2024届高考语文写作指导《思辨性作文审题立意指津》

2024届高考语文思辨性作文写作指导2：思辨性作文审题立意指津概述料作文。对学生创新性思维能力培养的大趋势，因此，它越来越受到大家的关注。同时，料作文没有审题方面的难度，因此它对考生写作水平的要求就高了，也就是说，力）。备受命题者的青睐。思考：这些成语体现了怎样的辨证思维？1.水能载跑，亦能覆舟。矛盾的对立统一性2.尺有所短，寸有所长。一分为二地看问题3.三上每河东，三十年河西。发展的眼光看问题4.聚沙成塔、集腋成装、积羽成舟——量变严生质变高考议论文与辨证思维2021年高考作文文题：[2021·新高考全国I卷］体育之效与强弱之变。[2021·新II卷］逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔；不偏不倚，停滞迂回，缓缓出头[2021·全国甲卷］“可为与有为”为主题。[2021电全国乙卷］“修身以为弓，矫思以为矢，主义以为的，奠而后发，发必中矣。”[2021·上海卷］“时间沉淀与价值认可”为主题。[2021·浙江卷］有人把得与失看成络点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。[2021·北京卷］生不逢时、安分随时、生逢其时2021关系。一元和三元之间也存在着一定逻辑关系。2022年高考作文文题：[2022·新高考全国I卷］围惧术语“本手、妙手、俗手”[2022·新II卷］选择、创造、未来[2022·全国甲卷］直接移用、借鉴化用、情境独创[2022专全国乙卷］跨越，再跨越2022在广度上的拓展多元解读，思辨能力极为关键。文题共性①作文话题带有强烈的思辨色彩创性；③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。思辨类材料作文中出现了多个形象或多个发展阶段并且没有明显的主次关的材料作文。特点：呈现一种开放性，其思维方向、价值取向都不是雕一的。思辨作文审题立意，要注意作文材料中呈现的思辨。体性构思，体现思辨色彩。系。二元和三元之间以存在着一定的逻辑关系。或兼而有之。不到不同概念的本质区别，思辨就没有针对性，更没有深刻性可言。2022年高考上海卷：得正常，你有怎样的思考？要求：（1）自拟题目。(2)不少于800字。典例导航2022年高考上海卷：“喜欢发问”与“看重结论”。［思辨话题及逻辑关系］二元对立关系——“喜欢发问”与“看重结论、“感到担忧”与“觉得正长变化问题，还有“喜欢发问”和“看重结论”的认知偏好问题，更有“有人”对此现象的“感到担忧”或“觉得正常”问题。是轻重成份不同：小时候喜欢发问，并不意味着不看重结论：长大后看重结论，并不意味着轻视发问。对立关系：话题中存在着正反双方的对立关系。［概念内涵及立意思考］“发问体性削弱的表现，带有更多被动接受的倾向，呈现静态的、确定的取向。同时，“长大后系的变量。递避关系：话题中存在着逐步发展、梯级上升的递进关系【2023·江西模拟】阅读下面的材料，根据要求写作。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。（《周易》）常制不可以待变化，一途不可以应方方，刻船不可以索遗剑。（东晋葛洪）欲求新，则求变；欲求完美，则求常变。（英国温斯顿·.吉尔）生成长的关键时期，面对百年未有之大变局，作为身担民族复兴大任的青少年，你有怎样的感悟和思考。请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。和求变。识变：了解、认识事物之变化；善于识变，在变化中抓住机遇。应变：适应时事变化、应付事态变化；善于应变，处变不惊、顶住压力，谋定而后动。进去。提升应变的本领，增强求变的勇气才能行稳致远。（思辨性）大任的青少年，要求青少年思考自身变化发展与时代变化发展的关系，认识到族复兴的伟业，主动有为，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。（主体性）2022年高考全国乙卷：“跨越，再跨越”“跨越，再跨越，跨越的两次闪现，虽然是一元，实际上是二元，“再跨越叠加还加一的意思，显现出两层展开阶段推进的潜在逻辑关系。［概念内涵及立意思考］所谓“跨越，就是越边界限或障碍，实现辉煌成绩的突破与高远目标的达或“更加”的意思。理解“跨越”是不能忽视材料“语境”1、北京两次成功举办奥运会，在“比赛成绩、体育发展、交通发展、科技发展、经济发展”多方面展示我国在综合国力方面的“跨越，再跨越”；2、“展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越和青年”系。3、在“跨越”这一话题下，考生可以思考个人的跨越与祖国的跨越有什么关系，作文的时代背景强，紧密结合2022年时政。写作话题“跨越，再跨越”，化自信。审题方略并明示或暗含某一认识、思想、文化或价值意义方面的取向。故此，能否筛选、提取出问题要素，并能否厘清它们之间的内在逻辑关系，直接决定着审题立意的成败。——具体操作如下：圈里面，定要素两部题要素……关键词，再深挖内涵，搭建关系。在倒数第二段，也就是“写作要求”前的那一段，一般会明示“交际情境，通的方向去思考多元要素关系的问题。理关系，明表述：我们不妨借用一下数学的表达方式，把几个问题要素和交际要素设定为ABC，那么厘清ABC么，ABC诸元要素之间一般存在什么样的逻辑关系？或对立统一，或因果联系或才算大功告成。高考引路——明确内涵、厘清关系、精准立意［2022年·新高考I卷］“本手、妙手、俗手”是围惧的三个术语。本手是指合乎惧理的正规下法，些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。易提升。考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。高考引路——明确内涵，由表及里，材料语、任务语法。②对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，惧力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。本手：是正规下法，是基础。是提高惧力的前提条件。之为妙。俗手：是爱损下法，是“坏惧”。是本手没学好，基本功没打牢，就追求“妙手”，忽视基础，急于求胜，急功近利的结果。由表及里，把握深刻内涵，精准立意高考引路——精准立意——标题l、习围惧之道（结合材料），做踏实青年（启示意义）2、恪本脱俗，方为妙手3、惧如人生，本妙双全4、学好本手，下出妙手，避免俗手5、以本手为基，避俗手之劣，创妙手之举6、扎实本手创妙手，急功近利多俗手7、融汇“本妙”，不落“俗套”8、夯实本手避俗手，自得妙手始道高好标题的好准②多用动宾短语、祈使句更能体现观点态度，尽量不超过15字③体现思辨关系，爱憎分明。高考引路——明确内涵、厘清关系、精准立意[2022·甲卷］亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中取“翼然”“此亭压水而成，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰；贾宝玉则觉得之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”有人即附和题为“泻玉“沁芳落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考引路——由果溯因确定最佳角度事件：众人给匾额题名，为什么贾宝玉的题名获得贾政认可？原因：——要的较完美契合。②众人从“有亭翼然——是对前人的理解和学习。③贾政主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，取“泻玉，是为“借鉴化用”——是在对前人的模仿基础之上的再造。“借鉴“创新有机融合。1.移用借鉴诚可贵，求新价更高2.移用借鉴诚也可，情境独创价更高3.移用借鉴知变通，匠心独创合情境4.独创诚可贵，移用、借鉴不可抛5.移用与化用齐飞，独创共佳境一色6.借用、化用、独创，各得其妙7.承借古人之慧，开创华夏生面模拟题深度剖析2023.02深圳一模阅读下面的材料，根据要求写作。(60份）冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥足够的勇气，也有良好的身体素质。章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。解读材料，抓关键词应该思考的是“冲浪”这一现象的本身具有什么内涵，材料中的关键句如下：(1可控。）(2灵活操控。）(3关键词：海浪、冲浪板和冲浪者。概念基本义海浪海洋中风浪冲浪板长板短板枪板、软板浮筱板冲击浪潮的人冲浪者特点海浪：够高够大可以驾驭（要有良好的天然条件）冲浪板：尺寸合适灵活操控（要借助适合的灵活的工具）冲浪者：足够的勇气、良好的身体素质（要有过硬的身体和心理素质）引申义（比喻义）搏，也是可以完全掌握的，“风浪越大，鱼越大”。在时代发展中彰显自己的个人价值，演绎出自己的精彩人生。②有迎接挑战，搏击时代风浪的勇气、担当、自信；③有过硬的身体素质（含专业技能、学识才华）。过硬。当然，这种逻辑关系的顺序层次不是一层不变的，也可以倒着来如修自身，借外物，抓机遇。只要言之成理，综合思维来表达即可。［切题立意］1.做一名有勇有谋的时代“冲浪者”2.站在时代的浪尖起舞3.练好“冲浪”本领，实现民族复兴4勇立潮头，答好人生答卷5勇立潮头敢为先，奋扬帆谋新篇6.无惧风雨，冲浪未来7.争当主角，勇立潮头8.修己身，借外物，抓机遇，实现复兴梦［构思实例］中心论点：练好“冲浪”真本领，实现民族大复兴分论点筋骨句：1.行，肩负复兴重任，没有过硬体魄难堪重任。2.操控；用对工具和方法，奔向目的会更轻松自如。“好风凭借力，送我上青云”。3.遇。必备素养。行文技巧：①结合材料，对冲浪者条件的概括阐释准确：分明确：“请结合材料写一篇文章”“以上材料引发你怎样的联想与思考”。“弄潮儿行文技巧：主题写作：三是谈没谈到“如何做”。［示例］的意志，让我们成为挑战的强者。更应择高浪，战风雨，勇冲击，做一个时代的弄潮儿。③把握写作重心，突出“如何做，分析“修己身，借外物，抓机遇”中三个要点，并进行综合阐释，关系明确，逻辑思维清晰，领悟深刻。［示例］物，抓机遇，练好“冲浪”真本领，助力民族复兴。们坚强的意志，让我们成为挑战的强者。自己的“冲浪板”，才能劈波斩浪，驾驭自如。，我们要惯于击水江海，勇行惊涛骇溃，练好“冲浪”真本领，助力民族复兴。多元关系思辨类材料作文审题立意总结在多元关系的辨证分析中，对概念内涵／关键词的理解是进行思辨的基础，才能判断彼此间存在一种什么样的逻辑关系。逻辑关系一般有六种／思考和分析事物的思维过程1、由因到果2、从主到次3、从整体到部分4、从概括到具体5、从现象到本质6、从具体到一般二元辨证类作文的中心论点和分论点的拟写一、双剑合璧武璧式”的结构，也叫做“对立统一式”结构。阅读下面的材料，按要求作文。2022年5月1962个毕业生宿578高校研究生。一位同学回忆起考研过程说，一个人可以是很快，但是一群人可以走很远。都认真对待，在相互竞争中不断合作”。开头：提出中心论点。竞争与合作，二者兼顾才能达到和谐。分论点1：没有竞争，人就无法认清自己，失去前进的动力。分论点2：没有合作，将会孤立无援，最终两败俱伤。分论点3：竞争与合作统一，才能让人获得更加全面的发展。不能没有竞争。【2022年虹口一模作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。(60份）自己，认为独特性只有从自我内部才能获得。加拿大思想家泰勒却说，“自我”来自我们和他人的对话，以及对话中的反思。请写一篇文章，谈谈你对上面这段文字的思考。向外碰撞。分论点1：认识自己，离不开向内的探索和追问。分论点2：认识自己，要和外在世界不断地发生碰撞。分论点3：一个人只有不断地向内探索，持续地向外碰撞，才能全面地认识自己，做出更加清醒和无悔的人生选择。独特人生！二、正反对照＋辩证式【2022年上半年教师资格证考试作文真题】阅读下面的材料，按要求作文。材料：有人说，我们所做的事情，无论好事还是坏事，99%都是习惯的杰作，在一或无动于衷，或手足无措，而有的人却能与时俱进，驾轻就熟。开头：点题。大到国家发展，小到个人成长，本质上都是去伪存真的过程。分论点1：坚决摒弃旧习惯及其带来的负面影响——去其糟粕。（例证：丰子恺先生反对教育就是“捏泥人”）分论点2：积极融入新规则及其带来的正面影响——取其精华。（例证：洋务运动中提出的“中学为体、西学为用”思想）分论点3是一个幸福独立的人。）守。材料：现代生活中，“进”是一个高频词，“积极进取、“与时俱进、“急流勇进、“循序渐进”……这些词展现出了全社会奋发激昂的时代精神。在这个时代，“退”还值得我的思考吗？请就这个话题写一篇不少于800字的文章。开头点题：我的应该学会在进退之间，寻找人生智慧。分论点1：进是一种积极向上的进取精神。分论点2：退是一种生存哲学和谦卑精神。分论点3：进退是相互转化的，进中有退，退中有进，不是相互割裂的。退亦不忧。快与慢向更加美好的未来。慢以养性，按下暂停的按钮调节本性，守望心中正道，清欢之后再出发。奏的生活抚慰我们疲惫的身心，让我们在坚守中积攒能量，等待下一个冲刺。三：引议联结式材料：得到长进。岁月的流失固然是无可奈何的，而人的逐渐蜕变又需要时光的磨砺。800字。Pl：(引）设问开头，引用材料，提出观点：我们应该学会和时间做朋友。P2并不意昧着我们和时间的关系仅限于此……P3：（联）联系生活实际：人生的成长蜕变是需要时间来完成的……P4：（联）联系生活实际：谈谈我们应该如何与时间相处……P5跎，而是应该正视时间，学会和时间做朋友。四、思辨权衡类作文的审题与立意进行分析；二是针对事件或问题，试题提出相对立的看法，要求考生权衡选择，发表意见；三是在任务指令中蕴含思辨因素。【典型例题】阅读下面的材料，根据要求写作。（2021年高考全国乙卷）如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题演示】2021三项内容相辅相成。1.审材料。材料既交代的作文话题“理想的追求”，又指明了“理想追求”的途径—方向与其他因素共同作用才好。2.“对自身发展的思考等都是立意行文要注意的关键。考生作文要在深入理解含意的基础上，针对“修身”“矫思“立义的关系展开深的思考，结合“自身发展”写出深刻的感悟。3.审要求。一是“选准角度，确定立意，要求考生以作文材料为依据，选标题，不限定文体，但要求文章写出清晰的文体感，要在“追求理解”的论题露个人信息；不少于800字”等。根据试题“要求”，同学们还要注意：（1）立意追求时代感。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”试题突出“当代青年“矫思“立义于个人名利等小圈子，要表现出高远的思想境界。（2）行文突出思辨性。行文的思辨性可从三个方面体现：一是针对“基础”“方向“行动“追求理想”；二是要把自身的发展与民族复兴大业结合起来，把“个人理想”与基础，更要身体力行，做实践者，奋斗人。构思角度提示1.探寻实现理想的途径——“方向“行动最后总结升华。2.阐述修身矫思的意义——式结构，主体部分突出“强基础”“明方向”两个方面——“强基础，把学习，担当时代责任，即国家的强盛、民族的复兴。论述不要空洞，要结合自身发展。3.阐述矫思践行的意义——导向”“事躬行”两个方面，共同指向“弘扬民族大业”。“义导向，即“要爱国，忠于祖国，忠于人民”；“事躬行”即做奋斗者，“要求真，求真学问，练真本领斗意志。多元辩证类作文的中心论点租给论点的拟写【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。给自己的心灵配装两面必需的“镜子，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。【原题答案】23.［立意解读］心灵作用：望远镜——志存高远／心怀远方／目光要长远，风物长宜放眼量；显微镜——努力看清自己的不足／交友识人要看细／善于发现自己或别人的优点和缺点；太阳镜——看淡名利，看轻荣辱，拒绝诱惑；哈哈镜——乐观豁达，笑对烦恼、苦难等。考生应当选定上述四镜中的两镜，分析、挖掘其中的寓意，然后结合人生、社会现实谈自己的感悟与思考即可。【作文指导】1.四面镜子，四层关系。作文材料引出四面镜子，“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜，并对其物“四选二”。从2022年高考作文来看，2022高考全国甲卷“直接移用、借鉴化用、情镜独创，2022全国新高考I卷的“本手、妙手、俗手，2022全国新高考II卷的“选择·创造·未来，同是思辨话题，变化很明显，多呈现三元关系。话题内容在广度上的拓展，必然带来深度思考上的难度。2.“四选二”的有机关联作文要求“如果想给自己的心灵配装两面必需的‘镜子’，考生首先面临“展开思辨论“两张皮，不粘合，无对接。这就涉及到对这四面镜子的生活内涵进行精准理解与把握。3.精准理解概念内容面必需的‘镜子’，那么，你怎么选？”从中我们可以读出镜子具有人生“寓意”，对成长具有启发，是心灵的镜子。这四面镜子有何寓意呢？视野开阔，胸襟宽广，格局高大，风物长宜放眼量，这一点，很好理解。显微镜：“显微”是其根本特点，这里就有与望远镜的“远”对应的关系“小事做起，注重细节，谨言慎行；要多照照镜子，看清自己的不足，及时改正，缺点，经此观照自我；注重日积月累，最终成就自己，实现远大目标。心灵的防护墙，做真的自我。“哈哈，笑对人生，宠辱不惊，乐观豁达，笑对人生一切风雨挫忻。4.对接生活写出深度别是这个作文指向很明显，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子你怎么选？这里的“你”就是考生，就是当代青牢。作文中一定要有身份意识，不能抛开身份只一味地讲道理，要结合自己的理解谈话题对自己的教育与启迪。度来。这一点，是作文构思的难度所在，也是作文提分点。例文展示镜观人生，以求明心“英国诗人西格夫里·“猛虎”与“蔷薇”正如“望远镜”与“显微镜，在显性与隐性世界里折射出人性中两种相对的本质，但同时更表现出这两种相对本质的调和。（类比引用，直接把“望远镜”和“显微镜”类比为“猛虎”和“蔷薇”，有一个初步判断）“我欲乘风归去的“看见薄薄迷雾。佩索阿曾在《惶然录》中怀此喟叹。诚哉斯言，遭逢“迷雾，我们理当摒弃“短视，手持“望远镜”一览众生动态、群体风波，以“天生我材必有用之气魄横扫四方，畅叙抒怀。这也意味着“望远不应停滞于“望，“凌云壮志“对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。”“望远镜”；同时，诗句引用采用嵌入式手法）然而，登高望远不能作“壁上观，更需纵身其间，为时代拨云见日。在如“祛魅“反智狂潮“酱缸文化笔下的塔鲁，秉持着“人道主义”精神，为“无穷的远方、无数的人们”扛鼎，“谏诤者“违千夫之诺诺，作一士之谔谔”。（一个转折深化主题，由“为自我登高望远”转向为“为社会登高望远”，符合“新时代·的素材嵌入，增加文采）但是，个体价值单凭“望远镜”即可实现吗？孔子的回答是“未可也”。段末尾的“个体价值实现问题”转入下文孔子名言）“视其所以，观其所由，察其所安。”孔子的识人之术常萦绕耳畔。诚然，“望远镜“显微镜“所以”“所由”“所安”的同时，也同时为自己的人生“识人“知己“狮性精“狮子的孤独”“显微镜”完成对自我的体认。“前路迢迢，我该奔赴何方？”“我该如何缝补缺陷，弥合自我与他人、社会的落差和错位？”诸如此类，皆是理性审度自己的坐标，觉察自我之暇玷，唯其如此，方能细嗅蔷薇，行稳致远。（由“望远镜过渡到“显微镜，由识人“显微镜深化到“识己”的“显微镜”，同时引用尼采“狮性”精神）心怀“显微镜，并不意味着无限计较于小节，也绝非对自我与他人的过分义的窠臼，懊恼于现实的不尽人意，“显微镜”能让我们静心而听，省察自我，而不至于走向虚无与达达主义。“‘一沙一世界，一花一天国’。”（深化到“显微镜“望远镜”“显微镜”和“蔷薇”的关系指涉，所以这里就不用赘述了）登高望远，俯身显微向将来进发。“望远镜”规划人生，振翩高飞。由此可得，“望远镜”实为人生路上不可或缺的利器。然，面对如此利器，我辈则更当理性待之。切莫沉溺于高峰体验不可自拔，不要被短浅的表面蒙蔽而断送光明前途。“显微镜”相比“望远镜，则更显实效，更能在当下付诸实践。即使是音我辈应当用好“显微镜，关注当下的错误，积极去解决。以免为未来埋下隐患。暴露出隐性“正视自我，约束自我，从而“止于至善”。的放矢地灵活运用才最有利于我们心灵的成长。“望远镜限于借助他们的帮助。我们就更容易做到有的放矢，而不是仅限于纸上谈兵了。因此，作为新时代的学子，我们要登高望远，俯身显微。思辨型材料作文审题立意的“三忌”与“三宜”别注意的。下面谈一谈思辨型材料作文在审题立意上的“三忌”与“三宜”：阅读下面的文字，根据要求作文。看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名