广告设计与制作全书课件整本书电子教案

广告设计与制作知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：广告、广告设计和广告制作的基本概念。广告设计与制作的关系。广告设计的工作流程。能力目标要求运用理论的基本概念，结合实际应用，激发学生的设计创新思维能力和实际动手能力，为下面各章的学习打好基础。能够比较准确地把握广告设计与制作的关系。能认识到社会对广告专业人才需求的能力标准。能初步建立掌握设计理论和工艺制作能力的自觉性。教学安排教学基本内容教学安排教学基本内容教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第一章

广告设计与制作概述1880%20%本教材总教学进度和时间安排表：教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第一章

广告设计与制作概述1880%20%第二章

广告设计与制作的色彩要素1680%20%第三章平面广告设计与制作（一）48100%第四章平面广告设计制作（二）12270%30%第五章户外广告设计与制作10070%30%第六章POP广告设计制作4870%30%第七章包装广告设计制作6060%40%第八章橱窗广告设计制作12040%60%合计（学时数）53271．2528．75注：以上学时可根据所授具体章节课程参考实施。每章可以独立开设课程，也可以自由组合开设相关课程。

第一节第二节第三节同步练习复习思考

1．什么是广告设计？

2．广告设计与广告制作的关系。

3．简述广告设计工作流程。

4．广告印刷制作的工作流程。理论应用题依据本章第二节“知识窗”设计元素的定位内容的原理，为某个品牌设计四种不同设计元素定位的草图方案。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：通过本章课程教学，使学生了解：广告色彩的设计要素及其含义。广告的色彩基本特征和相互关系。色调与色相的相互关系。能力目标培养学生对色彩设计与制作的驾驭能力。要求学生从广告对色彩的知觉效应出发，运用科学的设计理论提高色彩调制能力。对色彩进行以基本要素为单位的多层面、多角度的命题练习。发挥学生的主观能动性和抽象思维，掌握色调逐步过渡的应用能力。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第二章广告设计与制作的色彩要素1680%20%教学安排教学基本内容第一节色彩生理反应情绪反应联想性红肌肉机能加强；血液循环加快兴奋、热烈、冲动喜庆、雄壮、成熟橙脉搏加速；温度升高欢快、活泼金秋、丰硕的果实；富足、快乐、幸福黄平衡骄傲照明黑暗的智慧之光；财富与权利；神圣绿宁静

单纯、年轻、宽容、大度和平、生机盎然蓝

脉搏减缓；情绪沉静平静、理智宇宙与大气；海水纯净紫神秘、深刻、鼓舞性；压迫感、威胁性虔诚黑神秘、冷漠、智慧严肃、高贵；哀悼、永恒的沉默白光明；无尽的可能

表2-4色彩的联想

第二节图2-7色彩配置图22页色彩的纯度和明度对比24页国际照明委员会（CIE）二维色度图24页国际照明委员会（CIE）二维色度图同步练习复习思考

1．什么是广告主题色？

2．什么是广告惯用色？

理论应用题列举几种颜色，进行色相、色彩明度和纯度的相互关系的说明。实训题

1．任选对比色，进行两种色相之间的分段逐步调和过程的练习。

2．按照色彩调制图，进行任选色彩广告临摹练习。知识目标通过本章课程教学，使学生了解：1平面广告设计与制作中的图形构成要素及36种构图形式的含意。2平面广告的特点和作用。3图形与视觉流程的关系。能力目标培养学生对平面广告设计与制作的驾驭能力，1要求学生从广告的图形构成要素出发，掌握多种构图形式的创作能力。2以图形创作的8种技法为指导，进行命题练习。3发挥学生的主观能动性和抽象思维，掌握平面广告设计的应用能力。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第三章平面广告设计与制作（一）48100%教学安排教学基本内容第一节第二节第三节同步练习理论应用题

1．运用平面广告的图形构成要素的设计原理，参照36种构图形式，每种图形创作相应的1幅作品。

2．运用视觉流程的原理，创作1幅作品。

实训题

1．尝试练习两种或多种形式相结合借鉴的混合构图形式的作品，共3种。

2．为广告媒体或企业设计出具象、抽象、意象的三种不同风格的同类平面广告作品。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：通过本章课程教学，使学生了解：

1招贴、报纸、样本、杂志广告的各种构成要素及其含意。

2招贴、报纸、样本、杂志广告的设计与制作的程序。

3以上四种媒体优点与缺点的比较。能力目标培养学生对色彩设计与制作的驾驭能力。

1要求学生从平面广告的应用出发，运用多元的设计理论提高不同媒体的创作能力。

2对招贴、报纸、样本、杂志广告进行基本特征的多层面、多角度的命题练习。

3发挥学生的主观能动性和抽象思维，掌握各种平面媒体的设计制作能力。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第四章平面广告设计制作（二）

12270%30%教学安排教学基本内容47页招贴广告的设计要求：内容简明集中47页商业招贴广告的画面要大，色彩宜少不宜多。表4-1报纸广告的设计制作过程步骤设计草图确定字体终稿草图清样工作内容根据前期的构思与设计，制作广告草图，并加上标题设计时考虑标题和正文要用什么字号和字体。将草图送达广告客户那里征求意见，修改以后做终稿草图的工作。进一步整理修改终稿草图，制作广告画稿，最后制版，印出的第一版就是清样。注意事项可能需要画多幅草图，通过比较鉴别后选出最满意的一幅。与广告作品整体的协调统一。广告正文可以用铅笔画线标出准备安排的位置。清样应请广告客户最后审定、签字，根据预先确定的时间和版面，进行排版。第二节第四节杂志广告第五节同步练习理论应用题

1．招贴广告、报纸广告、样本和杂志广告的定义及特点是什么？

2．招贴广告怎样能够表现行业规范和媒体特征?3．如何提高报纸广告的注目率？实训题运用本章介绍的各种平面广告媒介的专业知识，重点加强商业、公益招贴广告和产品、公司（企业）样本设计的应用练习。要求：为一个企业或某个商品，创作一套平面广告设计（含招贴广告、报纸广告、样本和杂志广告）。总结创作过程，完成一篇从主题选择、广告定位、广告创意到设计制作内容的说明（约1500字）。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：通过本章课程教学，使学生了解：

1户外广告设计要点与制作程序的各种构成要素。

2户外广告的基本特征和作用。

3造型设计原理与应用的关系。能力目标培养学生对色彩设计与制作的驾驭能力。

1要求学生从户外广告的应用出发，运用科学的设计理论提高户外广告制作能力。

2进行以基本设计要素为主题的户外广告命题练习。

3对户外广告进行以基本制作工程要素为主题的命题练习，逐步掌握实际应用能力。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第五章户外广告设计与制作10070%30%教学安排教学基本内容图5-1新形式的汽车广告第一节第二节第三节同步练习复习思考

1．什么是户外广告？户外广告的优势和劣势是什么？

2．怎样设计和制作好路牌广告和交通广告？招牌的主要材料有那些？

理论应用题运用本章介绍的户外广告体切面和分割组合的造型原理，进行立方体、圆柱体、异形体的设计练习。（可使用电脑和石膏、泡沫板）。实训题

1．为一个企业设计一幅地面或高空楼顶户外广告彩色效果图。要求：（1）根据外景照片，用手绘或电脑加工完成。（2）根据彩色效果图绘制户外广告支架和地下基础的平面、正面、侧面结构示意图。（含材料与规格文字说明）

2．为商店或某公共场所设计室外标志性内照灯箱一个，要求（1）灯箱造型示意图（含工艺制作图及说明）。（2）灯箱彩色效果图。

3．为商场或某公共场所设计视觉导向图形标志方案（系列）一套（含工艺制作说明）。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：通过本章课程教学，使学生了解：

1POP告设计与制作中的各种构成要素及其含意。

2POP广告的功能、种类和基本特征。

3POP广告与销售现场的关系。能力目标

1要求学生从POP广告的实际应用出发，运用科学的设计理论提高动手制作能力。

2对悬挂式和招牌式平面POP广告，进行以图纸设计为表现手段的命题练习。

3对柜台式立体POP广告，进行以模型制作为表现手段的命题练习。

4发挥学生的主观能动性和抽象思维，掌握POP广告的多种材料和结构的制作能力。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第六章POP广告设计制作

4870%30%教学安排教学基本内容第一节第二节第三节同步练习复习思考

1．什么是POP广告？

2．POP广告有什么功能？有那些设计要求？

理论应用题

运用立体POP广告的制作方法，参照本章介绍的POP广告制作图例，任选两例制作。实训题

为一个品牌（化妆品或日用品或文具）创作系列POP广告设计（包括柜台式立体POP广告和悬挂、招牌、动态POP广告等，任选其中的两项）。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：通过本章课程教学，使学生了解：

1包装广告设计与制作中的各种构成要素及其含意。

2包装广告的基本特征和作用。

3包装设计的发展趋势。能力目标培养学生对色彩设计与制作的驾驭能力。

1要求学生对本章介绍的十种不同结构的纸盒设计重点了解和命题练习。

2对提袋制作进行多种类的命题练习。

3发挥学生的主观能动性，注重培养学生的整体设计观念，制作出结构科学合理，材料选择得当、画面构图完美、字体规范、标示新颖、节能环保（便于回收再生）、商业信息传达准确、具有视觉冲击力和实用价值的包装。教学进度和时间安排教学安排与参考学时分配总学时课堂教学（含课内实训教学）课外、校内实习和社会实习第七章包装广告设计制作6060%40%教学安排教学基本内容第一节第二节第三节第四节同步练习复习思考

1．论述包装设计程序的要点。

2．包装广告的主要分类和功能。

3．礼品包装和传统包装与系列包装的区别。

理论应用题运用本章介绍的包装装潢设计形式美的设计原理和十种不同结构的纸盒设计图例，进行应用练习。实训题

1．为某企业或单位设计制作提袋。要求：广告型、礼品型、纪念型各一种。

2．按照十种不同结构的纸盒设计图例，任选制作两个成品礼品纸盒包装。要求：在考虑到材料和工艺的同时，注意礼品包装装潢设计，在传递信息上具有的双重性：产品信息的传递，和人与人之间的感情交流的信息传递。纸盒包装结构采用：多用型、节能型、高、中、低档型等，任选其中的两种。

3．完成下面的作业题例。绿真纸业的新产品包装

H省C市的绿真纸业有限公司，是通过ISO9001质量管理体系认证的企业，其家用卫生纸产品在我国各大中城市市场销路良好，据市场调查显示，占80％左右的购买者，为中等收入家庭。绿真纸业有系统的企业CI，企业标准色为绿色和柠檬色。其新产品丝柔牌家用200抽面纸巾准备投放市场，该产品触感柔细，弹性和吸水性良好，性价比高，目标消费者为城市中等收入家庭，主要购买者多为受过中等以上教育的女性。现已确定产品广告语为：丝柔在手，温柔在心。根据以上条件，完成下列设计任务的构思并陈述理由：

1．该产品包装的色彩基调。

2．该产品包装的基本图案样式和布局。知识目标通过本章课程教学，使学生了解广告设计与制作的基本理论知识，重点掌握：