2024年小班保育员工作总结范本（三篇）

第2页共2页2024年小班保育员工作总结范本时间的流逝令人惊叹，转瞬间，学期已至尾声。回顾这一学期的保育工作，我们经历了挑战，收获了成就，也充满了喜悦。初期，我们接过了孩子们纯真的小脸，耳畔常常萦绕着他们渴望回家、呼唤妈妈的稚嫩声音。然而，短短的时光里，我们见证了孩子们的巨大转变：从对幼儿园的抗拒到欣然前往，从不愿自我照顾到自主进食、穿衣，从畏惧集体活动到积极表现自我。这些显著的进步，无疑让每位教师深感欣慰，也为他们的点滴成就致以最高的赞扬。这一切，同样离不开家长们的支持与配合，他们的肯定和理解使我们的工作更具价值。面对家长的由衷感谢，我们深知，无论多大的付出，都是值得的。新学期的开启，小班的孩子们在经历了数月的适应后，大多数孩子都乐于来园，情绪也更为稳定。他们在教师的引导下，能向老师友好问好，展现出乐于与同伴交往的倾向，这让家长们深感安心，放心将孩子托付于幼儿园。在确保大部分孩子情绪稳定的基础上，我们着重进行了常规教育，旨在培养他们在集体中独立生活和学习的能力，如自我洗手、使用毛巾擦手等基本生活技能，以养成良好的卫生习惯。经过这一学期的悉心教导和引导，幼儿们在生活能力、生活习惯和卫生习惯上取得了显著的进步。他们现在能正确使用个人用品，如小毛巾和杯子，用餐时能保持安静，大部分孩子已经克服了挑食和浪费的不良习惯，用餐后能主动将餐具放回指定位置。在午睡环节，孩子们在老师的安抚和陪伴下，已经养成了安静午睡和自我服务的习惯。此外，通过集体教育，孩子们了解到应保持卫生，知道在饭前便后要洗手，垃圾应投入垃圾桶等。在家长们的密切关注下，我们也加强了对幼儿饮水习惯的培养，教育他们口渴时应及时补充水分，理解并实践自我照顾的重要性。回顾本学期的历程，我们深感付出与收获并存。然而，我们也清楚地认识到，孩子们的常规表现仍有提升空间，如上课时的专注力有待加强，午餐时挑食的问题仍有待解决，部分孩子在卫生习惯上仍需改进，如饭后忘记洗手和擦嘴，时常需要老师的提醒。因此，我们将在未来的日子里，不断探索，持续强化这些方面的教育。总的来说，本学期我们取得了可喜的成果，但我们也明白自身存在的不足。我们承诺，将以更高的标准和更严谨的态度，去面对和改进工作中存在的问题。我们期待在新的学期里，为孩子们的成长创造更优质的环境，帮助他们在生活的各个方面取得更大的进步。2024年小班保育员工作总结范本（二）时间的流逝令人不觉，又一学期即将圆满落幕。在本学期中，得益于园领导的英明指导和全体教职员工的协同努力，我园的保育工作取得了显著的进步，获得了家长们的广泛认可。为了在下个学期实现更优的业绩，现将工作总结如下：一、恪守道德规范，忠实履行职责二、强化习惯养成，提升幼儿自我管理能力我们持续致力于培养幼儿的卫生、睡眠、饮食等多方面良好习惯，并进行定期检查。我们确保幼儿在餐前洗手，并教导他们如何保持手部清洁。进餐时，通过介绍每日菜单激发幼儿的食欲，让他们能在宁静愉快的氛围中用餐。餐后，我们引导幼儿养成漱口和洗脸的习惯，同时，幼儿的桌面清洁度和进餐速度也有了显著提升。三、严格执行消毒程序，有效预防传染病四、安全至上，警钟长鸣我们定期和不定期地进行安全检查，以减少潜在的安全隐患对幼儿活动的影响。安全工作始终是我们的首要任务，包括提醒幼儿避免危险游戏，不攀爬高处，不随意触摸危险物品等。同时，我们还协助教师传授防火、防水、防电等基本安全知识，培养幼儿友善相处，不争抢玩具的良好行为习惯。2024年小班保育员工作总结范本（三）时间的流逝令人难以察觉，转瞬间，我在本周的保育实习中已深深体会到保育员工作的艰辛与不易，同时也收获良多。我还清晰地记得那些生动的瞬间，教室里挂满了孩子们的手工艺品，散发出纯真而温馨的氛围。起初接触保育工作，我毫无经验，面对新任务、新挑战和个性独特的孩子们，我感到无所适从。然而，经过老师的悉心指导和帮助，我逐渐掌握了工作的方法和技巧，能够独立地完成保育任务，并逐渐融入到这个充满爱心的小集体中。在日常保育工作中，我们需与教师紧密协作。在户外活动时，确保孩子们的安全，提醒他们适时增减衣物；用餐时，要确保他们安静地进食，根据他们的需求提供食物，创造一个宁静的环境；喝牛奶、饮水时，避免他们说话拥挤，防止意外发生；洗手时遵循正确的卫生步骤；午睡时，要确保他们盖好被子，拉好窗帘，午睡后协助他们穿衣叠被。此外，我们还需遵守幼儿园的作息时间，定期清洁消毒，开窗通风，以防止春季传染病的传播。回顾这个学期，我在忙碌而充实的工作中度过了宝贵的时间。在保育工作中，我们着重建立了完善的制度，以确保各项任务的落实。我们重视安全工作，对教师和保育员提出高度的责任要求，定期进行安全教育，并与家长合作，共同保障孩子们的安全。同时，我们注重对保育工作的日常管理，加强检查和指导，定期召开会议，提升保育员的专业知识和卫生保健常识，及时反馈和解决问题，以实现保教结合，培养孩子们良好的生活习惯。然而，我也意识到保育员的角色转变和在“保中有教”方面存在的不足，这可能与我个人的经验和