六年级上册数学教案－6.15列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习 ｜苏教版

六年级上册数学教案－6.15列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习｜苏教版作为一名经验丰富的教师，我始终相信“教育是为了激发学生的潜能，培养他们的创新意识和解决问题的能力”。今天，我要与大家分享的是六年级上册数学教案——6.15列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习｜苏教版。一、教学内容本节课的教学内容是苏教版六年级上册第六单元的第15节练习课，主要围绕列方程解决稍复杂的百分数实际问题展开。教材中提供了丰富的案例和练习题，旨在让学生在解决实际问题的过程中，熟练掌握运用方程解百分数问题的方法。二、教学目标1.让学生掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题的方法。2.培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。3.激发学生对数学的兴趣，感受数学在生活中的运用。三、教学难点与重点2.教学重点：让学生熟练运用方程解决稍复杂的百分数实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：创设一个商店促销的场景，让学生观察并思考：如果一件商品原价100元，现在降价20%，那么降价后的价格是多少？2.例题讲解：以教材中的例题为载体，讲解如何列方程解决百分数实际问题。例如：一件衣服原价200元，降价20%，求降价后的价格。讲解过程中，引导学生关注解题步骤和关键点。3.随堂练习：让学生独立完成教材中的练习题，并及时给予反馈和讲解。六、板书设计板书设计如下：商品原价降价幅度降价后价格20%100元80元七、作业设计1.完成教材第15页的练习题。八、课后反思及拓展延伸课后，我将以学生的作业为依据，对课堂教学效果进行反思，查找不足，不断优化教学方法。同时，鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。本节课旨在让学生在解决实际问题的过程中，掌握列方程解决百分数实际问题的方法，培养他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节需要重点关注。这些细节对于学生理解和掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题至关重要。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了商店促销的场景。这个情景与学生的日常生活紧密相连，能够激发他们的兴趣和参与度。通过让学生观察并思考商品降价的问题，我旨在引导学生发现百分数实际问题的规律，为后续的列方程解决方法做好铺垫。二、例题讲解在例题讲解环节，我以教材中的例题为载体，详细讲解了如何列方程解决百分数实际问题。我强调了解题步骤和关键点，包括确定变量、建立方程和求解等。通过这个环节，我希望学生能够理解和掌握解决百分数实际问题的基本方法。三、随堂练习随堂练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。我让学生独立完成教材中的练习题，并及时给予反馈和讲解。在这个过程中，我关注学生的解题思路和方法，并及时纠正他们的错误。通过这个环节，学生能够加深对列方程解决百分数实际问题的理解。四、小组讨论五、课堂小结六、作业设计在作业设计环节，我布置了教材第15页的练习题，以及一个生活中的百分数问题。这些作业旨在让学生进一步巩固和应用所学知识，培养他们解决实际问题的能力。在这些重点细节中，我特别强调了列方程解决百分数实际问题的关键步骤和方法。我认为这是学生理解和掌握这部分知识的核心。通过详细的讲解、随堂练习、小组讨论和作业设计，我希望学生能够深入理解列方程解决百分数实际问题的方法，并能够灵活运用到实际情境中。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，针对这些重点细节进行深入讲解和辅导。我相信，通过这些努力，学生将能够更好地理解和掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题，提高他们的数学思维能力和解决实际问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中运用了生动的语言和适当的语调变化，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。我力求语言简洁明了，让学生能够轻松理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生思考和讨论，同时也留出了时间进行解答和反馈。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和参与。通过提问，我能够了解学生的理解程度，并及时解答他们的疑惑。4.情景导入：我以商店促销的场景作为课程的导入，这个情景与学生的日常生活紧密相连，能够激发他们的兴趣和参与度。通过让学生观察并思考商品降价的问题，我旨在引导学生发现百分数实际问题的规律。教案反思：在本节课中，我注重引导学生通过实例和练习来理解和掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题的方法。通过例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，学生能够深入理解并熟练运用方程解决百分数实际问题。在教学过程中，我注意关注学生的学习需求，及时解答他们的疑惑，并给予积极的反馈和鼓励。同时，我也通过作业设计让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。然而，我也意识到在教学过程中还有一些需要改进的地方。例如，在讲解过程中，我可以进一步加强与学生的互动，鼓励他们主动提问和表达自己的思考。我也可以通过更多的实际案例和练习题，让学生更好地理解和掌握解决百分数实际问题的方法。总的来说，我认为本节课的教学效果是积极的。学生通过实例和练习的引导，能够理解和掌握列方程解决稍复杂的百分数实际问题的方法。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。课后提升一、选择题1.一件商品原价100元，降价20%后，降价了多少元？A.100元B.80元C.20元D.40元2.小明有20本书，他给了小红30%，那么他还剩下多少本书？A.14本B.16本C.20本D.26本二、填空题3.如果一件商品的价格是120元，比原价降低了30%，那么原价是______元。4.小华有50元钱，他花了其中的40%，他还剩下______元。三、解答题5.一桶果汁原来装有240毫升，喝掉了40%，还剩下多少毫升？6.小刚考试得了80分，比全班平均分低20%，全班平均分是多少？四、应用题7.一本书原价80元，书店举行打折活动，如果打8折，那么现价是多少元？8.小明有一袋糖果，共有120颗。他吃掉了其中的一半，然后又吃掉了剩下糖果的40%。他还剩下多少颗糖果？答案：一、选择题1.C2.