息。

2、接警

（1）通信联络组接到火警报告后，应立即启动应急预案，通知各组按照预案要求开展相关工作。

（2）通信联络组需详细记录报警信息，并迅速向幼儿园领导、消防部门和相关政府部门报告火警情况。

（3）通信联络组应保持与报警人的联系，了解火情发展动态，及时更新信息，为指挥救援提供准确数据。

3、报警和接警流程

（1）发现火情，立即报警（手动报警按钮、电话等方式）；

（2）报警人向通信联络组提供火情信息；

（3）通信联络组记录报警信息，通知各组启动应急预案；

（4）通信联络组向幼儿园领导、消防部门和相关政府部门报告火警情况；

（5）通信联络组保持与报警人联系，实时更新火情信息；

（6）根据火情发展，通信联络组及时调整应急预案，确保救援工作有序进行。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织、指挥和协调全园师生的疏散工作。

（2）各班班主任和保育员为本班级疏散工作的直接责任人，负责组织本班级师生的有序疏散。

（3）疏散引导组成员应熟悉幼儿园的疏散路线、安全出口和集合地点，并在疏散过程中维持秩序。

2、应急疏散的措施

（1）报警响起后，各班级应立即停止一切教学活动，听从疏散引导组的指挥，迅速组织师生按照预定疏散路线进行疏散。

（2）疏散过程中，师生应保持冷静，弯腰捂鼻，避免吸入有毒烟雾，严禁使用电梯。

（3）班主任和保育员应清点本班级人数，确保不落下任何一名师生，并引导幼儿依次有序疏散。

（4）在疏散过程中，疏散引导组成员应分别在各个关键节点协助、引导师生迅速撤离。

（5）对于行动不便或需要特别照顾的师生，应提前指定专人负责协助疏散。

（6）疏散至安全地带后，各班级应立即清点人数，并向疏散引导组报告。

3、应急疏散的特殊情况处理

（1）若疏散通道被火势封锁，应立即启用备用疏散路线。

（2）若遇烟雾较浓区域，应使用湿毛巾捂住口鼻，降低有毒气体吸入风险。

（3）若疏散过程中发生人员受伤，安全抢救组应立即进行紧急救治，并视情况决定是否继续疏散或就地保护。

4、应急疏散的注意事项

（1）加强平时的消防演练，确保师生熟悉疏散路线和应急疏散程序。

（2）定期检查、维护疏散通道，确保畅通无阻。

（3）对全园师生进行消防知识培训，提高消防安全意识和自救互救能力。

（4）在疏散过程中，注意保护幼儿，避免发生踩踏等安全事故。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，在场人员应立即按下手动火灾报警按钮，并启动最近的灭火设备进行初期灭火。

（2）灭火行动组成员应在接到火警通知后，迅速携带灭火器材赶赴火场。

（3）灭火行动组应根据火情和火场环境，选择合适的灭火剂和灭火方法进行扑救。

（4）在扑救火灾过程中，要密切注意火场变化，防止火势扩大和复燃。

2、扑救初期火灾的措施

（1）初期灭火

-使用灭火器：针对不同类型的火灾，选择干粉、二氧化碳、泡沫等类型的灭火器进行灭火；

-使用消防栓：如有条件，可使用消防栓连接水带、水枪进行灭火。

（2）切断火源

-关闭电源：如遇电气火灾，应立即切断相关电源，防止火势蔓延；

-关闭气源：如遇燃气火灾，应迅速关闭气阀，切断燃气供应。

（3）疏散和隔离

-在确保自身安全的前提下，组织人员疏散火场附近的易燃物品；

-封锁火场，阻止无关人员进入，确保灭火行动的顺利进行。

（4）救援和救护

-如有人员被困，应立即组织营救，同时通知安全抢救组进行救护；

-对受伤人员进行初步救治，并尽快转移至安全区域。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）在进行初期灭火时，要确保自身安全，避免盲目扑救；

（2）熟悉各种灭火器材的使用方法，确保在紧急情况下能迅速、正确地操作；

（3）扑救火灾时，要保持冷静，判断火情，合理分配灭火力量；

（4）火场通讯要保持畅通，及时汇报火情和灭火进展，确保指挥部了解火场动态；

（5）在火势无法控制时，应立即撤离火场，确保人员安全，等待消防部门到场进行专业救援。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与总结

（1）火灾扑灭后，组织相关部门对火灾原因进行初步调查，评估火灾造成的损失和影响。

（2）组织全体教职工召开总结会议，分析火灾应急处置过程中的经验教训，提出改进措施。

（3）对应急预案的实施情况进行全面总结，为今后的应急处置提供参考。

2、生产恢复

（1）根据火灾造成的损失，制定生产恢复计划，明确恢复工作的重点和顺序。

（2）对火灾影响区域进行清理、修复和安全隐患排查，确保恢复正常教学和生活秩序。

（3）加强受损设施的维修和重建工作，确保幼儿园建筑和设施的安全。

3、心理疏导

（1）组织专业心理辅导人员对受火灾影响的师生进行心理疏导，帮助他们尽快走出心理阴影。

（2）开展心理健康教育，提高师生的心理素质，增强应对突发事件的能力。

4、恢复教学秩序

（1）根据实际情况调整教学计划，确保教学活动不受火灾影响。

（2）加强教学质量监控，确保恢复正常教学秩序后的教学质量。

5、安全检查与整改

（1）对全园进行安全检查，及时发现和