专题06力和力的示意图(学生版+解析)

专题06力和力的示意图（学生版）一、目标要求目标要求重、难点了解弹力，认识力的作用效果重点了解重力难点会测量力的大小难点用示意图描述力难点了解摩擦力重点二、知识点解析考点一、力和弹力1．力(1)定义：力是物体对物体的作用．(2)单位：力的国际单位：______，简称______，符号：________．(3)产生的条件a．至少________个物体；b．物体间必须有______________.(4)力的作用效果：a．力可以改变物体的运动状态，包括：物体由静止变为运动、由运动变为静止、改变物体运动的快慢或方向．b．力可以改变物体的________，如用力压缩或拉伸弹簧时，弹簧的形状发生了变化．(5)力的三要素：______、______、______．(6)力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来.(7)特点a．物体间力的作用是________，在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上．b．两物体相互作用时，施力物体同时也是_________，同理，受力物体同时也是________.2．弹力(1)形变：物体形状或体积的改变．(2)物体受力时发生形变后，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性．(3)弹力：物体由于发生________而产生的力．3.弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越_______构成弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针和刻度盘组成使用(1)选择弹簧测力计，应先了解它的________和________，所测力的大小应该在测量范围之内；(2)测量前，应检查指针是否指在

上，若不在，应校正“0”点；(3)测量时弹簧伸长方向应与拉力方向一致，避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的精确度读数要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致．读数时，视线应与刻度盘⑳_____注意弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，会失准甚至被损坏考点二、重力1．定义：由于地球的________而使物体受到的力．2．大小：物体所受重力的大小与它的________成正比．重力单位：N符号：G计算公式：质量单位：kg符号：m

单位：N/kgg值大小：______N/kg；通常粗略计算取g=_____N/kg；重力的方向：________3．作用点：重力的作用点叫________(形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上；不规则的物体的重心可用悬挂法找出)．考点三、摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生________时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力．2．产生条件：(1)物体间相互接触并挤压；(2)接触面________；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势．3．方向：通常情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向③________．4．效果：________相对运动或相对运动趋势．5．分类：摩擦力可分为________和.6．影响因素：滑动摩擦力的大小跟所受压力的大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________．7．增大和减小摩擦的方法方法举例增大摩擦的方法增大______自行车刹车时用力捏手闸；打球时用力握紧球拍等使接触面变________塑料瓶盖上有一些竖纹；浴室放防滑垫；结冰的路面撒煤渣；车底装防滑链；鞋底凹凸不平的花纹等变滚动为滑动急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动减小摩擦的方法,减小压力体操运动员在单杠上做动作时，手不能握单杠太紧，货车运输货物时，每次不能装太多使接触面光滑衣服拉链上抹石蜡；给轴承加润滑油等变滑动为滚动移动重物时，在它下面垫上钢管；使用滚动轴承等使接触面彼此分离磁悬浮列车、气垫船等8.摩擦的利用与防止(1)利用：走路的时候鞋与地面的摩擦、刹车、手拿东西防止东西掉落等．(2)防止：机械装置加润滑油．三、考查方向1.力的概念判断典例一：（2020春•江阴市期中）关于力的概念，下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B．单独一个物体不会产生力的作用 C．两个物体必须接触才能产生力的作用 D．一个受力物体同时也一定是施力物体2.力的作用效果典例二：（2020春•邳州市期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．被踩在脚下的足球变扁 C．足球在草地上越滚越慢 D．守门员抱住飞来的足球3.弹力概念判断典例三：（2020春•启东市校级期中）木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（）A．木块的形变 B．地面的形变 C．木块和地面的形变 D．木块的分子间存在斥力4.弹簧测力计使用典例四：（2020春•娄星区期末）使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．所测力的大小不能超出测量范围 D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜5.重力的方向典例五：（2020春•密山市期末）如图所示为水平仪放在水平窗台时的情形，若发现重锤偏向左侧，则可判断窗台（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．无法判断6.增加减小摩擦力的方法典例六：（2020•盐城）下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．鞋底加深槽纹 B．用手捏刹车把手 C．给转轴加润滑油 D．用铅笔移动书本7.画力的示意图典例七：（2020春•邗江区校级期中）如图，画出物体所受重力的示意图。四、模拟训练一、基础练习1．用绳系着水桶从井中提水，手提拉绳子时受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手2．下列说法中错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙对他的推力 B．足球运动员用头顶球，头感觉疼，说明力的作用是相互的 C．人坐沙发，沙发凹下去，说明力可以使物体发生形变 D．只有在直接接触的物体间才能发生力的作用3．下列实例中，物体不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上静止不动的箱子 B．急刹车时的车轮 C．正在写字的铅笔的笔尖 D．高速行驶的列车4．下列关于力的叙述中，正确的是（）A．有些物体本身就存在力，如磁铁 B．彼此直接接触的物体间一定有力的作用 C．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用5．下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的 B．机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的 C．骑自行车时，车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的 D．走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的6．下列力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用 B．只有相互接触的物体才会产生力的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．力的产生离不开物体7．下列物体间的作用力：①手握瓶子的压力；②绳子对溜溜球的拉力；③磁铁对铁钉的吸引力；④压缩的弹簧对手的推力；⑤地面对课桌的支持力。其中属于弹力的有（）A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性 B．看看能测多大的拉力，以便确定量程 C．是无意识的随便拉拉 D．可避免弹簧被卡壳9．足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）A．运动员和地球 B．足球和空气 C．守门员和地球 D．地球和空气10．如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是（）A．河水不能流动 B．人一跳起来就能离开地球 C．物体没有质量 D．热水瓶里的水无法倒入水杯中11．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了，汽车发动机齿轮要给它加润滑油是为了。12．用如图所示的器材判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角β，可观察到悬线OA的方向（选填“不变”或“改变”）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：；用来检查墙壁砌得是否竖直的就是根据这一原理制成的。13．对于手提水桶的力来说，施力物体是；对于水桶向下拉手的力来说，施力物体是，受力物体是。是一种常用的测力计，一个测量范围是0～5N的弹簧秤，最多能称质量约为kg的物体所受的重力。14．使用弹簧测力计前应观察和，并检查指针。测量时要使拉力的方向与弹簧的轴线方向。15．如图甲中质量100g的物体，受到向右上方30度角的5N拉力，画出受到的重力和拉力示意图。二、提升练习1．（2020秋•浦口区校级期中）用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小 D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关2．（2020春•太仓市期中）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用3．（2020春•鼓楼区校级期中）下列有关力的说法正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．静止在粗糙水平面上的物体不一定受到摩擦力 C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的4．（2020春•武进区期中）下列物体重力约为1N的是（）A．一枚大头针 B．一个篮球 C．一头奶牛 D．两个鸡蛋5．（2020春•武进区期中）足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，空中飞行足球的受力示意图是（）A． B． C． D．6．（2020春•吴江区期中）下列关于摩擦的说法中，正确的是（）A．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 B．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦7．（2020春•扬州期中）关于重力，下列说法中正确的是（）A．物体受到的重力是由物体质量产生的 B．g＝表明g值大小与物体的质量成反比 C．m＝表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比8．（2020春•梁溪区校级期中）假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生（）A．手拿不住写字的笔 B．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 C．人可以跑得更快 D．人可以轻松地推动火车沿轨道运动9．（2020春•常熟市期中）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（）A．汽车行驶时车身与空气之间的摩擦 B．人行走时鞋与地面之间的摩擦 C．自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦 D．拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦10．（2020春•梁溪区校级期中）下列做法是为了减小摩擦（）A．下雪天，汽车轮胎套上防滑链 B．自行车刹车时捏紧刹车闸 C．给自行车的轮轴处加润滑油 D．拔河比赛中用力抓紧拔河绳11．（2020春•句容市期中）一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用。这两个力的施力物体分别是、，其中支持力是由于（选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。12．（2020春•沭阳县校级期中）马拉车，施力物体是，受力物体是。马拉车的同时，车也拉马，此时的施力物体是，受力物体是。这说明施力物体本身也是，受力物体本身也是。13．（2020春•江宁区期中）按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力FA、FB、FC去关门，在点最省力，在点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作用效果与力的有关。14．（2020春•广陵区期中）螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹，这是利用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，在机器的转动部分安装轴承是用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，自行车刹车时要用力捏车闸，这是利用的方法来增大摩擦。15．（2020春•广陵区期中）如图所示，一物体静止在斜面上，试画物体静止时所受摩擦力和支持力的示意图。专题06力和力的示意图（教师版）一、目标要求目标要求重、难点了解弹力，认识力的作用效果重点了解重力难点会测量力的大小难点用示意图描述力难点了解摩擦力重点二、知识点解析考点一、力和弹力1．力(1)定义：力是物体对物体的作用．(2)单位：力的国际单位：______，简称______，符号：________．(3)产生的条件a．至少________个物体；b．物体间必须有______________.(4)力的作用效果：a．力可以改变物体的运动状态，包括：物体由静止变为运动、由运动变为静止、改变物体运动的快慢或方向．b．力可以改变物体的________，如用力压缩或拉伸弹簧时，弹簧的形状发生了变化．(5)力的三要素：______、______、______．(6)力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来.(7)特点a．物体间力的作用是________，在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上．b．两物体相互作用时，施力物体同时也是_________，同理，受力物体同时也是________.2．弹力(1)形变：物体形状或体积的改变．(2)物体受力时发生形变后，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性．(3)弹力：物体由于发生________而产生的力．3.弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越_______构成弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针和刻度盘组成使用(1)选择弹簧测力计，应先了解它的________和________，所测力的大小应该在测量范围之内；(2)测量前，应检查指针是否指在

上，若不在，应校正“0”点；(3)测量时弹簧伸长方向应与拉力方向一致，避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的精确度读数要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致．读数时，视线应与刻度盘⑳_____注意弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，会失准甚至被损坏考点二、重力1．定义：由于地球的________而使物体受到的力．2．大小：物体所受重力的大小与它的________成正比．重力单位：N符号：G计算公式：质量单位：kg符号：m

单位：N/kgg值大小：______N/kg；通常粗略计算取g=_____N/kg；重力的方向：________3．作用点：重力的作用点叫________(形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上；不规则的物体的重心可用悬挂法找出)．考点三、摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生________时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力．2．产生条件：(1)物体间相互接触并挤压；(2)接触面________；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势．3．方向：通常情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向③________．4．效果：________相对运动或相对运动趋势．5．分类：摩擦力可分为________和.6．影响因素：滑动摩擦力的大小跟所受压力的大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________；接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________．7．增大和减小摩擦的方法方法举例增大摩擦的方法增大______自行车刹车时用力捏手闸；打球时用力握紧球拍等使接触面变________塑料瓶盖上有一些竖纹；浴室放防滑垫；结冰的路面撒煤渣；车底装防滑链；鞋底凹凸不平的花纹等变滚动为滑动急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动减小摩擦的方法,减小压力体操运动员在单杠上做动作时，手不能握单杠太紧，货车运输货物时，每次不能装太多使接触面光滑衣服拉链上抹石蜡；给轴承加润滑油等变滑动为滚动移动重物时，在它下面垫上钢管；使用滚动轴承等使接触面彼此分离磁悬浮列车、气垫船等8.摩擦的利用与防止(1)利用：走路的时候鞋与地面的摩擦、刹车、手拿东西防止东西掉落等．(2)防止：机械装置加润滑油．三、考查方向1.力的概念判断典例一：（2020春•江阴市期中）关于力的概念，下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B．单独一个物体不会产生力的作用 C．两个物体必须接触才能产生力的作用 D．一个受力物体同时也一定是施力物体2.力的作用效果典例二：（2020春•邳州市期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．被踩在脚下的足球变扁 C．足球在草地上越滚越慢 D．守门员抱住飞来的足球3.弹力概念判断典例三：（2020春•启东市校级期中）木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（）A．木块的形变 B．地面的形变 C．木块和地面的形变 D．木块的分子间存在斥力4.弹簧测力计使用典例四：（2020春•娄星区期末）使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C．所测力的大小不能超出测量范围 D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜5.重力的方向典例五：（2020春•密山市期末）如图所示为水平仪放在水平窗台时的情形，若发现重锤偏向左侧，则可判断窗台（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．无法判断6.增加减小摩擦力的方法典例六：（2020•盐城）下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（）A．鞋底加深槽纹 B．用手捏刹车把手 C．给转轴加润滑油 D．用铅笔移动书本7.画力的示意图典例七：（2020春•邗江区校级期中）如图，画出物体所受重力的示意图。四、模拟训练一、基础练习1．用绳系着水桶从井中提水，手提拉绳子时受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手2．下列说法中错误的是（）A．小孩推墙时他也受到墙对他的推力 B．足球运动员用头顶球，头感觉疼，说明力的作用是相互的 C．人坐沙发，沙发凹下去，说明力可以使物体发生形变 D．只有在直接接触的物体间才能发生力的作用3．下列实例中，物体不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上静止不动的箱子 B．急刹车时的车轮 C．正在写字的铅笔的笔尖 D．高速行驶的列车4．下列关于力的叙述中，正确的是（）A．有些物体本身就存在力，如磁铁 B．彼此直接接触的物体间一定有力的作用 C．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用5．下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的 B．机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的 C．骑自行车时，车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的 D．走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的6．下列力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用 B．只有相互接触的物体才会产生力的作用 C．物体间力的作用是相互的 D．力的产生离不开物体7．下列物体间的作用力：①手握瓶子的压力；②绳子对溜溜球的拉力；③磁铁对铁钉的吸引力；④压缩的弹簧对手的推力；⑤地面对课桌的支持力。其中属于弹力的有（）A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤8．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性 B．看看能测多大的拉力，以便确定量程 C．是无意识的随便拉拉 D．可避免弹簧被卡壳9．足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（）A．运动员和地球 B．足球和空气 C．守门员和地球 D．地球和空气10．如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是（）A．河水不能流动 B．人一跳起来就能离开地球 C．物体没有质量 D．热水瓶里的水无法倒入水杯中11．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了，汽车发动机齿轮要给它加润滑油是为了。12．用如图所示的器材判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角β，可观察到悬线OA的方向（选填“不变”或“改变”）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：；用来检查墙壁砌得是否竖直的就是根据这一原理制成的。13．对于手提水桶的力来说，施力物体是；对于水桶向下拉手的力来说，施力物体是，受力物体是。是一种常用的测力计，一个测量范围是0～5N的弹簧秤，最多能称质量约为kg的物体所受的重力。14．使用弹簧测力计前应观察和，并检查指针。测量时要使拉力的方向与弹簧的轴线方向。15．如图甲中质量100g的物体，受到向右上方30度角的5N拉力，画出受到的重力和拉力示意图。二、提升练习1．（2020秋•浦口区校级期中）用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）A．比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B．甲实验中加速拉动木块，木块受到的滑动摩擦力会变大 C．实验中测力计斜向上匀速拉动木块时，依然可以通过弹簧测力计直接读出滑动摩擦力的大小 D．比较乙、丙两幅图，可以说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关2．（2020春•太仓市期中）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用3．（2020春•鼓楼区校级期中）下列有关力的说法正确的是（）A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．静止在粗糙水平面上的物体不一定受到摩擦力 C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的4．（2020春•武进区期中）下列物体重力约为1N的是（）A．一枚大头针 B．一个篮球 C．一头奶牛 D．两个鸡蛋5．（2020春•武进区期中）足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，空中飞行足球的受力示意图是（）A． B． C． D．6．（2020春•吴江区期中）下列关于摩擦的说法中，正确的是（）A．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 B．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦7．（2020春•扬州期中）关于重力，下列说法中正确的是（）A．物体受到的重力是由物体质量产生的 B．g＝表明g值大小与物体的质量成反比 C．m＝表明物体的质量跟它受到的重力成正比 D．G＝mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比8．（2020春•梁溪区校级期中）假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生（）A．手拿不住写字的笔 B．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 C．人可以跑得更快 D．人可以轻松地推动火车沿轨道运动9．（2020春•常熟市期中）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（）A．汽车行驶时车身与空气之间的摩擦 B．人行走时鞋与地面之间的摩擦 C．自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦 D．拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦10．（2020春•梁溪区校级期中）下列做法是为了减小摩擦（）A．下雪天，汽车轮胎套上防滑链 B．自行车刹车时捏紧刹车闸 C．给自行车的轮轴处加润滑油 D．拔河比赛中用力抓紧拔河绳11．（2020春•句容市期中）一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用。这两个力的施力物体分别是、，其中支持力是由于（选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。12．（2020春•沭阳县校级期中）马拉车，施力物体是，受力物体是。马拉车的同时，车也拉马，此时的施力物体是，受力物体是。这说明施力物体本身也是，受力物体本身也是。13．（2020春•江宁区期中）按如图所示，在A、B、C三点处分别用图示方向的力FA、FB、FC去关门，在点最省力，在点不能将门关上（选填“A”、“B”或“C”）。这说明力的作用效果与力的有关。14．（2020春•广陵区期中）螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹，这是利用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，在机器的转动部分安装轴承是用的方法来（选填“增大”“减小”）摩擦，自行车刹车时要用力捏车闸，这是利用的方法来增大摩擦。15．（2020春•广陵区期中）如图所示，一物体静止在斜面上，试画物体静止时所受摩擦力和支持力的示意图。专题06力和力的示意图知识点解析考点一、力和弹力1．力(1)定义：力是物体对物体的作用．(2)单位：力的国际单位：牛顿，简称牛，符号：N．(3)产生的条件a．至少2个物体；b．物体间必须有力的作用.(4)力的作用效果：a．力可以改变物体的运动状态，包括：物体由静止变为运动、由运动变为静止、改变物体运动的快慢或方向．b．力可以改变物体的形状，如用力压缩或拉伸弹簧时，弹簧的形状发生了变化．(5)力的三要素：大小、方向、作用点．(6)力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来.(7)特点a．物体间力的作用是相互的，在任何情况下都是大小相等，方向，作用在不同物体上．b．两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，同理，受力物体同时也是施力物体.2．弹力(1)形变：物体形状或体积的改变．(2)物体受力时发生形变后，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性．(3)弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力．3.弹簧测力计原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长构成弹簧测力计主要由弹簧、秤钩、指针和刻度盘组成使用(1)选择弹簧测力计，应先了解它的分度值和量程，所测力的大小应该在测量范围之内；(2)测量前，应检查指针是否指在零刻度线上，若不在，应校正“0”点；(3)测量时弹簧伸长方向应与拉力方向一致，避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的精确度读数要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致．读数时，视线应与刻度盘垂直注意弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，会失准甚至被损坏考点二、重力1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．2．大小：物体所受重力的大小与它的质量成正比．重力单位：N符号：G计算公式：G=mg质量单位：kg符号：m

单位：N/kgg值大小：9.8N/kg；通常粗略计算取g=10N/kg；重力的方向：竖直向下3．作用点：重力的作用点叫重心(形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上；不规则的物体的重心可用悬挂法找出)．4．万有引力：宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力．考点三、摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力．2．产生条件：(1)物体间相互接触并挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势．3．方向：通常情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．4．效果：阻碍相对运动或相对运动趋势．5．分类：摩擦力可分为静摩擦力和滑动摩擦力.6．影响因素：滑动摩擦力的大小跟所受压力的大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．7．增大和减小摩擦的方法方法举例增大摩擦的方法增大压力自行车刹车时用力捏手闸；打球时用力握紧球拍等使接触面变粗糙塑料瓶盖上有一些竖纹；浴室放防滑垫；结冰的路面撒煤渣；车底装防滑链；鞋底凹凸不平的花纹等变滚动为滑动急刹车时车轮只滑不滚，车会很快停止运动减小摩擦的方法,减小压力体操运动员在单杠上做动作时，手不能握单杠太紧，货车运输货物时，每次不能装太多使接触面光滑衣服拉链上抹石蜡；给轴承加润滑油等变滑动为滚动移动重物时，在它下面垫上钢管；使用滚动轴承等使接触面彼此分离磁悬浮列车、气垫船等8.摩擦的利用与防止(1)利用：走路的时候鞋与地面的摩擦、刹车、手拿东西防止东西掉落等．(2)防止：机械装置加润滑油．考察方向典例一：【答案】C。【解析】A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A正确；B、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体。故B正确；C、发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触。故C不正确；D、因为物体间力的作用是相互的，所以受力物体同时也一定是施力物体。故D正确。故选：C。典例二：【答案】B。【解析】A、足球在空中沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态，故A不符合题意。B、被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状，故B符合题意。C、足球在草地上越滚越慢，其速度变小，说明力改变了物体的运动状态，故C不符合题意。D、守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。故选：B。典例三：【答案】B。【解析】木块静止在地面上，由于木块有重力，因此会对地面产生压力，从而使地面发生弹性形变。而地面发生弹性形变时产生的弹力就是木块受到的支持力，因此产生这个弹力的直接原因是地面的形变。故选：B。典例四：【答案】D。【解析】A．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零，故A正确；B．使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B正确；C．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故C正确；D．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故D错误。故选：D。典例五：【答案】A。【解析】由于重力的方向始终是竖直向下的，所以重锤线始终在竖直方向，发现重锤偏向左侧，表明右边高，左边低，故A正确。故选：A。典例六：【答案】B。【解析】A、鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；B、用手捏刹车把手，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意；C．给转轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意；D．用铅笔移动书本，通过滚动摩擦代替滑动摩擦减小摩擦力，故D不符合题意。故选：B。典例七：【答案】【解析】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：一、基础练习1.【答案】C。【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故选：C。2.【答案】D。【解析】A、小孩推墙时，小孩对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对小孩施加力的作用。故A正确；B、足球运动员用头顶球，头感觉疼，说明力的作用是相互的，故B正确；C、人坐在沙发上，人对沙发产生向下的压力，沙发在压力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状。故C正确；D、是否发生力的作用与物体是否接触无关，直接接触的物体不一定发生力的作用，如球靠在墙角，相互接触，没有作用力，故D错误；故选：D。3.【答案】A。【解析】A、放在粗糙水平地面上静止不动的箱子，与地面之间没有运动的趋势，所以没有摩擦力，故A正确；B、急刹车时的车轮，此时车轮仍有向前的运动趋势，所以此时受到地面向后的摩擦力，故B错误；C、写字的铅笔的笔尖与纸之间有运动的趋势，所以笔尖和纸之间有摩擦力，故C错误；D、高速行驶的列车与轨道之间有压力，且有运动趋势，所以车与轨道之间有摩擦力，故D错误；故选：A。4.【答案】D。【解析】A、由力的概念知，力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用，所以说“磁铁本身存在力”是错误，故A错误；B、彼此接触的两个物体不一定产生力的作用，比如并排放在桌面上的两本书，它们之间就不存在力的作用，故B错误。CD、彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，如电力、磁力、重力，故C错误，D正确。故选：D。5.【答案】B。【解析】A、皮带和转轮之间如果没有摩擦，皮带在转轮上会打滑，转轮无法带动皮带转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。故A错误；B、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是机车前进的动力，有利于机车启动，是有益摩擦。故B正确；C、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦；自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦。故C错误。D、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是有益的摩擦。故D错误。故选：B。6.【答案】B。【解析】AD、力是一个物体对另一个物体的作用叫做力，力不能离开物体而存在，故A正确，D错误；B、不接触的物体也有力的作用，如电力、磁力、重力，故B错误。C、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一物体产生力的作用，则另一物体对这个物体也有力的作用，故C正确；故选：B。7.【答案】C。【解析】推拉挤压都是弹力，①②④⑤都是弹力；③磁铁对铁钉的吸引力，是吸引力不是弹力。故选：C。8.【答案】D。【解析】弹簧的弹性大小、量程大小已通过刻度，在外壳的刻度盘上标出了，拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧在外壳内发生卡壳，从而影响正常的测量，故D正确。故选：D。9.【答案】D。【解析】运动员将球用力踢出，这个过程中运动员对球施加了踢力使得足球腾空飞起；足球在空中飞行的过程中受到重力和空气阻力，重力使足球逐渐落下，空气阻力使足球向前飞行的速度减慢，这两个力的施力物体分别是地球和空气。故选：D。10.【答案】C【解析】A、水总是往低处流，是因为到重力的作用。若没有重力，则水就会漂浮在空中，不会向下流动，故A正确；B、人向上跳起来会落向地面，是因为受到重力的作用，重力使人最终落下来；若没有重力，则人跳起来由于不再受到重力作用就会离开地球，故B正确；C、由质量的概念可知，即使物体不受重力，物体仍有质量。如在太空中失重的宇航员仍然具有质量，故C错误；D、人倒水时，热水瓶中的水在重力作用下会进入杯中，如果没有重力，水就无法倒入杯中，故D正确。故选：C11.【答案】增大摩擦；减小摩擦。【解析】塑料瓶盖的外缘常有一些花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力。汽车发动机齿轮要给它加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故答案为：增大摩擦；减小摩擦。12.【答案】地球；不变；剪断悬线OA观察小球下落的方向；重锤线。【解析】①地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用，这个力叫重力，所以重力的施力物体是地球；重力的方向始终是竖直向下的，小球A由于受到竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向保持不变；若要进一步验证重力方向向下的结论，可以剪断悬线OA，观察小球的下落情况。②建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。故答案为：地球；不变；剪断悬线OA观察小球下落的方向；重锤线。13.【答案】手；水桶；手；弹簧测力计；0.5。【解析】一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体。用手向上提水桶，手对桶有一个向上的作用力，施力物体是手，受力物体是水桶；物体间力的作用是相互的，所以水桶对手有一个向下拉的作用力，施力物体是水桶，受力物体是手；弹簧测力计是常用的测力计，弹簧测力计的量程是0﹣5N，根据公式G＝mg得，m＝＝＝0.5kg。故答案为：手；水桶；手；弹簧测力计；0.5。14.【答案】量程；分度值；是否指在零刻度线处；保持一致。【解析】使用弹簧测力计前应观察量程和分度值，并检查指针是否指在零刻度线处。测量时要使拉力的方向与弹簧的轴线方向保持一致。故答案为：量程；分度值；是否指在零刻度线处；保持一致。【答案】【解析】质量为100g的物体受到的重力：G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N；作用点在物体的重心，即几何中心，拉力的作用点在物体右边缘的中点，大小是5N，方向与水平地面成30°角的斜向右上方，重力和拉力的示意图如下图所示：二、提升练习1.【答案】D。【解析】A、比较甲、乙实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力的大小跟压力大小有关，故A错误；B、实验中加速拉动木块时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，故B错误；C、只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，测力计斜向上匀速运动拉动木块时，滑动摩擦力与拉力大小不相等，故C错误；D、比较乙、丙实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，故D正确；故选：D。2.【答案】C。【解析】A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球不会静止，故A错误。B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果有的话乙球不会静止，故B错误。CD、丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态。故丙球受两个弹力的作用，故C正确、D错误。故选：C。3.【答案】B。【解析】A、互相接触的两物体，只有当相互挤压、产生弹性形变时才产生弹力，故A错误；B、静止在粗糙水平面上的物体如果与水平面间有相对运动趋势，它受摩擦力作用；如果没有运动趋势，它不受摩擦力作用，故B正确；C、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，压力、支持力、拉力属于弹力，故C错误；D、茶杯放在水平桌面上